Центр образования г. Кисловодска

Я учился в центре образования почти два года. Это был очень неприятный опыт. У нас было много недостатков и проблем. Качество преподавания было очень плохое, а учителя - некомпетентные. Основная часть программы была слишком трудной для понимания и слишком простой для использования в реальном мире. Услуги, предоставляемые в школе, были минимальны. В целом условия для учебы и учителя были низкими. Кроме того, администрация была недоступна и неответственна. Я рассчитывал получить хорошее качество образования, но вместо этого я получил меньше, чем ожидал.

На данный момент я не могу предоставить положительный отзыв о центре образования в Кисловодске, под руководством Леоновой Л.А. Недостатком данной школы является отсутствие современного оборудования, а также недостаточная информация для учеников и технологические новшества для их образования. Кроме того, обучение происходит на застарелом уровне и не подходит для современной реальности. Образовательные программы постоянно нуждаются в актуализации, а процесс обучения недостаточно интенсивен. Большинство учеников после окончания этой школы не имеют достаточных навыков для успешного прохождения стандартных процессов в наше время. В целом, данная школа не является лучшим из возможных вариантов для получения образования.

После прихода на на пост директора школы №10, носящей неоправданно яркое название "центр образования", Леоновой, она сразу же начала превращать школу (и уже превратила) в коммерческую лавочку. Она уволила многих старых хороших учителей советской закалки (Аллу, Рамазановну, Людмилу Хусеевну и ещё кого-то), вместо них набрала или своих не вполне компетентных подруг, или молодых учителей после пединститута, которые ещё сами дети, у которых ещё не сформировалась культура преподавания. А теперь у них, видите ли, учителей не хватает. Дырки затыкают второстепенными предметами, вроде физкультуры (может быть 4-5 физкультур в неделю), или просто оставляют окна. В школе второй год (не знаю, как было раньше) нет стабильного расписания. Каждую неделю вывешивают расписание на неделю. Если год назад это ещё можно было списать на ковидные трудности, то что мешает напрячь мозг и выработать стабильное расписание сейчас? В школе есть преподаватели, которые могут просто не прийти на урок (говорят, "дети мне не будут рады"). Есть преподаватели, которые занятие про русскому языку превращают в запись под диктовку правил русского языка. И только. Есть те, которые просто говорят детям читать учебник, вместо того, чтобы что-то рассказать по теме, объяснить, поделать упражнения. По многим предметам задают мало домашних заданий. В 2021 году в школе не было биологии почти весь сентябрь. И вот, когда успеваемость многих учащихся падает ниже критической отметки, а зачастую по результатам некорректно проведённых самим же директором тестов (когда ребёнку неразборчиво диктуют вопрос, а он стесняется переспросить, или слишком быстро задают следующий вопрос, а он не успевает начать отвечать на текущий) их родителям как-бы ненавязчиво "предлагают" свои платные образовательные дополнительные услуги раз или два в неделю по 600 рублей за 40 минут. Во-первых, а не оборзели ли вы с такими расценками? Тут музыкальная школа за месяц стОит, как вы просите за два ваших занятия. А во вторых, если вы не смогли научить на уроке, где гарантия, что вы научите ребёнка читать на дополнительных? И, практика показывает, что нет, не научат. Девочка из школы пол года ходит к Леоновой на английский, и так и не научилась даже читать. (Ещё эпизод. Раньше учительница начальных классов по своей инициативе занималась чтением с детьми, которым требовалось, по 100 рублей в час, но ей Леонова запретила это делать, взамен "предложив" своё расписание и ценник - 4 занятия в месяц по 600 рублей. Сказала, "мы тут с бухгалтерией посчитали, и пришли к выводу, что экономически оправданной будет цена в 600 рублей за занятие". А что может дать одно занятие в неделю, кода ребёнок читать учится? Только видимость процесса. ) А тех, кто имеет плохую успеваемость, и при этом не посещают их курсов, не допускают даже до переводных экзаменов. Пишут - "по болезни", много пропусков. Хотя на самом деле дети посещали школу. Т. е. я хочу сказать, что можно иметь плохую успеваемость, при этом посещая курсы при школе, но тогда тебя переведут. В этом году около 10 человек остались на второй год в 7-м классе (для чего даже поток разделили на два класса - "А" и "Б"), и примерно столько же не перешло из 8-го в 9-й. Про поборы на всякие праздники я уж молчу. В принципе, там не много, хотя и при таком отношении к образовательному процессу, жалко. На директора родители уже несколько раз писали жалобы в Гороно. Приходили комиссии, даже сидели на уроках. Но ей почему-то всё сходит с рук. А потому что, она очень хитра. (А, может, и связи какие-то есть? ) И когда приходит комиссия, какая-то организация в школе начинается. И всё как-бы выглядит нормально. Но теперь результаты в рейтинге ЕГ, и беспрецедентное количество второгодников говорит само за себя.

10 раз подумайте, прежде чем отдавать своего ребёнка в это заведение. Поговорите с другими детьми, как проходят уроки, на сколько процентов прошли учебники в прошлом году, тетради посмотрите, дневники... Поговорите с их родителями. А директриссе не верьте. Уж она мастерица елей в уши заливать! Леонова и её ОПГ ломает жизнь детям ради коммерческой выгоды. А вы и ваши дети для неё - лишь кормовая база.
Вообще, надо спасать учащихся. Срочно менять директора. А ОПГ ещё можно перенастроить, я думаю. Но там уже новый директор разберётся, кого оставить, кто учить может.

PS. ОПГ, если что, это образцовая педагогическая гильдия. А вы что подумали?