Хороший лицей. До 10 класса было строже, чем в 10-11. В 10 классе будто бы никому до нас дела нет. К егэ готовилась с репетиторами. На Москву баллов не хватило, осталась в Твери. Немного напрягали предметы, которые я не сдаю. Шестидневка. Может не повезти с учителями. Не все одинаково грамотны и адекватны. У нас в целом были хорошие и понимающие. Кроме одной.
Норм школа. Учителя норм, бывают достают, но в целом не сильно. Много внеклассных занятий. Всякие выступления. Можно отпрашиваться у учителей и готовиться, самое прикольное. За форму ругают, уже достали. Могут в школу не пустить. Успеваю заниматься спортом. Если не сильно париться за оценки, то учиться здесь классно. Собираюсь пойти в физ мат, но тройка по геометрии, не знаю, возьмут ли.
Какой приятный отзыв. Зачитаешься))). Конечно, милая, ты НЕЧЕГО не скажешь еще про огэ - ЕГЭ. Рановато. Пока можно - петь-плясать, под оценку директора - богини. А в 7 классе директор у тебя будет географию вести, ну как вести. Он-Лайн урок и контурная карта в помощь вам, а пасьянс- в помощь директору. Да и в целом в 6 классе о ПСИЗИКЕ рано говорить))). Желаю такого же позитивного настроя, особенно в 11 классе. Главное пляши побольше, стресс разгоняет. В школу же плясать и петь ходят, учитесь вы дома, с репетиторами, за ненежим родителей. А в субботу в 9 классе у тебя будет информатика, история, английский язык и физика, а это значит, что у тебя минус 4 урока в будние дни и минус один вечер пятницы, чтобы хоть немного выдохнуть, потому что тебе нужно будет подготовить 4 серьезный урока. А в воскресенье ты будешь делать уроки на понедельник. Хорошей учебы, милая. Позитива и отличного настроения!
Всем здравствуйте! Я прочитала отзывы на этом сайте про Тверской Лицей. Что могу сказать. Такое ощущение как будто отзывы писали люди, которые в лицее никогда и не учились ( или их дети ). В настоящее время я учусь в этом заведении в 6 классе. Многие писали негативные комментарии на счёт учителей. Я полностю не согласна. В лицее учителя прекрасные! На уроке можно задать любой интересующий вас вопрос по теме. Педагоги с душой, просто так никогда не ругают. Строгие - да. Злые и бесчеловечные - нет. Следуещее. В лицее 6- дневка. Учимся по субботам. Для меня особых неудобств не доставляет, живу рядом. Но для некоторых это целое испытание. Но в учёбе по субботам есть плюсы. Предметы которые идут на выходных, не включены в основную неделю. Т. е если в субботу у нас биология- значит в понедельник, вторник, среду, четверг, пятницу её у нас не будет. Это значит что минус 1 урок в неделю. И так с ещё несколькими уроками. Таким образом, в основную неделю мы можем закончить либо раньше, либо позже. Далее. Профильные курсы. Начинаются с 5 класса. Проходят летом. Я скажу как ученик - интересно. Но это всё таки зависит ещё и куда поедете. На таких курсах обычно знакомятся с разными профессиями. Это в дальнейшем поможет определится с тем, чем хочешь заниматься дальше. Школа небольшая, учится примерно 800 человек. Примерно 130 педагогов. Мне попались классные учителя, хороший кл. Руководитель. Возможно дело в этом. Потому что многие писали что ужасные учителя. Вывод: вам просто не повезло с учителями. Комментаторы говорили про то что тут детям ломают психику. ПОЧЕМУ ТО У МЕНЯ И ПАРАЛЛЕЛИ ПСИЗИКА НЕ СЛОМАЛАСЬ. Я думаю, что мамы детей которые писали коммы, думают что учителя ужасные чудовища, а их любимые дети - шёлковые ученикия которых ПОЧЕМУ ТО ругают. Я повторюсь, в лицее строгие учителя, дисциплина, форма. Если вас это не устраивает- вам не сюда. Идите в обычные школы, где дети вырастают на ашках. Учителя в некоторых обычных школах, например в МОУ СОШ номер 1, просто ужасные. В лицее в сто раз лучше. Я понимаю почему это заведение одно из лучших в Твери. А дети у вас значит- больно нежные. Либо же- плохо себя ведут и выводят учителей из себя. В лицее много разных мероприятий, вытсупем в ДК пролетарке. Словом- большая семья. Много весёлых мероприятий, которые объединяют: трёхдневка, новогодние выступления, и тд ( в октябре по традиции проводят бал ). В общем, атмосфера бомбезная. Кл руководители со своими детьми готовят сценки, танцы на новый год, на первое сентября, на 9 мая ( ещё вроде что то есть, не помню ). Учителя становятся для детей родителями, а лицей - вторым домом. Но к сожалению, есть проблемы с учителем по биологии. Иногда заменяли студенты. Но в этом году, пришёл преподаватель ( в адыквате ). Вроде как уже на постоянку. Поэтому с педагогом по этому предмету проблем сейчас нет ( пока что ). Так же в лицее нет общественной раздевалки, это плюс. У каждого свой шкафчик, который ребёнок приобретает в 5 классе, и до самого выпускного ( 9 или 11 класса ). Там можно хранить что только дуде угодно. Только вот не повезло тем, какого шкафчики на лестнице. Там не очень комфортно переодеваться, особенно тем кто учится в 1 смену, потому что в час- пик все спускаются вниз с уроков и переодеваются. Поэтому движуха большая. Есть ещё один плюс - учителя физры. Преподают двое замечательных мужчин. Не строгие, если что то болит можно отсидеться на скамейке и не получить 2 ). В общем, здесь сейчас учусь, и меня всё основное устраивает. А дети у которых крыша поехала из за лицея, наверняка слишком нежные. В таком случае можно просто перевестись в другой класс, и проблем не будет. В общем, меня как ученицу всё устраивает, о лицее могу рассказывать часами. Прекрасное учебное заведение всем советую. Может быть у меня такое мнение, потому что знаю только добрых учителей. Злых, не строгих, ЗЛЫХ учителей которые просто так будут ненавидеть ученика не видела. Рассказала самое основное, там ещё много можно было говорить. В итоге: меня как ученицу всё устраивает. ( Повторюсь, Я в 6 классе, поэтому про ОГЭ и ЕГЕ, и прочие экзамены сказать нечего не могу). Преподают хорошо, много отличников в классе. Троечников не очень много. Я сама учусь на хорошо, мне нравится в лицее.
Если кто то рассказал, что 20-10 или даже 5 лет назад там получали прекрасное образование, возможно это было правдой. но не сегодня. - Шестидневка. (учеба нон-стоп). Плюс "умные" каникулы (какое то новшество ввели пару лет назад), отдыхать нельзя, на все каникулы (осенние и весенние) ты должен приходить в школу. Летом тоже часто заставляли приходить на профориентационные практики, но со временем дети на столько становились аморфными, что у каждого 10 отговорок, почему они не были на них. - Шестой - седьмой класс - вторая смена. На собрании рассказывают, что заботятся о детях, на самом деле все просто, школа не влезает в свой аудиторный фонд. У многих классов даже нет классного кабинета, в котором можно было бы проводить какие то классные мероприятия. - Слабый педагогический состав. У хим-био нет учителя биологии, у остальных классов биологию ведет юный студент меда ( но к 10 классу к этому на столько привыкаешь, что если тебе дадут на какой то профильный предмет физрука, это будет ничем не хуже, а даже лучше, спроса меньше). - Игра в пасьянс во время урока, и такое возможно. И это не про учеников. - Эти милые деревянные ящички для сбора телефонов. Только очень одаренные учителя могут до этого додуматься. Ну сдали один, и еще 3 имеют в карманах. Пробовать заинтересовать предметом, это точно не про лицей. Трудно в целом выделить какой то предмет, который бы любили лицеисты. А некоторые учителя могут вести мастер-классы среди своих, как навсегда отбить желание от своего предмета, да что там желание, такую ненависть к предмету внушить, что за километр обходишь любую программу, где хоть один семестр значится этот предмет. Очень жаль, что такой предмет как математика, точный и логичный, открывающий огромные перспективы в выборе будущей профессии навсегда впечатался в памяти вместе с лицом учителя, его преподававшего. (это самые страшные воспоминания). - Распределяющая шляпа после 9-го класса. Если планируешь остаться в лицее, ты должен через это пройти. Комиссия из 5-7 человек определяет твою судьбу. Это какое то страшное событие (охота на ведьм, варфоломеевская ночь, бостонское чаепитие вместе взятые). Учителям и администрации школы стоит чаще вспоминать, что перед ними дети, а не враги. Всегда пугали, что будешь плохо учиться - попадешь в соц-эк. Оказывается, что есть вариант страшнее - попасть в гуманитарный класс. и самое страшное, что ты там по делу, а 90 процентов - те, кого хотели выгнать, но не получилось и даже в соц-эк не взяли. Находиться среди ребят с полным отсутствием знаний по всем гуманитарным предметам да и просто с отсутствием желания учиться чему угодно очень тяжело. и ты сидишь такой, грустный, и не понимаешь, где ты находишься. Да еще и телефон отобрали.
Тверской лицей. Сначала объективно. 5, 8, 9 классы - первая смена, 6-7 классы - непонятная, может начинаться как в 10. 00, так и в 14, 30, от этого, если вы занимаетесь музыкой, рисованием, спортом и тп, скорее всего не впишетесь в стабильное расписание своих любимых доп занятий. 7 класс - добавляется кванториум, что это?, за год обучения никто из детей, которые пошли туда по приказу лицея, а не по зову сердца, так и не понял. кто то туда ходил уже до этого - это совсем другое, поэтому не путаем "обязаловку" лицея с занятиями, которые предоставляет кванториум для детей, которые записались туда самостоятельно. В день кванториума у детей практически 8-9 часов рабочий день (в зависимости от удаленности кванториума и лицея от дома). Сначала ты едешь на два урока в кванториум, потом переезжаешь в лицей(снег, дождь, мороз), где у тебя еще 4-5 уроков. В лицее много мероприятий, все танцуют - пляшут на каждый праздник перед комиссией из членов администрации и учителей. Сделаешь номер "на отвали" - расскажут, кто вы такие при всей параллели. Вроде бы такие мероприятия должны объединять классы, но классы дружными назвать совсем не получается, все по своим компаниям, или парами, а там - хоть потоп. В лицее есть шкафчики для каждого ребенка, это большой плюс, за время обучения ни разу не было вспышки педикулеза. а так же ты не носишь с собой сменку, форму и даже учебники, все в твоем шкафчике. В лицее есть "Умные каникулы", т е во время каникул (весной и осенью), ребенок приходит в школу и чем то занимается (я не поняла чем). и проф ориентацией не назовешь, написание проекта - тоже нет, в общем, вместо того, чтобы ребенок хотя бы сейчас выспался, он приходит к 9, 00 в лицей и сидит там до 12-13 часов. Теперь субъективно. Позиционируется лицей как одно из лучших заведений Твери. Наши ожидания не оправдались. много детей, которые не смогли бы пройти те отборочные испытания (судя по уровню их дальнейшей учебы), которые лицей устраивал, но все же они попали в эту школу. Более того, ни о каких отчислениях после первой тройке в триместре речи не идет. после нескольких неаттестаций за год дети переходили в следующий класс в этой школе и прекрасно "учились". Такой подход сильно обесценивает старания детей, которые пришли учиться. Постепенно ребенок тоже задумывается, почему бы не спрятаться в туалете на каком нибудь уроке, ведь за это никого не наказывают. Т е ребенок может зайти в школу и из 6-ти уроков присутствовать на 1, а может и вовсе не присутствовать, отсидеться в раздевалке, туалете и тп, а потом спокойно пойти домой и сказать, что был в школе. С трудом могу сказать, какой предмет можно выделить как флагманский, пожалуй никакой. Математика - все, кто сдает профиль - на репетиторах с класса 9, хотя давление отдельных учителей математики на столько высоко, что не все выдерживают, болеют, поэтому подход считаю странным, и знаний нет, но муштра такая, что как будто в армию готовят, а не в ВУЗ. На наших уроках математики на каждом втором уроке, в лучшем случае на третьем, была ср и кр по только что пройденной теме. Программа была не понятна, учитель использовал 3-4 разных учебника, невозможно было понять логику. Это считается в лицее профессионализмом. постоянно куда то "гнали". но в конце года было много "самостоятельных" уроков, т к учитель, по совместительству административный работник, организовывала ОГЭ, ЕГЭ и тп, было некогда вести уроки. Но дети были очень этому рады, выдыхали. Русский язык, не скажу за всех учителей - но скорее в целом он слабый. так же репетиторы у всех. Английский - проще сказать, что его нет. Если почитать учебник, которым используются учителя, уровень должен быть к концу 9 класса B1-B2, уровень продвинутых детей - максимально A2, возможно 2-3 ребенка с параллели могут показать уровень выше, заслуга репетиторов. Здесь же отвечу второй язык, обязательный, немецкий, его не знает никто. Самые успешные знали алфавит и могли читать, не понимая ни слова. Но 2 часа в неделю дети тратили на него. Химия, биология - точно не то, за чем стоит приходить в лицей. География - отдельная песня, в определенных классах ведет директор. Эти безумные контурные карты и таблицы на 12 листов, на выполнение которых у детей уходило по 6 часов к каждому уроку(((. на 10 уроков, возможно только 5 ведет сам педагог, в остальных случаях либо замены из числа отличников, либо видеоурок, либо сидят тихо, тк директору нужно руководить и вести уроки некогда. Итог - география вспоминается с содроганием и полный штиль по знаниям. Были и лояльные учителя, идущие на контакт, у них всегда была возможность спокойно аттестоваться и не сидеть на уроках как на иголках. Очень требовательны к форме, заставляют покупать в определенных магазинах, и покупали же. Некрасиво ругают за отсутствие таковой. могут при всем классе рассказать кто ты, если форма не соответствует. к концу обучения форма отсутствует у 100 процентов детей и все живы же. Я никогда не видела связи между формой и уровнем знаний, в этой школе еще раз в этом убедилась. Итог, при такой токсичной атмосфере детей учат быть большими пофигистами, все заранее планировать (на уроках собирают телефоны, поэтому у детей их по 2-3 в кармане), учат списывать, иначе ты не выживешь. Дети, которые сосредоточены на учебе и задумываются о своем будущем, находятся в постоянной тревоге и переживаниях. Начиная с 10 класса все на 2-3 репетиторах, к 11 классу у каждого по 4 репетитора. И это для того, чтобы сдать ЕГЭ. если посчитать, сколько в год уходит денег, вопрос - а зачем репетиторы, если порой это сопоставимо с 1-1, 5 годами платного обучения в региональном вузе, типо ТГУ, ТГТУ или ТГСХА. 200 тыс на репетиторов в год, 400 тыс за 2 года, чтобы потом поступить в ТГУ!!! Мой ум отказывается это принимать, но из бесед с родителями - абсолютное большинство считают это нормой, особенно для мальчиков, которые не планируют сразу после школы в армию. если деньга не проблема, это выбор уже каждой семьи, но отсидеть 6-7 бесполезных уроков, а потом отправить ребенка к репетитору(((, они уже в декабре ходят как зомби.
Знакомясь с тверским лицеем, принятым под эгиду директора Мейстер И. Владимировны, я была впечатлена профессионализмом учителей и атмосферой дружелюбия. Здесь я получила много ценных знаний, а также почувствовала себя комфортно и уваженно. Программа обучения достаточно интенсивная, но при этом не загружает. Преподаватели постоянно участвуют в различных мероприятиях, поэтому материал представлен в простой и доступной форме, что помогает эффективно его воспринимать. В школе предусмотрены интересные дополнительные занятия, развивающие творческий потенциал учеников. Я бы хотела признаться, что тверской лицей принес мне очень много пользы. Здесь я получила первоначальные знания и навыки, которые мне удалось успешно развивать дальше.
Ужасный лицей!!!! Заявляется как один из лучших в городе, но увы.. вообще этому не соответствует!!! Пидагоги(от слова пидо?) (не все!! есть действительно хорошие, и любящие детей)) самоутверждаются за счёт детей.. Унижая и давя на психику!! Директор к которой обращаешься с проблемой на словах обещает помощи а по итогу 0.. одни слова.. Очень, пожалели, что перевели ребёнка в этот лицей!!! За все берут деньги, а если вы ни дай бог не здали, классная мама унизить вашего ребенка при всем классе, что вот вы такое г... которое, жмет бабло, учась в таком супер пристижном лицее!!! Учитилей, постоянно нет, детей отправляют домой, замены не делают.. Если вы любите вашего ребёнка и желаете ему лучшего, не отдавайте его в этот псевдо лицей!! Его там доведут до истерик и психологического срыва, когда ребёнок не захочет идти в школу!!! А после школы вы будите довать ему успокаительное!!!! Надеюсь мой отзыв поможет вам уберечь детей!!!
#7 Год 2017-й. Ребенок окончил это учебное заведение. Он доволен! Итак "п...
Это правда, только касается Начальной школы № 1 на ул. Бобкова, 9 и 11. Тверской лицей к ней стал иметь отношение буквально в прошлом году, когда учебные заведения "соединили". До этого они никак не были связаны. Начальная школа № 1 отличная. Лицей № 1 - отвратительно. "Учитель" (так сказать) математики Н... невзлюбила мою дочь и неоднократно призывала меня "уйти из лицея", ставила двойки, позволяла себе негативные высказывания при всем классе. Нанятый репетитор утверждал, что с математикой у нас все в порядке. На фоне вечных придирок математички дочь плакала каждый вечер, и в конце концов у ребенка эндокринолог диагностировал "гипергликемию нейрогенного генеза". Попросту выражаясь, подскочил сахар на нервной почве. Ребенка госпитализировали во вторую детскую, день рождения в больнице провела. Убежали из этого лицея, здоровье дороже. Сахар нормализовался.
#7 Год 2017-й. Ребенок окончил это учебное заведение. Он доволен! Итак "п...
Зачем вы врете, уважаемые родители. Никогда не проводились дополнительные занятия за счет основных!!! А классная дама, как вы выразились, каждую неделю своевременно проверяла дневник! Вопрос где был Ваш, может дома оставили? По вопросу информирования родителей также неправда, индивидуально любой мог получить ответ на интересующий его вопрос! Где были вы? Похоже вы также не посещали родительских собраний, на которых по каждому предмету давался подробный анализ, указывались основные ошибки, проблемы, давались рекомендации родителям! Создается такое ощущение, что отзыв писал посторонний человек!!!
Тверской лицей: отзывы о школе и учителях (19)
Добавить отзыв
- Шестидневка. (учеба нон-стоп). Плюс "умные" каникулы (какое то новшество ввели пару лет назад), отдыхать нельзя, на все каникулы (осенние и весенние) ты должен приходить в школу. Летом тоже часто заставляли приходить на профориентационные практики, но со временем дети на столько становились аморфными, что у каждого 10 отговорок, почему они не были на них.
- Шестой - седьмой класс - вторая смена. На собрании рассказывают, что заботятся о детях, на самом деле все просто, школа не влезает в свой аудиторный фонд. У многих классов даже нет классного кабинета, в котором можно было бы проводить какие то классные мероприятия.
- Слабый педагогический состав. У хим-био нет учителя биологии, у остальных классов биологию ведет юный студент меда ( но к 10 классу к этому на столько привыкаешь, что если тебе дадут на какой то профильный предмет физрука, это будет ничем не хуже, а даже лучше, спроса меньше).
- Игра в пасьянс во время урока, и такое возможно. И это не про учеников.
- Эти милые деревянные ящички для сбора телефонов. Только очень одаренные учителя могут до этого додуматься. Ну сдали один, и еще 3 имеют в карманах. Пробовать заинтересовать предметом, это точно не про лицей. Трудно в целом выделить какой то предмет, который бы любили лицеисты. А некоторые учителя могут вести мастер-классы среди своих, как навсегда отбить желание от своего предмета, да что там желание, такую ненависть к предмету внушить, что за километр обходишь любую программу, где хоть один семестр значится этот предмет. Очень жаль, что такой предмет как математика, точный и логичный, открывающий огромные перспективы в выборе будущей профессии навсегда впечатался в памяти вместе с лицом учителя, его преподававшего. (это самые страшные воспоминания).
- Распределяющая шляпа после 9-го класса. Если планируешь остаться в лицее, ты должен через это пройти. Комиссия из 5-7 человек определяет твою судьбу. Это какое то страшное событие (охота на ведьм, варфоломеевская ночь, бостонское чаепитие вместе взятые). Учителям и администрации школы стоит чаще вспоминать, что перед ними дети, а не враги.
Всегда пугали, что будешь плохо учиться - попадешь в соц-эк. Оказывается, что есть вариант страшнее - попасть в гуманитарный класс. и самое страшное, что ты там по делу, а 90 процентов - те, кого хотели выгнать, но не получилось и даже в соц-эк не взяли. Находиться среди ребят с полным отсутствием знаний по всем гуманитарным предметам да и просто с отсутствием желания учиться чему угодно очень тяжело. и ты сидишь такой, грустный, и не понимаешь, где ты находишься. Да еще и телефон отобрали.
В лицее много мероприятий, все танцуют - пляшут на каждый праздник перед комиссией из членов администрации и учителей. Сделаешь номер "на отвали" - расскажут, кто вы такие при всей параллели. Вроде бы такие мероприятия должны объединять классы, но классы дружными назвать совсем не получается, все по своим компаниям, или парами, а там - хоть потоп.
В лицее есть шкафчики для каждого ребенка, это большой плюс, за время обучения ни разу не было вспышки педикулеза. а так же ты не носишь с собой сменку, форму и даже учебники, все в твоем шкафчике.
В лицее есть "Умные каникулы", т е во время каникул (весной и осенью), ребенок приходит в школу и чем то занимается (я не поняла чем). и проф ориентацией не назовешь, написание проекта - тоже нет, в общем, вместо того, чтобы ребенок хотя бы сейчас выспался, он приходит к 9, 00 в лицей и сидит там до 12-13 часов.
Теперь субъективно. Позиционируется лицей как одно из лучших заведений Твери. Наши ожидания не оправдались. много детей, которые не смогли бы пройти те отборочные испытания (судя по уровню их дальнейшей учебы), которые лицей устраивал, но все же они попали в эту школу. Более того, ни о каких отчислениях после первой тройке в триместре речи не идет. после нескольких неаттестаций за год дети переходили в следующий класс в этой школе и прекрасно "учились". Такой подход сильно обесценивает старания детей, которые пришли учиться. Постепенно ребенок тоже задумывается, почему бы не спрятаться в туалете на каком нибудь уроке, ведь за это никого не наказывают. Т е ребенок может зайти в школу и из 6-ти уроков присутствовать на 1, а может и вовсе не присутствовать, отсидеться в раздевалке, туалете и тп, а потом спокойно пойти домой и сказать, что был в школе.
С трудом могу сказать, какой предмет можно выделить как флагманский, пожалуй никакой. Математика - все, кто сдает профиль - на репетиторах с класса 9, хотя давление отдельных учителей математики на столько высоко, что не все выдерживают, болеют, поэтому подход считаю странным, и знаний нет, но муштра такая, что как будто в армию готовят, а не в ВУЗ. На наших уроках математики на каждом втором уроке, в лучшем случае на третьем, была ср и кр по только что пройденной теме. Программа была не понятна, учитель использовал 3-4 разных учебника, невозможно было понять логику. Это считается в лицее профессионализмом. постоянно куда то "гнали". но в конце года было много "самостоятельных" уроков, т к учитель, по совместительству административный работник, организовывала ОГЭ, ЕГЭ и тп, было некогда вести уроки. Но дети были очень этому рады, выдыхали.
Русский язык, не скажу за всех учителей - но скорее в целом он слабый. так же репетиторы у всех.
Английский - проще сказать, что его нет. Если почитать учебник, которым используются учителя, уровень должен быть к концу 9 класса B1-B2, уровень продвинутых детей - максимально A2, возможно 2-3 ребенка с параллели могут показать уровень выше, заслуга репетиторов. Здесь же отвечу второй язык, обязательный, немецкий, его не знает никто. Самые успешные знали алфавит и могли читать, не понимая ни слова. Но 2 часа в неделю дети тратили на него.
Химия, биология - точно не то, за чем стоит приходить в лицей.
География - отдельная песня, в определенных классах ведет директор. Эти безумные контурные карты и таблицы на 12 листов, на выполнение которых у детей уходило по 6 часов к каждому уроку(((. на 10 уроков, возможно только 5 ведет сам педагог, в остальных случаях либо замены из числа отличников, либо видеоурок, либо сидят тихо, тк директору нужно руководить и вести уроки некогда. Итог - география вспоминается с содроганием и полный штиль по знаниям.
Были и лояльные учителя, идущие на контакт, у них всегда была возможность спокойно аттестоваться и не сидеть на уроках как на иголках.
Очень требовательны к форме, заставляют покупать в определенных магазинах, и покупали же. Некрасиво ругают за отсутствие таковой. могут при всем классе рассказать кто ты, если форма не соответствует. к концу обучения форма отсутствует у 100 процентов детей и все живы же. Я никогда не видела связи между формой и уровнем знаний, в этой школе еще раз в этом убедилась.
Итог, при такой токсичной атмосфере детей учат быть большими пофигистами, все заранее планировать (на уроках собирают телефоны, поэтому у детей их по 2-3 в кармане), учат списывать, иначе ты не выживешь. Дети, которые сосредоточены на учебе и задумываются о своем будущем, находятся в постоянной тревоге и переживаниях. Начиная с 10 класса все на 2-3 репетиторах, к 11 классу у каждого по 4 репетитора. И это для того, чтобы сдать ЕГЭ. если посчитать, сколько в год уходит денег, вопрос - а зачем репетиторы, если порой это сопоставимо с 1-1, 5 годами платного обучения в региональном вузе, типо ТГУ, ТГТУ или ТГСХА. 200 тыс на репетиторов в год, 400 тыс за 2 года, чтобы потом поступить в ТГУ!!! Мой ум отказывается это принимать, но из бесед с родителями - абсолютное большинство считают это нормой, особенно для мальчиков, которые не планируют сразу после школы в армию. если деньга не проблема, это выбор уже каждой семьи, но отсидеть 6-7 бесполезных уроков, а потом отправить ребенка к репетитору(((, они уже в декабре ходят как зомби.