В сосуде с дафниями стало меньше клеток водорослей. Но взвесь исчезала и без животных. Как оценить дополнительное изменение?
Учителю: подготовка и план на 45 минут
Готовые таблицы и схема, бумага, калькулятор. Нужны среднее и процент. Животных не собирают и не помещают в экспериментальные среды. Числа — учебная имитация готового наблюдения. Всё выполняется на бумаге. Снижение взвеси не проверяет питьевую безопасность.
| Минуты | Работа | Проверяемый продукт |
|---|---|---|
| 0–5 | Проблемная ситуация | Вопрос и проверяемое предположение |
| 5–14 | Понятия и разобранный пример | Пояснение величин и метода |
| 14–25 | Практика 1 | Расчёт, схема или протокол по данным |
| 25–33 | Практика 2 | Решение на новых условиях |
| 33–40 | Обсуждение | Аргумент, альтернатива и вывод |
| 40–45 | Индивидуальная проверка | Самостоятельный ответ и исправление |
Все тексты, рисунки и данные включены. Без регистрации: распечатайте ученическую часть PDF или используйте доску. Ответы открывайте после самостоятельной попытки. Минуты включают чтение, записи и переходы. В конце соберите индивидуальную работу. 0–1 балл: разобрать пример повторно; 2–3: уточнить пропущенное звено; 4: объяснить ограничение модели. Это обратная связь, не обязательная школьная отметка.
01. Проблемная ситуация
0–5 минут · Вопрос и проверяемое предположение
Через час без животных осталось 90 клеток/мкл, с дафниями 60; исходно в обоих сосудах 100. Ученик приписал дафниям все 40 исчезнувших клеток/мкл. За 2 минуты найдите изменение контроля; за 3 предложите более осторожную оценку и объясните необходимость повторов.
02. Объяснение и разобранный пример
5–14 минут · Понятия, расчёт и ограничения
Дафнии отфильтровывают взвешенные пищевые частицы движениями грудных конечностей. Падение концентрации зависит также от оседания и других процессов. Сопоставимый сосуд без животных позволяет оценить фон, но не показывает судьбу каждой частицы.
Пример: дополнительное снижение = Cконтроль − Cопыт = 90 − 60 = 30 клеток/мкл. От контрольного уровня это 30/90 × 100% ≈ 33,3%. Это не объём профильтрованной воды и не индивидуальная скорость фильтрации: для неё нужны отдельная модель, время, объём и число животных.
03. Практика 1: данные и доказательство
14–25 минут · Первая серия
| Сосуд | Исходно, клеток/мкл | Через 60 мин, клеток/мкл |
|---|---|---|
| К1, без дафний | 120 | 108 |
| К2, без дафний | 120 | 110 |
| К3, без дафний | 120 | 106 |
| О1, 10 дафний | 120 | 72 |
| О2, 10 дафний | 120 | 68 |
| О3, 10 дафний | 120 | 70 |
В каждом сосуде 100 мл одной суспензии, одинаковые свет и температура. Сосуды подготовлены независимо. За 3 минуты найдите средние; за 3 разделите общее и дополнительное снижение; за 3 выразите последнее относительно контроля; за 2 запишите вывод. Критерии: средние, единицы, знаменатель и ограничение. Результат — расчёт и три предложения.
Разбор практики 1 и критерии
Средние: контроль 108, опыт 70 клеток/мкл. Общее падение опыта 50, фоновое 12, дополнительное 38 клеток/мкл. 38/108 × 100% ≈ 35,19% от контроля. От исходного уровня доля другая: 38/120 ≈ 31,67%. Наличие дафний связано с дополнительным снижением данной взвеси; не доказано, что все исчезнувшие клетки съедены или вода обеззаражена.
04. Практика 2: перенос на новые условия
25–33 минуты · Самостоятельный перенос
| Условная группа частиц | Контроль через час | Опыт через час |
|---|---|---|
| Мелкие | 100 | 60 |
| Крупные | 80 | 64 |
Единицы — клеток/мкл, остальные условия равны. За 3 минуты вычислите дополнительные изменения и проценты от контроля; за 3 сравните группы; за 2 объясните, почему конечных 60 и 64 недостаточно. Числовые границы размеров здесь не заданы.
Ответ и объяснение практики 2
Мелкие: 40 клеток/мкл и 40%; крупные: 16 клеток/мкл и 20%. По относительному показателю дополнительное снижение сильнее в мелкой группе. Конечные концентрации не учитывают разные контрольные уровни. Результат не переносится автоматически на любые частицы и виды.
05. Обсуждение: аргумент и альтернатива
33–40 минут · Аргумент и обоснованный вывод
За 2 минуты оцените фразу «Дафнии делают любую воду питьевой»; за 3 назовите неизмеренные показатели и альтернативы исчезновения клеток; за 2 сформулируйте допустимый вывод. Используйте конкретные числа, не предлагайте пробовать воду.
Опора для обсуждения
Не измерены растворённые вещества, патогены и токсины. Возможны оседание, прилипание к стенкам и ошибки подсчёта. Контроль учитывает часть фоновых изменений, но не все процессы. Допустимый вывод: в серии средняя концентрация при наличии дафний ниже контроля на 38 клеток/мкл.
06. Индивидуальная проверка
40–45 минут · Собственное решение
Исходно 150 клеток/мкл; через час контроль 135, опыт 90. Найдите общее падение опыта, дополнительное снижение, процент от контроля и одно ограничение. 5 минут, по 1 баллу за элемент.
Ключ и критерии индивидуальной работы
60 клеток/мкл; 45 клеток/мкл; 45/135 × 100% ≈ 33,33%. Это не показатель питьевой безопасности и не объём профильтрованной воды. Допустимо другое конкретное ограничение.
07. Соответствие исходной программе
Пункт программы → действие ученика → проверяемый результат
| Пункт программы | Действие ученика | Проверяемый результат |
|---|---|---|
| Практическая работа 18: способность дафний к фильтрации воды | Проанализировать готовую серию | Дополнительное снижение без опыта на животных |
| Обработка результатов | Сравнить размеры частиц и альтернативы | Вывод с единицами и границами |
Опора — раздел «Зоология» опубликованной программы на 64 часа. Это самостоятельный урок на 45 минут. Подробный сценарий, распределение времени и учебные числовые серии — методическая разработка. Предоставленные данные не выдаются за опыт, проведённый авторами или этим классом.
Источники и права на изображения
Источники проверены 16.10.2026. Числовые наборы — учебные данные, не результаты проведённых авторами опытов. Схемы и графики подготовлены порталом «Школы России». Для микрофотографии отдельно указаны автор и лицензия. Ответы и примечания учителю в PDF выделены отдельно.