Содержание статьи
Модуль ОБЗР № 3 рассчитан на 2 ч. В статье сохранены содержание обучения, предметные результаты, последовательность тем и основные виды деятельности.
01. Кратко о модуле
| Линия | Что включает |
|---|---|
| Основные понятия | Опасность, безопасность, риск и культура безопасности |
| Оценка ситуации | Источники опасности, признаки и возможные последствия |
| Безопасное поведение | Общие принципы действий в опасных и чрезвычайных ситуациях |
02. Содержание обучения
безопасность жизнедеятельности: ключевые понятия и значение для человека;
смысл понятий «опасность», «безопасность», «риск», «культура безопасности жизнедеятельности»;
источники и факторы опасности, их классификация;
общие принципы безопасного поведения;
понятия опасной и чрезвычайной ситуации, сходство и различия опасной и чрезвычайной ситуации;
механизм перерастания повседневной ситуации в чрезвычайную ситуацию, правила поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях.
03. Визуальный ориентир
04. Предметные результаты
- характеризовать значение безопасности жизнедеятельности для человека;
- раскрывать смысл понятий «опасность», «безопасность», «риск», «культура безопасности жизнедеятельности»;
- классифицировать и характеризовать источники опасности;
- раскрывать и обосновывать общие принципы безопасного поведения; моделировать реальные ситуации и решать ситуационные задачи;
- объяснять сходство и различия опасной и чрезвычайной ситуаций;
- объяснять механизм перерастания повседневной ситуации в чрезвычайную ситуацию;
- приводить примеры различных угроз безопасности и характеризовать их;
- раскрывать и обосновывать правила поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях.
05. Распределение часов
| Тема | Часы |
|---|---|
| 3.1. Основы безопасности жизнедеятельности | 1 |
| 3.2. Правила поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях | 1 |
| Всего | 2 |
06. Тематическое планирование
Модуль № 3 «Культура безопасности жизнедеятельности в современном обществе»
3.1. Основы безопасности жизнедеятельности
Объём: 1 ч.
Содержание. Безопасность жизнедеятельности: ключевые понятия и значение для человека. Смысл понятий «опасность», «безопасность», «риск», «культура безопасности жизнедеятельности». Источники и факторы опасности, их классификация. Общие принципы безопасного поведения
Основные виды деятельности
- Характеризуют значение безопасности жизнедеятельности для человека.
- Раскрывают смысл понятий «опасность», «безопасность», «риск», «культура безопасности жизнедеятельности».
- Классифицируют и характеризуют источники опасности.
- Раскрывают и обосновывают общие принципы безопасного поведения.
- Моделируют реальные ситуации и решают ситуационные задачи
3.2. Правила поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях
Объём: 1 ч.
Содержание. Понятия опасной и чрезвычайной ситуации, сходство и различия опасной и чрезвычайной ситуаций. Механизм перерастания повседневной ситуации в чрезвычайную ситуацию. Правила поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях
Основные виды деятельности
- Объясняют сходство и различия опасной и чрезвычайной ситуаций.
- Объясняют механизм перерастания повседневной ситуации в чрезвычайную ситуацию.
- Приводят примеры различных угроз безопасности и характеризуют их.
- Раскрывают и обосновывают правила поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях.
- Моделируют реальные ситуации и решают ситуационные задачи
07. Связанные модули
Предыдущий модуль · Следующий модуль