После завершения школы в гимназии №1 Щекино я навсегда благодарен за преподавание и многое другое. За время обучения мне удалось найти других учащихся со схожими интересами, формирующих основу дружной команды. Очень ценились индивидуальные интересы и предпочтения учащихся и родителей. Руководство школы постоянно мотивировало учащихся для достижения самых высоких результатовЯ благодарен всему персоналу школы за прекрасное образовательное окружение, в котором я научился так многому. За время обучения я успел расширить свой кругозор, развить творческие способности, а также открыть профессиональные перспективы. Прошу простить меня, что я теперь могу смело представлять себя на разнообразных работах и проектах. Я думаю, что это достигнуто благодаря многочисленным профессионалам из "Гимназии №1 Щекино".
За последние несколько лет гимназия №1 Щёкино под руководством Королевой Зои Михайловны достигла больших успехов в обучении детей. Учебные планы разработаны таким образом, что дети получают хорошие знания и навыки, которые помогают им в дальнейшем. Кроме того, они получают полезные умения, которые помогут им быть успешными в жизни. Однако некоторые аспекты школы могли бы быть лучше, например, преподаватели могли бы придать больший акцент качеству преподавания. В целом, гимназия №1 Щёкино предоставляет хорошие возможности для обучения детей.
Планируем переселиться из Воткинска в Щекино и я уже с прошлой осени хочу найти крепкое учебное заведение для моего пацанчика Леонида. Недалеко от дома мне удалось найти гимназию №1 и лицей №1. Что из них котируется??
Королева З. М. превосходная управленец, навалом замечательного привнесла для здания на улице Ленина, 47. Еженедельно наблюдаю положительную динамику в делах гимназии. Результаты гимназистов выглядят все лучше, на нужды школы не клянчут, з.п. сотрудников очень даже. Класс, Зоя Михайловна, не сбавляем темп!!!
Школа явно не из лучших. Учителя- в лучшем случае урокодатели. Забивать ученика двойками, не заинтересовать своим предметом, относиться к детям как к неполноценным, унижать всячески тех, кто не соответствует стандартам идеального ученика- вот стиль работы в этой гимназии. Равнодушие полнейшее к тому, как усваивают дети школьный материал. Географичка Маталина О. Ф. договорилась до того, что заявила о том, что её дело-спрашивать, а не объяснять! Учитель русского языка Раракина Т. И. учит таким образом, что диктанты дети пишут в основном на двойки. По литературе ничего не заучивают. Это теперь так русский с литературой преподаются? Как такой учитель имеет высшую квалификационную категорию, каким образом она её получила? Основная задача гимназии-разогнать слабых и не вписывающихся в рамки учеников, выдавить их из гимназии тем или иным способом. Пусть другие школы работают со слабыми, а "гимназисты" неплохо устроились, показывая хорошие результаты с отборными учениками, которые учатся сами, без них. А где же мастерство учителя? Из некоторых классов дети уходят массово, с ужасом вспоминая свою бывшую "alma mater". Не проводятся ни вечера, ни дискотеки, ни какие -либо другие воспитательные мероприятия. А есть ли вообще завуч по воспитательной работе в этой школе? В чём видят основную задачу педагоги? Надрессировать на сдачу ЕГЭ и ГИА? Вырастить роботов без души и сердца? Зачем нужна такая "гимназия"?
Гимназия №1 - Центр образования г. Щёкино: отзывы о школе и учителях (6)
Добавить отзыв