Во второй строке вместо числа стоит 7x. Должна ли программа сохранить частичную сумму и затереть вчерашний правильный отчёт?
Учителю: подготовка и план на 45 минут
Подготовьте компьютер, редактор, папку с правом записи, распечатку ученической части PDF, бумагу и ручку. Python 3.11+ и IDLE или редактор; запуск python lesson.py (либо python3 lesson.py). Внешние библиотеки не нужны. Установку и проверку запуска учитель выполняет заранее. Все программы, данные и ожидаемые ответы даны; регистрация детей и интернет на занятии не нужны.
Уровень — начинающий программист, 9 класс. Предпосылки: чтение и запись файлов, try/except, функции, списки. В паре автор прогнозирует и вводит код, проверяющий ведёт журнал, затем роли меняются. Без компьютера выполните трассировку полного кода на бумаге и сопоставьте с готовыми результатами; учитель демонстрирует подготовленный запуск. Бумажный вариант не считается фактическим запуском ученика. Перед практикой учитель выдаёт готовый файл разобранного примера, чтобы дети тратили время на изменение и проверку, а не длинное перепечатывание. Матрица программы предназначена учителю.
| Минуты | Работа | Результат |
|---|---|---|
| 0–5 | Проблема | Вопрос и первое решение |
| 5–14 | Понятия и пример | Способ проверки |
| 14–25 | Практика 1 | Готовый продукт и проверка |
| 25–33 | Практика 2 | Перенос способа |
| 33–40 | Обсуждение | Аргумент и ограничение |
| 40–45 | Индивидуальная проверка | Самостоятельный ответ |
01. Проблемная ситуация
0–5 минут. Файл input.txt содержит 5\n7x\n-2\n; output.txt содержит OLD. Укажите строку ошибки и решите, что должно остаться в output.txt. Нельзя молча считать 7x числом 7.
02. Понятия и разобранный пример
5–14 минут: 4 минуты на понятия, 3 на пример, 2 на объяснение способа партнёру.
Чтение, проверка, расчёт, запись
Учебный формат: от 0 до 8 строк; каждая — необязательный минус и 1–3 ASCII-цифры, без пробелов, диапазон -999…999. Пустой файл корректен, пустая строка внутри файла — ошибка. Последний LF необязателен. Пример -007 допустим и означает -7.
Конвейер сначала полностью читает и проверяет строки, затем рассчитывает count и sum, и лишь после этого открывает выход в режиме w. При ошибке данных возвращаем DATA_ERROR, при проблеме чтения — READ_ERROR; прежний output.txt остаётся нетронутым. Файлы разные и лежат в отдельной учебной папке.
Это защита от неверного ввода, а не обещание атомарной записи. Если ошибка возникла уже при записи или закрытии выхода, результат может оказаться частичным: возвращаем WRITE_ERROR. Для полноценной устойчивости нужны временный файл, контролируемая замена и дополнительные гарантии среды; здесь их не имитируем.
Отступы набирайте обычными пробелами: 4 на уровень. При копировании с веб-страницы замените неразрывные пробелы обычными; полный код с обычными пробелами есть в PDF.
5\n7x\n-2\n отклоняется на строке 2 до открытия output.txt. После исправления на 7 получаем count=3\nsum=10\n. Пустой файл даёт count=0\nsum=0\n, что отличается от DATA_ERROR.
| def convert(src, dst): try: with open(src, encoding="utf-8") as f: rows = [x.rstrip("\n") for x in f] except (OSError, UnicodeError): return "READ_ERROR" if len(rows) > 8: return "DATA_ERROR" values = [] for s in rows: digits = s[1:] if s.startswith("-") else s if not 1 <= len(digits) <= 3: return "DATA_ERROR" if any(c < "0" or c > "9" for c in digits): return "DATA_ERROR" values.append(int(s)) text = f"count={len(values)}\nsum={sum(values)}\n" try: with open(dst,"w",encoding="utf-8",newline="\n") as f: f.write(text) except (OSError, UnicodeError): return "WRITE_ERROR" return "OK" if __name__ == "__main__": print(convert("input.txt", "output.txt")) |
03. Практика 1. Проверяем материал
Ошибка не является нулевым результатом
14–25 минут. Сохраните программу как lesson.py. Для каждого входа запишите ожидание, запустите и перечитайте output.txt после завершения. Каждый отказ сравните с сообщением об успешном пустом файле.
| input.txt | Статус; результат при успехе |
|---|---|
| 5\n7\n-2\n | OK; count=3, sum=10 |
| Пустой файл | OK; count=0, sum=0 |
| -007\n0\n999 | OK; count=3, sum=992 |
| 7x / +7 / пробел7 / пустая строка | DATA_ERROR |
| 1000 / девять строк по 1 | DATA_ERROR |
2 минуты — прогноз; 4 — обычные и граничные запуски; 3 — объясните, почему int без предварительной проверки не соблюдает формат; 2 — журнал результатов. Критерии: полный формат, ограничение 8 строк, правильная сумма, разные статусы.
Практика 1: разбор и критерии
int допускает некоторые записи, запрещённые контрактом, например +7 и пробелы. Наша проверка их отсекает. -007+0+999=992. Девятая строка отклоняет весь вход. Пустой файл допустим; файл из одного LF содержит пустую недопустимую запись.
04. Практика 2. Перенос способа
Проверяем сохранность прежнего файла
25–33 минуты. Проверяющий заранее сохраняет в output.txt ровно OLD. За 2 минуты прогнозирует три случая: 1\n2\nBAD, отсутствующий input.txt, корректные восемь строк по 999. За 4 минуты автор выполняет каждый запуск, заново восстанавливая OLD перед случаем; за 2 сравнивают байты результата. Критерии: OLD сохранён при первых двух ошибках; при успехе count=8,sum=7992. Используется тот же полный исходник, дописывать код не требуется.
Практика 2: разбор и критерии
Первый статус DATA_ERROR, второй READ_ERROR: output.txt должен содержать ровно OLD в обоих случаях. Третий — OK и две строки count=8 и sum=7992 с LF. Дополнительный перенос: задайте dst="missing_dir/output.txt" при отсутствующей папке — WRITE_ERROR. Проверяйте в отдельной учебной папке; не создавайте путь к чужим файлам.
05. Обсуждение и границы вывода
33–40 минут. За 2 минуты сравните «не записывать при неверном вводе» и «всегда сохранять старый файл», за 3 укажите момент потери второй гарантии, за 2 сформулируйте ограничение программы.
Обсуждение: возможный вывод
До открытия выхода ошибки чтения и данных не меняют его. При открытии w прежний файл очищается; последующий сбой записи может оставить частичный результат. Поэтому программа не обещает защиту от отключения питания или заполнения диска. Сообщение OK означает успешное завершение операций в данном запуске.
06. Индивидуальная проверка
40–45 минут. Для -2\n-2\n0 укажите статус и две строки отчёта; для 2\n\n3 назовите статус; объясните, что останется от OLD во втором случае. Четыре пункта — четыре балла.
Индивидуальная проверка: ответ и критерии
OK; count=3 и sum=-4 с LF; DATA_ERROR из-за пустой второй строки; OLD сохранится, потому что выход ещё не открывался. По баллу за пункт.
07. Соответствие исходной программе
Пункт программы → действие → результат
| Пункт программы | Действие ученика | Проверяемый результат |
|---|---|---|
| Файлы | Проверить весь вход до записи результата, различить ошибки чтения и данных и доказать сохранность прежнего отчёта при неверном вводе. | Исходник, журнал тестов и объяснение результата |
| Типы файлов; чтение, запись и обработка данных | Проверяем сохранность прежнего файла | Самостоятельная доработка, ключ и индивидуальная проверка |
Источники и права на изображения
Тексты, учебные данные, реплики, программы и схемы подготовлены для уроков портала «Школы России». Числовые серии — учебные модели, не результаты проведённых классом опытов. Схемы авторские, сторонние фотографии не используются. Методические ссылки приведены для учителя; ученик получает все материалы здесь. Проверка первичных источников: 18.10.2026.