Россия — мои горизонты. Всего уроков: 34 по действующим программам портала. Ниже перечислены все занятия с темами и практическими результатами.
Один урок рассчитан на 45 минут. Подробные формулировки и разбивка крупных тем являются авторской разработкой. Наличие урока в плане не означает, что его материал уже опубликован.
01. 6–9 классы · уроков: 34
34 занятия по опубликованной программе. Дифференциация 6–7 и 8–9; региональные сведения проверяются при подготовке. Не выдавать цикл за новый официальный календарь.
| Урок | Тема и содержание | Практический результат |
|---|---|---|
| 1 | Установочное занятие «Россия — мои горизонты» Профессиональное самоопределение | Создать карту отраслей и объяснить разделение труда на знакомом продукте. |
| 2 | Тематическое занятие «Открой своё будущее» Профессиональное самоопределение | Сопоставить интересы с несколькими образовательными маршрутами без окончательного выбора профессии. |
| 3 | Тематическое занятие «Познаю себя» Профессиональное самоопределение | Составить карту интересов и умений с конкретными примерами, не ставя психологических диагнозов. |
| 4 | Россия индустриальная: атомные технологии Профессиональное самоопределение | Связать задачи атомной отрасли с профессиями и образовательной подготовкой. |
| 5 | Россия индустриальная: космическая отрасль Профессиональное самоопределение | Распределить роли при проектировании учебной космической миссии. |
| 6 | Россия аграрная: продовольственная безопасность Профессиональное самоопределение | Проследить путь продукта от хозяйства до покупателя и найти задачи специалистов. |
| 7 | Россия комфортная: энергетика Профессиональное самоопределение | Сравнить варианты энергоснабжения по данным и ограничениям. |
| 8 | Практико-ориентированное занятие Профессиональное самоопределение | Выполнить профессиональную пробу по распределению ресурсов энергетического объекта. |
| 9 | Россия индустриальная: добыча, переработка, тяжёлая промышленность Профессиональное самоопределение | Построить технологическую цепочку от сырья до материала и указать профессии. |
| 10 | Россия индустриальная: машиностроение и судостроение Профессиональное самоопределение | Выполнить выбор материалов и требований для учебного судостроительного заказа. |
| 11 | Россия индустриальная: лёгкая промышленность Профессиональное самоопределение | Создать маршрут изготовления изделия с контролем качества. |
| 12 | Россия умная: математика в действии Профессиональное самоопределение | Решить задачу планирования по данным и объяснить роль математика-аналитика. |
| 13 | Россия безопасная: национальная безопасность Профессиональное самоопределение | Сопоставить гражданские задачи защиты информации и инфраструктуры с компетенциями специалистов. |
| 14 | Россия цифровая: IT-компании и отечественный финтех Профессиональное самоопределение | Разобрать путь цифрового платежа и спроектировать проверку ошибки без реальных платёжных данных. |
| 15 | Россия индустриальная: пищевая промышленность и общественное питание Профессиональное самоопределение | Рассчитать выпуск учебной партии продукта и найти точки контроля качества. |
| 16 | Практико-ориентированное занятие Профессиональное самоопределение | Выполнить профессиональную пробу по планированию производства и объяснить решение. |
| 17 | Профориентационное тематическое занятие «Моё будущее» Профессиональное самоопределение | Составить два возможных маршрута развития интереса и критерии их проверки. |
| 18 | Профориентационное занятие Профессиональное самоопределение | Сравнить изменения в карте интересов и назначить следующую профессиональную пробу. |
| 19 | Россия деловая: предпринимательство и бизнес Профессиональное самоопределение | Подготовить учебную бизнес-модель с потребностью клиента, затратами и рисками. |
| 20 | Россия умная: наука и технологии Профессиональное самоопределение | Разработать план проверки научно-технической идеи и распределить командные роли. |
| 21 | Россия гостеприимная: сервис и туризм Профессиональное самоопределение | Спроектировать маршрут для заданного туриста с бюджетом и требованиями доступности. |
| 22 | Россия безопасная: защитники Отечества Профессиональное самоопределение | Сравнить технические, медицинские и организационные задачи оборонной сферы без инструкций по оружию. |
| 23 | Россия комфортная: транспорт Профессиональное самоопределение | Выбрать транспортный маршрут по времени, стоимости и ограничениям. |
| 24 | Россия на связи: интернет и телекоммуникации Профессиональное самоопределение | Построить схему сети и объяснить задачи связи и поддержки пользователей. |
| 25 | Практико-ориентированное занятие Профессиональное самоопределение | Выполнить пробу диспетчера транспортной или телекоммуникационной сети на учебных данных. |
| 26 | Проектное занятие: поговори с родителями Профессиональное самоопределение | Подготовить и провести интервью со значимым взрослым о профессиональном опыте. |
| 27 | Россия здоровая: медицина и фармацевтика Профессиональное самоопределение | Различить работу врача, исследователя и фармацевта на учебном процессе создания помощи. |
| 28 | Россия индустриальная: космическая отрасль Профессиональное самоопределение | Провести профессиональную пробу по обработке данных космического аппарата. |
| 29 | Россия творческая: культура и искусство Профессиональное самоопределение | Создать концепцию культурного события и карту профессий команды. |
| 30 | Практико-ориентированное занятие Профессиональное самоопределение | Выполнить пробу промышленного дизайнера или редактора и оценить результат по заданию заказчика. |
| 31 | Россия комфортная: строительство и города будущего Профессиональное самоопределение | Спроектировать доступный фрагмент городской среды с учётом разных потребностей. |
| 32 | Россия безопасная: военно-промышленный комплекс Профессиональное самоопределение | Разобрать гражданские компетенции инженеров и контроля качества в промышленной отрасли. |
| 33 | Практико-ориентированное занятие Профессиональное самоопределение | Выполнить итоговую профессиональную пробу и сопоставить ожидания с результатом. |
| 34 | Рефлексивное занятие Профессиональное самоопределение | Собрать портфолио проб и обосновать следующий образовательный шаг. |