Естественно-научный эксперимент. Всего уроков: 64 по действующим программам портала. Ниже перечислены все занятия с темами и практическими результатами.
Один урок рассчитан на 45 минут. Подробные формулировки и разбивка крупных тем являются авторской разработкой. Наличие урока в плане не означает, что его материал уже опубликован.
01. 8–9 классы · уроков: 64
64 урока. Первые 32 относятся к 8 классу, следующие 32 к 9 классу; распределение 1/7/4/4/3/5/4/4 и 1/8/4/3/3/4/6/3 из приложенной таблицы. Длительные опыты предусматривают подготовленные образцы и наборы данных.
| Урок | Тема и содержание | Практический результат |
|---|---|---|
| 1 | Контроль и безопасность опыта 8 класс. Введение | Составить протокол с переменными и контролем. |
| 2 | Посуда и измерение объёма 8 класс. Химическая лаборатория | Сопоставить точность мерной посуды. |
| 3 | Масса и взвешивание 8 класс. Химическая лаборатория | Записать результат с погрешностью. |
| 4 | Растворы и массовая доля 8 класс. Химическая лаборатория | Рассчитать состав учебного раствора. |
| 5 | Фильтрование 8 класс. Химическая лаборатория | Выбрать фильтр и оценить разделение. |
| 6 | Выпаривание и кристаллизация 8 класс. Химическая лаборатория | Объяснить выход по готовой серии. |
| 7 | Хроматография красителей 8 класс. Химическая лаборатория | Сравнить полосы безопасных красителей. |
| 8 | Отчёт о разделении смеси 8 класс. Химическая лаборатория | Обосновать порядок операций. |
| 9 | Микропрепарат растительной клетки 8 класс. Ботаника | Подписать структуры на микрофотографии. |
| 10 | Вода в растении 8 класс. Ботаника | Сравнить варианты опыта с красителем. |
| 11 | Фотосинтез и свет 8 класс. Ботаника | Обработать контрольную и опытную серии. |
| 12 | Прорастание семян 8 класс. Ботаника | Составить план длительного наблюдения. |
| 13 | Движение одноклеточных 8 класс. Зоология | Оценить скорость по видео. |
| 14 | План строения беспозвоночного 8 класс. Зоология | Сравнить изображения и функции. |
| 15 | Поведение животных 8 класс. Зоология | Составить карту ненарушающего наблюдения. |
| 16 | Опылители и цветки 8 класс. Зоология | Сопоставить строение и экологическую роль. |
| 17 | Признак реакции и контроль 8 класс. Качественный анализ | Отделить наблюдение от заключения. |
| 18 | Распознавание катионов 8 класс. Качественный анализ | Построить дерево решений по готовым данным. |
| 19 | Распознавание анионов 8 класс. Качественный анализ | Решить учебную задачу на состав раствора. |
| 20 | Пульс и повторяемость 8 класс. Анатомия | Обработать обезличенные данные без медицинских выводов. |
| 21 | Дыхание и объёмная модель 8 класс. Анатомия | Объяснить изменение объёма на схеме. |
| 22 | Рычаги опорно-двигательной системы 8 класс. Анатомия | Сопоставить схему и движение. |
| 23 | Органы чувств 8 класс. Анатомия | Сравнить условия неинвазивного наблюдения. |
| 24 | Ферменты и условия действия 8 класс. Анатомия | Сделать вывод по предоставленным данным. |
| 25 | Концентрация раствора 8 класс. Количественный анализ | Рассчитать состав и объяснить единицы. |
| 26 | Титрование как измерение 8 класс. Количественный анализ | Прочитать учебную кривую. |
| 27 | Стандартный раствор 8 класс. Количественный анализ | Сравнить расчётную и измеренную концентрацию. |
| 28 | Жёсткость воды 8 класс. Количественный анализ | Обработать результаты учебного анализа. |
| 29 | Клеточные процессы 8 класс. Общая биология | Сопоставить микрофотографии и функции. |
| 30 | Изменчивость признака 8 класс. Общая биология | Построить вариационный ряд листьев. |
| 31 | Экологические факторы 8 класс. Общая биология | Разделить факторы в описании участка. |
| 32 | Итоговый эксперимент 8 класс. Общая биология | Представить данные, вывод и ограничения. |
| 33 | Аудит исследовательского протокола 9 класс. Введение | Найти смешение факторов и исправить план. |
| 34 | Точность измерений 9 класс. Химическая лаборатория | Сравнить серии и погрешности. |
| 35 | Чистота вещества 9 класс. Химическая лаборатория | Выбрать критерии идентификации. |
| 36 | Перекристаллизация 9 класс. Химическая лаборатория | Обработать материальный баланс. |
| 37 | Перегонка 9 класс. Химическая лаборатория | Разобрать демонстрационный протокол. |
| 38 | Сравнение хроматограмм 9 класс. Химическая лаборатория | Оценить влияние растворителя по данным. |
| 39 | Многостадийное разделение 9 класс. Химическая лаборатория | Спроектировать последовательность операций. |
| 40 | Контроль потерь 9 класс. Химическая лаборатория | Рассчитать выход компонентов. |
| 41 | Защита лабораторного решения 9 класс. Химическая лаборатория | Сопоставить две схемы анализа. |
| 42 | Устьица и среда 9 класс. Ботаника | Сравнить микрофотографии и условия. |
| 43 | Корневое давление 9 класс. Ботаника | Интерпретировать подготовленную демонстрацию. |
| 44 | Вегетативное размножение 9 класс. Ботаника | Составить сравнимые варианты выращивания. |
| 45 | Свет и пигменты 9 класс. Ботаника | Проверить гипотезу по двум сериям данных. |
| 46 | Фильтрация воды животными 9 класс. Зоология | Проанализировать готовые данные. |
| 47 | Адаптации к среде 9 класс. Зоология | Сравнить экологические группы. |
| 48 | Эволюция органов 9 класс. Зоология | Обосновать сходство и различие по схемам. |
| 49 | Селективность реагента 9 класс. Качественный анализ | Выявить ложноположительный результат. |
| 50 | Смесь ионов 9 класс. Качественный анализ | Построить последовательность распознавания. |
| 51 | Неизвестная проба 9 класс. Качественный анализ | Доказать вывод и указать неопределённость. |
| 52 | Регуляция функций 9 класс. Анатомия | Собрать схему обратной связи. |
| 53 | Кровообращение и газообмен 9 класс. Анатомия | Сопоставить модели органов. |
| 54 | Чувствительность и адаптация 9 класс. Анатомия | Обработать неинвазивные наблюдения. |
| 55 | Ограничения физиологического опыта 9 класс. Анатомия | Оценить готовый протокол без диагностики. |
| 56 | Молярная концентрация 9 класс. Количественный анализ | Рассчитать параметры раствора. |
| 57 | Разведения 9 класс. Количественный анализ | Построить схему последовательных разведений. |
| 58 | Стандартизация 9 класс. Количественный анализ | Рассчитать концентрацию по повторным измерениям. |
| 59 | Кривая титрования 9 класс. Количественный анализ | Определить область изменения индикатора. |
| 60 | Погрешность анализа 9 класс. Количественный анализ | Сравнить точность двух серий. |
| 61 | Карбонатная жёсткость 9 класс. Количественный анализ | Подготовить законченный расчётный отчёт. |
| 62 | Наследственность и среда 9 класс. Общая биология | Отделить генетическое объяснение от средового. |
| 63 | Устойчивость экосистемы 9 класс. Общая биология | Сравнить модели и ограниченность данных. |
| 64 | Итоговый исследовательский отчёт 9 класс. Общая биология | Защитить проверяемый вывод и план повторной проверки. |