Курс «Программирование на Python и C++» для 8 класса

Документирование кода. Docstring, PEP-257

Ветвления. Условный оператор. Логические переменные. Сложные

условия.

Символьные строки. Сравнение строк. Операции со строками

Обращение к символам. Перебор всех символов. Срезы. Удаление и

вставка. Встроенные методы. Поиск в символьных строках. Замена

символов. Преобразования «строка — число».

Массивы(списки). Создание массива. Обращение к элементу

массива. Перебор элементов массива. Генераторы. Вывод массива.

Ввод массива с клавиатуры. Заполнение массива случайными

числами.

Алгоритмы обработки массивов. Сумма элементов массива. Подсчёт

элементов массива, удовлетворяющих условию.

Документирование и структура

Курс начинается с документирования кода: docstring и PEP 257 помогают делать назначение процедур и параметров явным. Этот блок продолжает идею рефакторинга: код не только работает, но и остаётся понятным для чтения и доработки.

Условия и логика

Ветвления усложняются: вводятся логические переменные, сложные условия и вложенные условные операторы. При сопоставлении Python и C++ важно сохранять одинаковый смысл условия при различиях в записи. Обобщающий марафон связывает условия с комбинированными задачами.

Строки

Строковый блок охватывает сравнение строк, обращение к символам, перебор, срезы, удаление и вставку, встроенные методы, поиск и замену. Преобразования «строка — число» показывают границу между текстовым представлением данных и вычислениями.

Массивы и списки

В плане рассматриваются создание массива, обращение к элементу, перебор, генераторы, ввод и вывод, заполнение случайными числами. Затем структура данных связывается с алгоритмами: нахождением суммы и подсчётом элементов, удовлетворяющих условию.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ЭЛЕКТИВНОГО

КУРСА

Личностные результаты

• готовность и способность к самостоятельной, творческой и

ответственной деятельности;

• навыки сотрудничества со сверстниками, взрослым в

образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской,

проектной и других видах деятельности;

• готовность и способность к образованию, в том числе

самообразованию;

• сознательное отношение к непрерывному образованию как

условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

• эстетическое отношение к миру, включая эстетику научного и

технического творчества;

• осознанный выбор будущей профессии и возможностей

реализации собственных жизненных планов; отношение к

профессиональной деятельности как возможности участия в решении

личных, общественных, государственных, общенациональных проблем.

Метапредметные результаты

• составлять и отлаживать простые диалоговые программы;
• использовать основные алгоритмические конструкции: условные

операторы, циклы с условием, циклы по переменной;

• использовать поставленные вопросы в качестве инструмента

познания, а также в качестве основы для формирования гипотезы по

проверке правильности высказываемых суждений;

• использовать вспомогательные алгоритмы (процедуры и функции)

для структуризации программ;

• использовать символьные строки;
• использовать двоичный поиск;
• обрабатывать данные, записанные в текстовые файлы, и сохранять

в файлах результаты работы программы;

• использовать структуры для объединения данных;

Предметные результаты

В результате освоения курса обучающийся

• научится составлять и отлаживать простые диалоговые

программы;

• узнает особенностей машинных вычислений с целыми и

вещественными числами;

• научится использовать основные алгоритмические конструкции:

условные операторы, циклы с условием, циклы по переменной;

• овладеет методами построения графических изображений

программными средствами;

• познакомится с методами описания графов и некоторыми

популярными алгоритмами на графах;

• познакомится с объектно-ориентированным подходом к

разработке программ;