Курс «Естественно-научный практикум»: цели, содержание и планируемые результаты. Структура программы и материалы для организации внеурочных занятий.
Как выбрать прибор, записать наблюдение и заметить риск. Для 8–9 классов: карта рабочего места, безопасные ситуации, задания, ответы и полный PDF.
Как спланировать проверяемое сравнение и не смешать два фактора. Для 8–9 классов: серии растворения сахара, таблицы, расчёты, ответы и PDF.
Как связаны движение воды, тургор и плазмолиз. Для 8–9 классов: схемы клетки, готовые наблюдения, проценты, задания, ответы и PDF.
Как читать изменение CO₂ на свету и в темноте. Для 8–9 классов: готовые серии, контроль без растения, расчёты, ответы и PDF.
Как интерпретировать движение красителя и убыль воды в сосуде. Для 8–9 классов: схема проводящих путей, данные, расчёты, ответы и PDF.
Почему налёт не доказывает наличие металла. Для 8–9 классов: серии смывов, средние значения, холостая проба, задания, разборы и PDF.
Как построить график сбора кислорода и объяснить плато. Для 8–9 классов: готовые данные, контроль температуры, задания, решения и PDF.
Как сравнить доступность CO₂ при разном свете и не спутать её с pH. Для 8–9 классов: таблицы, расчёты, задания, ответы и PDF.
Как оценить красно-пурпурную площадь, учесть съёмку и расхождение наблюдателей. Для 8–9 классов: готовая серия, схемы, проценты, ответы и PDF.
Как различать наблюдение и вывод по микрофотографии инфузории. Для 8–9 классов: снимок, схема, учебная серия вакуолей, задания, ответы и PDF.
Как обработать последовательность координат и учесть возврат. Для 8–9 классов: готовые кадры-модель, таблицы, расчёты, ответы и PDF без опытов на животных.
Как анализировать готовые данные поведения, не смешивая свет, влажность и температуру. Для 8–9 классов: таблицы, доли, протокол, ответы и PDF без опытов на животных.
Как сравнить концентрацию водорослей в опыте и контроле. Для 8–9 классов: готовые данные, расчёты снижения, задания, ответы и PDF без работы с животными.
Как рассчитать расход кислорода по потоку и разности содержаний. Для 8–9 классов: условные модели тканей, таблицы, перевод единиц, решения и PDF без обследования учеников.
Как сравнить долю расщеплённого крахмала и последствия нагревания. Для 8–9 классов: учебные серии амилазы, контроль, задания, ответы и PDF.
Как различать три результата предъявления и контролировать условия. Для 8–9 классов: добровольная проба или готовые данные, задания, ответы и PDF; не диагностика зрения.
Как связать вопрос, метод, данные и ограниченный вывод. Для 8–9 классов: серия прорастания семян, образец отчёта, расчёты, ответы и PDF.
Как выбрать метод по свойствам компонентов и проверить баланс массы. Для 8–9 классов: карточки смесей, схемы, расчёты, ответы и PDF.
Как читать схему перегонки и данные о температуре пара. Для 8–9 классов: готовый протокол, расчёт остатка, задания, ответы и PDF; без самостоятельного нагрева.
Как отметить старт, фронт и центр пятна, сравнить полоску и радиальную схему. Для 8–9 классов: безопасная водная проба, данные, решения и PDF.
Как читать дорожки пластинки и проверить совпадение в другой системе. Для 8–9 классов: готовые хроматограммы, вычисления, задания, ответы и PDF.
Как рассчитать кристаллы и вещество в маточном растворе. Для 8–9 классов: модель растворимости, варианты массы воды, баланс, ответы и PDF.
Как разделить железо, песок и соль и проверить потери. Для 8–9 классов: схема потоков, баланс, задача о возврате воды, ответы и PDF.
Почему признак реакции не всегда определяет вещество. Для 8–9 классов: логические матрицы, положительный и холостой контроль, задания, ответы и PDF.
Как сравнить формы кристаллов со стандартом и холостой пробой. Для 8–9 классов: микрофотография, учебные протоколы, задания, ответы и PDF без реактивов.
Как различать Ag⁺, Ba²⁺, Fe³⁺ и Na⁺ по заданной матрице. Для 8–9 классов: схемы осадков, логические задачи, ответы и PDF без проведения реакций.
Как читать качественные признаки и исключить загрязнение реагентом. Для 8–9 классов: готовые протоколы, ионные уравнения, задания, ответы и PDF.
Как исключать NaCl, Na₂SO₄ и KCl и проверять вариант смеси. Для 8–9 классов: матрица признаков, формулы, задания, решения и PDF.
Как использовать разность отсчётов и отношение cV, отличить конец титрования от эквивалентности. Для 8–9 классов: протоколы, расчёты, ответы и PDF.
Как применять c₁V₁ = c₂V₂ и отличать конечный объём от добавленной воды. Для 8–9 классов: расчётные модели, стандартизация, задания, ответы и PDF.
Как учесть полную нейтрализацию и выбрать согласованные титрования. Для 8–9 классов: готовые объёмы, уравнения, расчёты, решения и PDF.
Почему титрование щёлочности не равно измерению всей жёсткости. Для 8–9 классов: модельные данные, min(H,A), оценка неопределённости, ответы и PDF.
Как оценить разброс и учесть смещение прибора по эталону. Для 8–9 классов: серии длины, учебное правило max, расчёты, задания, ответы и PDF.
Как найти две средние скорости и оценить скорость по короткому интервалу. Для 8–9 классов: координатные таблицы, возврат тележки, решения и PDF.
Как отличать накопленный путь от пути за интервал и проверить постоянство ускорения. Для 8–9 классов: координаты тележек, задачи, решения и PDF.
Коэффициент трения и энергия: занятие на 45 минут для 8–9 классов. Объяснение, две практические работы, учебные данные, решения и полный PDF.
Внутреннее сопротивление источника: занятие на 45 минут для 8–9 классов. Объяснение, две практические работы, учебные данные, решения и полный PDF.
Источник с переменным сопротивлением: занятие на 45 минут для 8–9 классов. Объяснение, две практические работы, учебные данные, решения и полный PDF.
Предел измерения амперметра: занятие на 45 минут для 8–9 классов. Объяснение, две практические работы, учебные данные, решения и полный PDF.
Предел измерения вольтметра: занятие на 45 минут для 8–9 классов. Объяснение, две практические работы, учебные данные, решения и полный PDF.
Электромагнитное реле: занятие на 45 минут для 8–9 классов. Объяснение, две практические работы, учебные данные, решения и полный PDF.
Горизонтальный бросок: занятие на 45 минут для 8–9 классов. Объяснение, две практические работы, учебные данные, решения и полный PDF.
Тело под действием нескольких сил: занятие на 45 минут для 8–9 классов. Объяснение, две практические работы, учебные данные, решения и полный PDF.
Центростремительное ускорение: занятие на 45 минут для 8–9 классов. Объяснение, две практические работы, учебные данные, решения и полный PDF.
Связанные тела: занятие на 45 минут для 8–9 классов. Объяснение, две практические работы, учебные данные, решения и полный PDF.
Тормозной путь и кинетическая энергия: полный урок на 45 минут для 8–9 классов. Теория, две практические работы, схемы, решения, критерии и PDF с материалами.
Вес при ускоренном движении: полный урок на 45 минут для 8–9 классов. Теория, две практические работы, схемы, решения, критерии и PDF с материалами.
Система подъёмных блоков: полный урок на 45 минут для 8–9 классов. Теория, две практические работы, схемы, решения, критерии и PDF с материалами.
Капилляры и подъём воды: полный урок на 45 минут для 8–9 классов. Теория, две практические работы, схемы, решения, критерии и PDF с материалами.
