Разговоры о важном. Всего уроков: 31 по действующим программам портала. Ниже перечислены все занятия с темами и практическими результатами.
Один урок рассчитан на 45 минут. Подробные формулировки и разбивка крупных тем являются авторской разработкой. Наличие урока в плане не означает, что его материал уже опубликован.
01. 5–9 классы · уроков: 31
31 тема по действующей странице портала. Цикл 2025/26. В каждом уроке задания для 5–7 и 8–9 классов; резервные часы не придуманы.
| Урок | Тема и содержание | Практический результат |
|---|---|---|
| 1 | Зачем человеку учиться? Цикл 2025/26 | Составить личную учебную цель и способ проверить продвижение. |
| 2 | Русский язык в эпоху цифровых технологий Цикл 2025/26 | Отредактировать сообщение для двух адресатов и объяснить выбор стиля. |
| 3 | Цифровой суверенитет страны Цикл 2025/26 | Сравнить зависимость цифрового сервиса от данных, программ и инфраструктуры. |
| 4 | Мирный атом. День работника атомной промышленности Цикл 2025/26 | Построить цепочку мирного применения атомных технологий и обсудить контроль рисков. |
| 5 | О творчестве. Ко Дню музыки Цикл 2025/26 | Сопоставить две музыкальные интерпретации и объяснить свой творческий выбор. |
| 6 | Что такое уважение? Ко Дню учителя Цикл 2025/26 | Предложить уважительный ответ в спорной школьной ситуации и обосновать его. |
| 7 | Как понять друг друга разным поколениям? Цикл 2025/26 | Составить вопросы для разговора поколений и пересказать позицию собеседника. |
| 8 | О городах России. Ко Дню народного единства Цикл 2025/26 | Подготовить карточку города с проверенными фактами и культурными особенностями. |
| 9 | Общество безграничных возможностей Цикл 2025/26 | Проверить доступность школьного мероприятия и предложить конкретное улучшение. |
| 10 | Селекция и генетика. К 170-летию И. В. Мичурина Цикл 2025/26 | Сравнить наследственный признак, условия среды и результат селекции. |
| 11 | Как решать конфликты и справляться с трудностями. Ко Дню психолога Цикл 2025/26 | Разобрать конфликт по фактам, интересам сторон и вариантам договорённости. |
| 12 | Профессия — жизнь спасать Цикл 2025/26 | Составить карту спасательных профессий и объяснить взаимодействие специалистов. |
| 13 | Домашние питомцы. Всемирный день питомца Цикл 2025/26 | Разработать обоснованный план ответственного ухода за питомцем. |
| 14 | Россия — страна победителей. Ко Дню Героев Отечества Цикл 2025/26 | Исследовать подтверждённый поступок героя и отделить факт от оценки. |
| 15 | Закон и справедливость. Ко Дню Конституции Цикл 2025/26 | Разобрать случай столкновения прав и обязанностей по предоставленным нормам. |
| 16 | Совесть внутри нас Цикл 2025/26 | Сопоставить поступок, последствия и личную ответственность на двух примерах. |
| 17 | Календарь полезных дел. Новогоднее занятие Цикл 2025/26 | Составить выполнимый календарь полезных дел с ресурсами и результатом. |
| 18 | Как создают мультфильмы? Мультипликация, анимация Цикл 2025/26 | Создать раскадровку короткой анимации и распределить роли команды. |
| 19 | Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее Цикл 2025/26 | Подготовить музейную этикетку и мини-маршрут по проверенным сведениям. |
| 20 | Как создавать свой бизнес? Цикл 2025/26 | Описать проблему клиента, решение, расходы и ценность учебного мини-проекта. |
| 21 | Есть ли у знания границы? Ко Дню науки Цикл 2025/26 | Сформулировать исследовательский вопрос и отличить доказательство от догадки. |
| 22 | Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты? Цикл 2025/26 | Провести переговоры по нейтральному учебному случаю и записать договорённость. |
| 23 | Герой из соседнего двора. Региональный урок ко Дню защитника Отечества Цикл 2025/26 | Подготовить документально подтверждённый рассказ о человеке своего региона. |
| 24 | День наставника Цикл 2025/26 | Определить запрос к наставнику и составить план совместной работы. |
| 25 | Большой. За кулисами. 250 лет Большому театру и 150 лет Союзу театральных деятелей России Цикл 2025/26 | Построить схему создания спектакля и объяснить вклад театральных профессий. |
| 26 | Как справляться с волнением? Цикл 2025/26 | Составить план подготовки к выступлению и потренировать доступные приёмы саморегуляции. |
| 27 | 65 лет триумфа. Ко Дню космонавтики Цикл 2025/26 | Собрать временную шкалу космического проекта и показать вклад разных специалистов. |
| 28 | Как мусор получает «вторую жизнь»? Технологии переработки Цикл 2025/26 | Проследить путь бытового предмета и сравнить способы сокращения отходов. |
| 29 | Что значит работать в команде? Сила команды. Ко Дню труда Цикл 2025/26 | Решить командную задачу с распределением ролей и разбором результата. |
| 30 | Песни о войне. Ко Дню Победы Цикл 2025/26 | Сопоставить исторический контекст и художественный образ песни без подмены фактов эмоциями. |
| 31 | Ценности, которые нас объединяют Цикл 2025/26 | Обосновать решение жизненной ситуации через ценности и конкретные действия. |