Файл заканчивается словом blue без перевода строки. Потеряется ли последняя запись? А пустая строка между двумя словами?
Учителю: подготовка и план на 45 минут
Подготовьте компьютер, редактор, папку с правом записи, распечатку ученической части PDF, бумагу и ручку. Компилятор G++ с поддержкой C++17 и редактор. Сборка: g++ -std=c++17 -Wall -Wextra -pedantic main.cpp -o lesson. Запуск ./lesson в Linux/macOS или .\lesson.exe в Windows (при сборке задайте -o lesson.exe). Установку и проверку запуска учитель выполняет заранее. Все программы, данные и ожидаемые ответы даны; регистрация детей и интернет на занятии не нужны.
Уровень — начинающий программист, 9 класс. Предпосылки: string, циклы while, условия, поток cout. В паре автор прогнозирует и вводит код, проверяющий ведёт журнал, затем роли меняются. Без компьютера выполните трассировку полного кода на бумаге и сопоставьте с готовыми результатами; учитель демонстрирует подготовленный запуск. Бумажный вариант не считается фактическим запуском ученика. Перед практикой учитель выдаёт готовый файл разобранного примера, чтобы дети тратили время на изменение и проверку, а не длинное перепечатывание. Матрица программы предназначена учителю.
| Минуты | Работа | Результат |
|---|---|---|
| 0–5 | Проблема | Вопрос и первое решение |
| 5–14 | Понятия и пример | Способ проверки |
| 14–25 | Практика 1 | Готовый продукт и проверка |
| 25–33 | Практика 2 | Перенос способа |
| 33–40 | Обсуждение | Аргумент и ограничение |
| 40–45 | Индивидуальная проверка | Самостоятельный ответ |
01. Проблемная ситуация
0–5 минут. Нарисуйте записи файла red\n\nblue. Здесь \n означает настоящий перевод строки LF, а не два печатных знака. Предскажите число строк и число байтов ASCII.
02. Понятия и разобранный пример
5–14 минут: 4 минуты на понятия, 3 на пример, 2 на объяснение способа партнёру.
Успешное чтение управляет циклом
Работаем в отдельной учебной папке: input.txt содержит до 8 строк по 40 знаков ASCII, окончания LF или CRLF. Путь относительно текущей рабочей папки запуска. getline извлекает строку до LF и удаляет разделитель; последняя строка без LF тоже успешно читается. Файл из одного LF содержит одну пустую строку; пустой файл не содержит строк.
Поток открыт с ios::binary: байты не преобразуются средой. После getline вручную убираем один завершающий CR, чтобы одинаково обработать LF и CRLF. Пробелы по краям остаются. В этом учебном формате CR служит только частью окончания строки. Для текста на других языках необходимо отдельно договориться о кодировке; здесь длина ASCII в байтах равна числу знаков.
while(getline(f,line)) обрабатывает только успешно полученную запись. Проверка while(!f.eof()) заранее ненадёжна: конец обнаруживается при чтении, и тело может обработать неудачное чтение. После цикла отличаем штатный конец от другого сбоя. Этот просмотрщик может успеть показать часть строк до ошибки; полноценный конвейер изучается в уроке 6.
Отступы набирайте обычными пробелами: 4 на уровень. При копировании с веб-страницы замените неразрывные пробелы обычными; полный код с обычными пробелами есть в PDF.
Для red\n\nblue вывод: 1 [red], 2 [], 3 [blue], затем count=3, каждая запись на новой строке. Байтов 3+1+1+4=9. Завершающего LF нет, однако blue не теряется.
| #include <fstream> #include <iostream> #include <string> int main() { std::ifstream f("input.txt",std::ios::binary); if (!f) { std::cout<<"READ_ERROR\n"; return 0; } std::string line; int n=0; while (std::getline(f,line)) { if (!line.empty() && line.back()=='\r') line.pop_back(); std::cout<<++n<<" ["<<line<<"]\n"; } if (!f.eof()) { std::cout<<"READ_ERROR\n"; return 0; } std::cout<<"count="<<n<<'\n'; } |
03. Практика 1. Проверяем материал
Пустая запись тоже имеет номер
14–25 минут. Учитель выдаёт исходник и файлы из таблицы. Создайте таблицу «вход — прогноз — вывод — совпадение»; отметьте отдельно пробелы и пустые записи.
| Файл | Число строк; содержимое |
|---|---|
| red\n\nblue | 3; red, пустая, blue |
| Пустой файл / один LF | 0 / 1 пустая |
| x \n | 1; пробел, x, пробел |
| red\r\n\r\nblue | 3; те же строки, 11 байтов |
| red\nblue\n | 2; лишней пустой записи нет |
2 минуты — прогнозы; 4 — запуски; 3 — объяснение каждого различия с подсчётом LF; 2 — вывод о последней строке. Критерии: 5 случаев, отсутствие лишней записи, сохранение пробелов, обработка CRLF.
Практика 1: разбор и критерии
Числа строк: 3; 0 и 1; 1; 3; 2. Количество LF само по себе не даёт число строк, если последняя непустая строка не заканчивается LF. У red\nblue два LF? Нет: один LF, но две строки. Нельзя добавлять строку после каждого успешного завершения файла.
04. Практика 2. Перенос способа
Читаем точные байты
25–33 минуты. В отдельный main.cpp вставьте второй исходник из разбора. За 2 минуты предскажите байты red\n\nblue, за 4 сравните бинарный вывод для LF и CRLF, за 2 объясните, почему число строк одинаково, а размер различается. Критерии: точные коды LF=10, CR=13, длины 9 и 11.
Практика 2: разбор и критерии
LF-файл: 114 101 100 10 10 98 108 117 101, затем bytes=9. CRLF-файл добавляет 13 перед каждым 10, всего 11 байтов. Пустой файл даёт bytes=0. Пробел имеет код 32. Приведение к unsigned char не даёт отрицательных значений байтов при выводе.
| #include <fstream> #include <iostream> int main() { std::ifstream f("input.txt",std::ios::binary); if (!f) { std::cout<<"READ_ERROR\n"; return 0; } char c; int n=0; while (f.get(c)) { std::cout<<static_cast<int>(static_cast<unsigned char>(c))<<' '; ++n; } if (!f.eof()) { std::cout<<"READ_ERROR\n"; return 0; } std::cout<<"\nbytes="<<n<<'\n'; } |
05. Обсуждение и границы вывода
33–40 минут. За 2 минуты выберите: считать переводы строк или выполнять успешные getline. За 3 приведите контрпример для первого подхода, за 2 сформулируйте границы ASCII-модели.
Обсуждение: возможный вывод
Файл x без LF имеет одну строку и ни одного перевода строки. Успех getline учитывает её. В ASCII один знак занимает байт, но это нельзя переносить на произвольный UTF-8-текст: русская буква обычно занимает несколько байтов. Бинарный режим считает байты, не смысловые символы.
06. Индивидуальная проверка
40–45 минут. Для A\r\n\r\nB запишите три строки просмотра, число байтов и объясните назначение pop_back. Четыре пункта по баллу.
Индивидуальная проверка: ответ и критерии
1 [A], 2 [], 3 [B]; count=3. Байтов 6: A, CR, LF, CR, LF, B. pop_back удаляет завершающий CR после getline; пустую запись сохраняет. Баллы: записи, число строк, размер, объяснение.
07. Соответствие исходной программе
Пункт программы → действие → результат
| Пункт программы | Действие ученика | Проверяемый результат |
|---|---|---|
| Файлы | Прочитать все строки через getline, сохранить пустые записи и сравнить текстовое представление с исходными байтами. | Исходник, журнал тестов и объяснение результата |
| Типы файлов; чтение, запись и обработка данных | Читаем точные байты | Самостоятельная доработка, ключ и индивидуальная проверка |
Источники и права на изображения
Тексты, учебные данные, реплики, программы и схемы подготовлены для уроков портала «Школы России». Числовые серии — учебные модели, не результаты проведённых классом опытов. Схемы авторские, сторонние фотографии не используются. Методические ссылки приведены для учителя; ученик получает все материалы здесь. Проверка первичных источников: 18.10.2026.