Учебный корпус № 10 Школы № 1948 «Лингвист-М» на улице Гарибальди, 28, корпус 3.
Классы и направления обучения
Начальное, основное и среднее общее образование.
Какие классы здесь учатся
все классы
E-mail
S@ed...SmetlevVS@edu.mos.ru
Качество образования
Родители ценят сильных учителей начальной школы, географии, биологии и других предметов, которые развивают самостоятельность и готовят к олимпиадам. Одновременно есть повторяющиеся претензии к преподаванию математики и предвзятому отношению отдельных педагогов.
Работа администрации
Классных руководителей хвалят за участие в жизни детей. От руководства ожидают более последовательной реакции на травлю и жалобы на отдельных учителей.
Отзывы родителей о корпусе
Родители ценят сильных учителей начальной школы, географии, биологии и других предметов, которые развивают самостоятельность и готовят к олимпиадам. Одновременно есть повторяющиеся претензии к преподаванию математики и предвзятому отношению отдельных педагогов.
Атмосфера в школе
В школе проходят проекты, праздники и экскурсии; часть семей тепло вспоминает коллектив. Другие выпускники сообщают о травле и недостаточном контроле конфликтов между учениками.
Какие классы здесь учатся
все классы
Состояние школы
активный
Что хвалят родители
Учителей начальной школы; сильных отдельных предметников; олимпиады и проекты; внимание классных руководителей.
Что критикуют родители
Неравномерное преподавание; предвзятость отдельных учителей; травлю; слабую реакцию на конфликты.
Расскажу один эпизод, не буду называть ни учителя, ни причастных учеников, в данном случае, это не имеет значения. Присутствовал на родительском собрании ребенка. И тут один папаша встал и начал поливать грязью учителя прямо на собрании, мол, учителя ничему не учат, вы в том числе и тому подобное. Я, как говорят, начал испытывать испанский стыд, как, полагаю, и большинство родителей. Но тут неожиданно вступилась бабушка одного из учеников, она поднялась и произнесла: − Да как вам не стыдно?! Вы хоть раз поучаствовали в жизни своего ребенка? Хоть раз проверили домашнее задание, или хотя бы поинтересовались, было ли оно сделано?.. Папа этот замолчал и тихо опустился на свое место. Знаете, я горжусь, что еще находятся такие люди, хоть и не из нашего поколения, ведь мы все промолчали. Каждый должен начать с себя. Это ведь так просто понять, но так сложно сделать. Всем добра!
Очень часто мы готовы написать отзыв, когда нам что-то не понравилось, хорошее почти не замечаем, и так редко готовы сказать слова благодарности. Хочу выразить огромную благодарность первому учителю моего сына Мишуковой Ирине Александровне. Ирина Александровна чутко, с любовью относится к детям, принимает справедливые решения. Детям в классе спокойно и комфортно. Спасибо большое учителю.
Хочу выразить воспитателям детского сада (Профсоюзная, 60а) слова поддержки и благодарности за внимательное и доброе отношение к детям, за обучающий процесс. Мы дважды меняли садики, менялись воспитатели. И Ирина Павловна и Анастасия Юрьевна - замечательные, лучшие. Ребёнок впервые говорит, что он хочет скорее в садик. Спасибо старшему воспитателю Ларисе Алексеевне.
Мало хорошего могу сказать о данной школе. Сейчас мой ребёнок в 3м классе, но, слава богу, это последний учебный год в данном учреждении. Начну с минусов. - Слабый пед. состав. Клас. рук. 3"А" (она же завуч по нач. школе) постоянно суёт всех на олимиады (с 1 класса), причём по темам, в которых не то что дети, не все родители разбираются. Домашних заданий вагон, объем гигантский. В 3 "Б" наоборот: отношение наплевательское, никаких олимпиад вообще, там бесконечная чехорда из подменных учителей, т. к. основная в декрете. Одни задают много, другие мало, дети бесконечно в адаптации к педагогам. - Бариновой И. П. бесконечно плевать на ситуацию как в своём классе, так и во всей началке. В её классе учится неадекватный ученик, на которого все устали жаловаться. Однако реакции ноль, судя по тому, что изменений в его поведении нет, то и с родителями беседы не проводятся. - Учитель ИЗО и технологии Садковкина регулярно не в духе, на детей негативит, занижает оценки за попытки креативить. Так же стабильно забывает проставить оценки тем, кто болел и позже принёс работу. Неоднократно была ситуация, когда приходилось буквально доказывать, что ребенок работу приносил и показывал, однако вместо оценки в журнале пусто. - Вопрос к группам по английскому: по каким-то непонятным причинам группа Максимовой на два шага впереди группы Мордвиновой. Это особенно заметно во время замен. У Максимовой дети составляют диалоги, читают их и учат, у Мордвиновой за урок проходят 5 новых слов, не читают и про диалоги ничего не знают. С чего вдруг в одном классе такая разница в обучении? Как дети будут выравниваться к пятому классу? Отбор по группам не подразумевал "сильной" и "слабой". То есть кто в лес, кто по дрова. - Отдельно хочется отметить директора, который, очевидно, готовится к марафону. Иначе я не могу объяснить его ежедневное (а скорее ежечасное) наматывание кругов от школы до ближайшего бизнесс центра с телефоном и сигаретой в руках. Понятно, что он человек и имеет право делать то, что считает нужным, но что говорить об авторитете, когда полшколы ржёт на тему "опять директор проветриться пошел". Из плюсов: - В школе работают кружки, как платные, так и бесплатные. И на том спасибо. - Охрана работает исправно: кого не надо не впускает и не выпускает. - Есть хорошие педагоги (Маргарита Александровна возглавляет их ряды в начальной школе), но нужно знать их пофамильно, дабы правильно выбрать класс. Фамилию и букву класса указывать не буду: моему ребенку еще доучиваться два месяца.
Школа такая себе. Особенно Панов Валерий Алексеевич. Обещал расстрелять если не выучим правило. Спорит со всеми и у него изо рта воняет. Это как понимать? У него там на столе вафельки, печеньки,. А мы даже чихнуть не можем. Сразу молоток достаёт и всё. Орёт аж в ушах звенит. Это как понимать? ?
Школа не плохая, скажем так не очень. Особенно Понов Валерий Алексеевичь двойки ставит на лево и на право, мы хихикнули а он! поставил 2! отшлёпал! и и угрожал что больше не будет снимать видио с кротом! ох не советую… обещал расстрелять если правила не выучим…
Коллектив учителей был такой, что слов просто нет!!! Только на моей памяти два золотых медалиста - Малыгина Галина и Андреева Светлана. Около 90% выпускников нашего года поступили в ВУЗЫ, причем это не сегодняшнее ЕГЭ... А Тамару Христофоровну и Эллу Александровну мы до сих пор вспоминаем, как родных. Если кому из нынешних учеников захочется восстановить историю школы, могу помочь, но сам уже.. староват... Павел Дриго выпускник 1975 г.
школа была отличная. В наш год выпуска около 90% поступили в ВУЗы. Не как сейчас, ЕГЭ. Только за счет знаний. Директор Волчкова Тамара Христофоровна., Наш завуч Элла Александровна.... Да всех учителей можно благодарить за знания, которые они дали. К сожалению, историю школы забыли, а ведь были и золотые медалисты( я помню Малыгину Галю и Андрееву Свету) и просто состоявшиеся люди. Многие и потом помогали школе., я в том числе( парты закупил, не взятка!!! )тоже заканчивала эту школу, но уровень преподавания уже был не тот, к сожалению. Ну так почему бы нынешним школьникам не восстановить историю школы, попробовать связаться с теми выпускниками, 1975-1978г. г. г У Вас больше возможностей, мы то уже старенькие, чтобы как-то искать своих одноклассников. Извините за старческие воспоминания. С уважением ко всем, кто прочитал это послание, Дриго Павел, выпускник 1975 г. класс 10Б
#50 Ужас, наткнулась на отзывы о Гайворонских.... кошмар, мой ребенок к не
Да, Юлия, это УЖАС. Наши дети почти два года страдали из-за Михаила Живлюка, Вашего сына, который вел себя крайне агрессивно, наносил травмы одноклассникам, обижал девочек, использовал ненормативную лексику, на уроках отвлекал детей, ползая по классу... Из-за одного ребенка страдал весь класс. Родители неоднократно обращались к завучу и директору школы с просьбой перевести Михаила в другой класс или другое учебное заведение. И это произошло! А Татьяна Владиславовна очень порядочный человек, то что Вы пишете это клевита, за что установлена уголовная ответственность (ст. 128. 1 Уголовного кодекса РФ).
Школа №121: отзывы о школе и учителях (63)
− Да как вам не стыдно?! Вы хоть раз поучаствовали в жизни своего ребенка? Хоть раз проверили домашнее задание, или хотя бы поинтересовались, было ли оно сделано?..
Папа этот замолчал и тихо опустился на свое место. Знаете, я горжусь, что еще находятся такие люди, хоть и не из нашего поколения, ведь мы все промолчали. Каждый должен начать с себя. Это ведь так просто понять, но так сложно сделать. Всем добра!
Хочу выразить огромную благодарность первому учителю моего сына Мишуковой Ирине Александровне. Ирина Александровна чутко, с любовью относится к детям, принимает справедливые решения. Детям в классе спокойно и комфортно. Спасибо большое учителю.
Начну с минусов.
- Слабый пед. состав. Клас. рук. 3"А" (она же завуч по нач. школе) постоянно суёт всех на олимиады (с 1 класса), причём по темам, в которых не то что дети, не все родители разбираются. Домашних заданий вагон, объем гигантский. В 3 "Б" наоборот: отношение наплевательское, никаких олимпиад вообще, там бесконечная чехорда из подменных учителей, т. к. основная в декрете. Одни задают много, другие мало, дети бесконечно в адаптации к педагогам. - Бариновой И. П. бесконечно плевать на ситуацию как в своём классе, так и во всей началке. В её классе учится неадекватный ученик, на которого все устали жаловаться. Однако реакции ноль, судя по тому, что изменений в его поведении нет, то и с родителями беседы не проводятся. - Учитель ИЗО и технологии Садковкина регулярно не в духе, на детей негативит, занижает оценки за попытки креативить. Так же стабильно забывает проставить оценки тем, кто болел и позже принёс работу. Неоднократно была ситуация, когда приходилось буквально доказывать, что ребенок работу приносил и показывал, однако вместо оценки в журнале пусто. - Вопрос к группам по английскому: по каким-то непонятным причинам группа Максимовой на два шага впереди группы Мордвиновой. Это особенно заметно во время замен. У Максимовой дети составляют диалоги, читают их и учат, у Мордвиновой за урок проходят 5 новых слов, не читают и про диалоги ничего не знают. С чего вдруг в одном классе такая разница в обучении? Как дети будут выравниваться к пятому классу? Отбор по группам не подразумевал "сильной" и "слабой". То есть кто в лес, кто по дрова. - Отдельно хочется отметить директора, который, очевидно, готовится к марафону. Иначе я не могу объяснить его ежедневное (а скорее ежечасное) наматывание кругов от школы до ближайшего бизнесс центра с телефоном и сигаретой в руках. Понятно, что он человек и имеет право делать то, что считает нужным, но что говорить об авторитете, когда полшколы ржёт на тему "опять директор проветриться пошел".
Из плюсов:
- В школе работают кружки, как платные, так и бесплатные. И на том спасибо. - Охрана работает исправно: кого не надо не впускает и не выпускает. - Есть хорошие педагоги (Маргарита Александровна возглавляет их ряды в начальной школе), но нужно знать их пофамильно, дабы правильно выбрать класс.
Фамилию и букву класса указывать не буду: моему ребенку еще доучиваться два месяца.
Добавить отзыв