Вся программа 9 класса · 5.5. Системы искусственного интеллекта для создания изображений
Для школьного магазина предложили красивый «портрет знаменитого автора». В письме сказано: «Его сделал ИИ, поэтому разрешений не нужно». Что следует проверить перед публикацией и продажей?
Учителю: подготовка и план на 45 минут
Подготовьте: экран или распечатки, тетради, ручки и калькулятор. Все таблицы, тексты и ключи находятся в статье и PDF. Ключи открывайте после самостоятельной попытки; ученические листы печатайте отдельно от раздела учителя.
Вариант без регистрации: работайте по готовым материалам и учебным журналам на экране или бумаге. Ученики не создают аккаунтов и не передают личных данных. Учебная имитация позволяет проверить рассуждение, но не заменяет настоящий эксперимент с сервисом.
Портрет не требует фотографии ребёнка или реального сотрудника. Учитель проверяет условия отечественного сервиса и выполняет один запрос воображаемого взрослого персонажа. При недоступности используйте П1 как готовый материал, но не приписывайте ему запрос класса. Незавершённый запрос сохраняется для проекта 33–34. Правовые примеры учебные, не индивидуальная юридическая консультация.
| Время | Этап | Результат |
|---|---|---|
| 0–5 | Проблемная ситуация | Первое решение и основания |
| 5–14 | Теория и разобранный пример | Понятия, доказательства и ограничения |
| 14–25 | Практика 1 | Проверяемый результат по критериям |
| 25–33 | Практика 2 | Перенос в новые условия |
| 33–40 | Обсуждение | Аргумент, возражение, общее решение |
| 40–45 | Индивидуальная проверка | Самостоятельный ответ и сверка |
Что собрать: результаты двух практик, основания вывода и индивидуальную проверку. Минуты включают чтение, обсуждение и запись; раздел соответствия программе предназначен учителю вне этих 45 минут. При 0–1 балле в проверке вернитесь к разобранному примеру; при 2–3 уточните пропущенное звено; при 4 предложите новый случай. Критерии нужны для обратной связи, не задают обязательную школьную отметку.
01. Проблемная ситуация
Для школьного магазина предложили красивый «портрет знаменитого автора». В письме сказано: «Его сделал ИИ, поэтому разрешений не нужно». Что следует проверить перед публикацией и продажей?
За 1 минуту прочитайте ситуацию; за 2 запишите предварительное решение и основание; за 2 сравните с соседом и назовите недостающую проверку. Случаи, числа и реплики условного ИИ созданы для обучения, не являются результатами испытания действующего сервиса.
02. Объяснение и разобранный пример
5–14 минут: 4 минуты — понятия; 3 — совместный разбор; 2 — проверка ограничений примера.
Дипфейк — синтетический или изменённый материал, создающий впечатление, что реальный человек выглядит или действует определённым образом. Возможны согласованные киноэффекты и виртуальные ведущие, но возможны обман, поддельная рекомендация и вред репутации. Неровный контур или результат детектора сами по себе не доказывают способ создания.
Происхождение, авторство, лицензия на исходники, разрешение изображённого человека и условия сервиса — разные вопросы. По статье 1257 ГК РФ автором признаётся гражданин, творческим трудом которого создано произведение; система не является таким гражданином. Это не означает автоматического запрета любой работы с ИИ или универсальных исключительных прав на любой результат.
По статье 152.1 ГК РФ обнародование и дальнейшее использование изображения гражданина по общему правилу требуют согласия; законом предусмотрены исключения. Коммерческое использование и использование чужих фотографий нужно проверять отдельно, а для школьной публикации решение принимает взрослый. Метаданные C2PA помогают проследить происхождение, но не заменяют лицензию и не гарантируют правдивость изображённого события.
Факт — сохранённый запрос и файл; предположение — имя изображённого человека без подтверждения; прогноз — ожидание реакции аудитории; сгенерированный портрет — художественный результат, не снимок существующего библиотекаря.
Разобранный пример. Надпись «портрет вымышленного персонажа; сгенерировано ИИ, замысел и проверка — редакционная группа» не обещает юридического авторства модели. Даже честная подпись не разрешает использовать загруженный чужой снимок. Четыре поля паспорта — происхождение, вклад, условия, маркировка — проверяются независимо.
03. Практика 1: Оформите паспорт вымышленного портрета
| Материал | Что известно |
|---|---|
| П1 | Показанный портрет подготовлен 15 октября 2026 встроенным генеративным инструментом по запросу о вымышленном взрослом библиотекаре: короткие каштановые волосы, круглые очки, бирюзовый свитер, акварель; без фото-референса, знаменитостей, надписей и логотипов. Это реальная генерация, не изображение сотрудника школы. |
| П2 | Чужой снимок известного актёра, лицензия и согласие неизвестны; модель изменила фон. |
| П3 | В учебной карточке автор собственного рисунка разрешил размещение на школьном сайте с указанием имени, но ничего не сказал о продаже. Эта карточка вымышлена. |
- За 2 минуты разделите подтверждённые сведения, неизвестное и требования к подписи для П1–П3.
- За 4 минуты составьте паспорт П1: назначение, происхождение, точный замысел, вклад людей, маркировка и решение о публикации. Не придумывайте номер лицензии или согласие.
- За 3 минуты рассмотрите П2–П3: что разрешено условиями карточек и какая проверка нужна для продажи?
- За 2 минуты обменяйтесь паспортами и исправьте одно универсальное обещание прав.
Форма результата: Паспорт П1 и два решения по П2–П3.
Критерии: По 1 баллу: происхождение; вклад и маркировка; отдельные проверки прав; честное неизвестное. Всего 4.
Ответ, объяснение и критерии для учителя
Образец паспорта П1: назначение — учебная иллюстрация библиотекаря; происхождение — реальная генерация 15 октября 2026 по сохранённому запросу без фото-референса; вклад людей — выбор персонажа, признаков, стиля и проверка результата; модель — получение изображения; маркировка — «сгенерированная иллюстрация вымышленного взрослого персонажа, не фотография сотрудника»; условия публичного/коммерческого использования — отдельная проверка взрослым по действующим правилам инструмента и составу работы, универсальная лицензия не выдумывается. В П1 видны очки, каштановые волосы и бирюзовый свитер. П2 не готов к публикации: изменение фона не очищает права на фото и образ актёра. П3 даёт лишь указанное школьное использование, не разрешение продажи. Неизвестное не заполняется догадками.
Журнал подготовки: 15 октября 2026, встроенный генеративный инструмент OpenAI. Конкретная версия модели не раскрыта в результате. Это не опыт отечественного сервиса и не работа класса.
П1, полный запрос: Use case: illustration-story. A clearly illustrated digital portrait for an educational lesson about honest AI image provenance, NOT a photograph: fictional adult librarian with short brown hair, oval face, round glasses and a plain teal sweater, shoulders-up frontal portrait. Loose watercolor style, plain warm pale background. No real person reference, no celebrity likeness, no signs, no text, no book logos, no watermark.
Оценка: По 1 баллу: происхождение; вклад и маркировка; отдельные проверки прав; честное неизвестное. Всего 4.
04. Практика 2: Рекламная карточка и цифровой портрет
Учебный заказ: афиша книжного клуба. Нельзя изображать реального человека, обещать его одобрение или использовать бренд. Предложенный текст: «Известный писатель лично рекомендует наш клуб», а картинка — П1. Правила инструмента для коммерции ещё не прочитаны.
- За 2 минуты найдите неподтверждённое обещание и объясните, почему вымышленный портрет его не подтверждает.
- За 3 минуты составьте безопасный запрос цифрового портрета воображаемого взрослого персонажа и подпись. Учитель может выполнить его в разрешённой отечественной системе без личных данных; запишите настоящий результат или точный статус отказа.
- За 3 минуты перечислите четыре проверки перед размещением и отдельно — перед продажей.
Форма результата: Запрос, подпись и чек-лист решения ответственного взрослого.
Критерии: По 1 баллу: ложное обещание; безопасный запрос; подпись; раздельные проверки. Всего 4.
Ответ, объяснение и критерии для учителя
Нужно убрать утверждение о личной рекомендации. Промпт задаёт вымышленного взрослого, признаки, стиль, запреты на узнаваемого человека/бренд. Подпись раскрывает генерацию и вымысел. Проверяют происхождение исходников, условия сервиса на дату применения, возможную узнаваемость/согласие и отсутствие ложного одобрения; для продажи проверяют именно коммерческий способ использования. Пример П1 не считается собственным отечественным запуском.
Оценка: По 1 баллу: ложное обещание; безопасный запрос; подпись; раздельные проверки. Всего 4.
05. Обсуждение: аргумент и возражение
За 2 минуты приведите аргумент за тезис «Генерация помогает массовой культуре и рекламе». За 3 возразите от человека, которому приписали чужие слова. За 2 сформулируйте условия допустимого применения.
Ожидаемое рассуждение и критерии обсуждения
Киноэффекты, иллюстрации и виртуальный ведущий могут помогать замыслу. Но узнаваемый образ и поддельное одобрение требуют отдельного внимания. Условия: права и согласие проверены, вымысел раскрыт, материал не вводит аудиторию в заблуждение.
Критерии: аргумент по материалу; содержательное возражение; условие итогового решения; роль человека. По 1 баллу, всего 4.
06. Индивидуальная проверка понимания
Вы получили картинку с подписью «автор — нейросеть; продавай где угодно». Исходники неизвестны. Запишите четыре необходимых исправления паспорта.
За 3 минуты запишите ответ; за минуту сверьте ключ и исправьте другим цветом; за последнюю минуту сдайте запись. По 1 баллу за каждый из четырёх содержательных элементов.
Ключ и критерии: 4 балла
Не записывать модель гражданином-автором; выяснить исходники; проверить условия коммерческого использования и образ человека; указать реальный вклад/способ создания и статус неизвестного. По 1 баллу за каждый пункт.
07. Связь с исходной программой
Пункт программы → действие → проверяемый результат
| Пункт программы | Действие ученика | Что проверяет учитель |
|---|---|---|
| Характеризовать технологию дипфейков, называть её преимущества и недостатки. | Разбирает ложную рекомендацию | Отличает согласованный эффект от введения в заблуждение |
| Приводить примеры использования нейросетей в массовой культуре и для решения коммерческих задач. | Проверяет рекламный паспорт | Не обещает универсальные права |
| Использовать нейросеть для создания цифрового портрета. | Составляет и выполняет безопасный запрос через учителя | Маркированный вымышленный портрет с журналом либо честный незавершённый опыт |
Матрица относится к результатам данного урока. Другие существенные результаты модуля раскрываются в остальных уроках по опубликованному плану.
Источники и права на материалы
Основа содержания и результатов — исходная программа класса. Поурочное название и учебные случаи — авторская методическая развёртка, не дословные названия модулей программы. Числовые наборы, реплики условных помощников и ситуации специально подготовлены для урока. Учебные журналы не являются результатами испытания реального ИИ.
Алиса AI: создание изображений; проверено 15 октября 2026 — источник для понятий и проверки; учебные задания разработаны отдельно.
ГК РФ, статья 1257; действующая редакция в КонсультантПлюс, проверено 15 октября 2026 — источник для понятий и проверки; учебные задания разработаны отдельно.
ГК РФ, статья 152.1: охрана изображения гражданина; проверено 15 октября 2026 — источник для понятий и проверки; учебные задания разработаны отдельно.
C2PA: происхождение материалов и границы проверки — источник для понятий и проверки; учебные задания разработаны отдельно.
Логотип «Школы России» используется в материалах портала; авторские схемы предназначены для учебной работы. Внешние материалы сохраняют указанные условия использования.