СОШ №507, Санкт-Петербург г, Бассейная ул, 31, А, 196070, рейтинг

В нашей школе многие преподавателеи становятся тиранами по отношению к ученикам, администрация не обращает внимания на эти проблемы из века в век, директор сменяет директора, тирания остаётся, учусь в 2023 году в школе, как-будто в церковно-приходской в начале 20го века, учитель по русскому на 3м этаже, пришедшая в 2021 году, давит учеников морально, кучей домашнего задания, говорит при этом о своей гуманитарности, по математике преподаватели спокойные, но учитель в конце 4го этажа отличается жестокостью, может при коллективе обзывать человека, по обществознанию, праву, истории, в 2023 преподаватели сменились, но учитель, которая была в центре второго этажа, мало того, что придавливала любую попытку дискуссии, но и материал свой знала кое-как. Персонал, кроме гардеробщиц, добрый.

Школа очень сильно скатилась! Учителя постоянно меняются, сильных остались единицы. Из хороших учителей могу назвать Степанову Елену Владимировну, Базонову Наталию Владимировну и Острикову Екатерину Михайловну. Дают знания, к ученикам относятся уважительно, хоть и строго.
Питание ужасное.

Хочу от всей души поблагодарить учителя младших классов - Бурову Наталью Валентиновну! Именно такой первый учитель и представлялся мне для моего ребенка! Наталья Валентиновна искренне хочет научить детей многому и дать им хороший задел для средней школы. Мой ребенок очень уважает и любит Наталью Валентиновну, хотя порой учиться непросто). Желаю творческих свершений и благодарных учеников!

Школа дно. Соц педагог некомпетентный, не уважает желание учеников и может просто загнобить(Виктория Григорьевна).
Учителя большинство адекватные, но учитель истории(Марина Христофоровна) бешеная, говорит, что мы нечего не добьемся в жизни, как и соц педагог. Питание ужасное, попадались просроченные продукты.

Учились в начальной школе, у Чернописской Светланы Вячеславовны - опытный, сильный и прекрасный учитель, к которой родители ведут своих вторых, третьих и даже четвертых детей. Помогла адаптировать ребенка к школе (у нас с этим были проблемы), сплотила класс, дала крепкую базу знаний - низкий ей поклон! А вот со средней и старшей школой вопросы - с приходом новой директрисы все последние годы из школы постоянно уходят учителя, и этот поток не иссякает. Количество ушедших учителей не укладывается в голове! Кто-то пытался уйти посреди года, бросив выпускной класс - еле уговорили доработать до когда учебного года, кто-то ушел осенью, бросив только что набранный первый класс - и это учитель, к которому специально вели детей. Что такого делает директор, чтобы прекрасные, любимые всеми учениками учителя бежали из школы - большой вопрос. Поставить оценку школе сложно - за началку у меня твердая 5+, благодаря нашему классному руководителю, а средняя и старшая школа - жирный знак вопроса. Не исключено, что среди новых учителей есть какой-то процент сильных предметников, но этого никто не знает. Школа и педагогический состав - живой организм, который складывается годами. Некоторые элементы заменяются, вливаются и вживаются в него, процесс это очень постепенный, тогда сохраняется атмосфера школы, ее неповторимая аура. Школа - не офис, где можно уволить 80% сотрудников и быстренько набрать свежих специалистов. Единственное, за что я благодарна директору - всё это спровоцировало меня оторвать пятую точку от дивана, найти материалы по усложненной и олимпиадной математике и подготовить ребенка к поступлению в конкурсный класс математического лицея, где мы теперь с удовольствием учимся :))

Обычная школа Санкт Петербурга. Директор порядочный, ответственный и открытый человек. Осуждать возможно всем и все! А вы улучшите!!! Слелайте что то самостоятельно для школы!!!

Взвесим баллы СОШ №507 по экзамену у выпускников, в 19 г. балл за русский и математику был почти шестьдесят семь. Обучение уровня не топового, и без самообучения, Елена Николаевна, в качественный институт можно и не пробовать.

Школа даёт хорошие знания нашим
детям. И эту школу можно назвать показательной. Каждый учитель уделяет максимум
времени помимо уроков практически каждому ученику. Родители учеников 9 класса,
переживают за будущие экзамены детей. Программа сложная, в нашу бытность всё
было гораздо проще, чем сейчас. Не понятно для чего такие сложности? И кто
составляет такие тяжёлые программы? Даже взрослые люди порой не могут
справиться с заданиями за 9 класс, хотя у многих за плечами высшее образование.
Но педагоги конечно помогают и мы благодарны. Надеемся, что программы изменятся
в лучшую сторону.

Я отучилась в этой школе 11 лет. Начальная школа ещё куда не шла... Всё остальное кошмар полный. В этой школе отвратительно всё. Коллектив учителей - крысы, которые ненавидят детей. А все это случилось с приходом Майоровой. Вообще речь именно о ней. Она наглостью и обманом свергла бывшего директора - Капедрину Нину Николаевну. Майорова - тиран. Ей всё равно на детей, на своих коллег. Из-за неё распался дружеский учительский коллектив, который жил в этой школе на протяжении десятка лет. Она пришла в эту школу со злостью и ненавистью. Привела с собой таких же злых и детоненавистных людей. Этой школе крупно не повезло. Майорова отстроила себе огромный кабинет с двумя комнатами, кожаными диванами и дорогой мебелью. Сейчас она всеми своими силами пытается добиться статуса лицея.
А начальная школа скоро и вовсе лопнет от такого количества детей. Интересно, в какую сумму она в этом году берёт взятки, что бы принять первоклассника в хороший класс?
Это полный крах этой школы. Капедриной надо было ставить памятник!
Да, она просила деньги, но она оправдывала это! У нас были праздники в нормальных заведениях! У нас было всё отлично! А с приходом этой грымзы эта школа пала. И я надеюсь, что Майорова это прочтёт.
Я очень рада, что наша параллель 11 классов поднасрала тебе результатами ЕГЭ, и опустила твою школу ниже плинтуса - как научила!

Мой сын учится в этой школе. Могу сказать одно, что я очень об этом жалею, но ничего изменить не могу, перевести ребёнка в другую школу уже не получается из-за оценок (плохих). Пишу о корпусе школы, который на Фрунзе. Корпус работает, можно сказать, без директора. Художественная самодеятельность во всём! Некорректное поведение учителей, непедагогичность и коррупция процветают! Детям сознательно занижают оценки и склоняют к репетиторству сразу в пределах школы. Хочу отметить молодую учительницу Баринову Н., первый год работы в школе очень старалась всем понравится, настолько старалась, что селфи с детьми делала каждый день и выкладывала в соцсети, без разбора ставила хорошие оценки и всем это нравилось. Но на след. год открылась её суть полностью - теперь ставит всем без разбора двойки за всё, за поведение, за то, что лайк в контакте ей не поставили, в гости с подарками не пришли, не так ответили, не восхищались, сказали правду.... за всё и в журнал. Отмечу молодого педагога по технологии, который сам в этой школе когда-то учился и был круглым двоечником, но, теперь Он вернулся в эту школу и сам ставит двойки, причём предмет толком не ведёт, дети валяют дурака весь урок и обнаруживают плохие оценки потом в журнале! Расскажу про педагога по-математике (Хабибулина-Базонова), скажу сразу - дети предмет у неё не знают, знают только те, кто ходит к репетиторам и желательно к ней, а так оценка всегда около двойки, стабильно, даже если произойдёт чудо и ребёнок напишет контрольную на 5, в четверти будет 3. Английский тоже хромает, к репетитору ходили, но всё-равно 3. Педагог по истории невротик, оболгала ученика, написала докладную на него, потом выяснилось, что ребёнок ни в чём не виноват и Она там что-то перепутала, не извинилась и двойку поставила. Идиотизм! И только потому, что Она последние два года работает до пенсии и жутко боится директора школы. Такие дела. По остальным предметам средне. Мероприятий в школе толком нет. На экскурсии не возят, только если родители уже сами собираются и везут детей в свет. Заучи школы не работают, т. е. Они есть, но им всё -равно, что и чего. Т. е. за помощью идти не к кому, попытки были идти на Московский проспект к директору, но видать Она не успевает работать на два корпуса, только выговор и все продолжают в том же духе. Не советую я Вам эту школу.