#12 Учимся в этой школе уже 6-й год. Школа как школа. Поборы в школе как и везде: уборка, охрана. На дополнительное если не хотим, то и не сдаем, насильно...
я работаю в 76 гимназии 9 лет. Про какие поборы Вы пишите? Укажите конкретно. Самому интересно. Если учитель ведет детей на экскурсию или платное мероприятие, он должен сам это оплачивать?
01.08.2025, 06:50
Ростовская область
Отрицательный
Ну... Мягко говоря, впечатления спорные. Про начальную школу практически ничего не смогу сказать: не знаю особенности про "дополнительную оплату" и тд, но она была специфичной в коллективном плане. В свое время я попала в не очень хороший класс и удовольствия учиться было мало, тема травли учителями почти не поднималась (за малым исключением). Что касается средней школы, могу выделить Богданову Н. И., Лысакову О. А., Ильинского С. А., а также учителя черчения, математики информатики. Все эти люди - настоящие профессионалы, которые правда помогут в процессе обучения и дадут возможность определиться со своей будущей специальностью. Их программы и уроки могут спокойно подготовить к экзаменам без дополнительных занятий и репетиторов на оценку 4-5. Еще хочется выделить учителя русского и литературы - Рупняк Л. А. Она, безусловно, строгая и жесткая, но за пару лет преподавания в моем классе ее подготовка была в разы сильнее и эффективнее, чем у многих других русистов. Что касается остальных педагогов: неуважительное отношение, излишняя эмоциональность, решающая балл аттестата или цифру в журнале, отсутствие любви к своему же предмету и работе, бывало отстутвие знания самого предмета. Не очень приятно такое наблюдать в течение пяти лет. Отдать должное школе, сама программа очень сильная, как и база. Хотя и ненужной писанины, информации, бестолковых, однотипных дз тоже немало, которые отбирают очень много сил и времени. На ремонт внимания не обращала. С виду все неплохо выглядит. В столовой вкусная и недорогая еда, немаленький выбор. Дети разные, но очень хорошие и приятные попадались редко. Много мажоров и неуместного пафоса. Во многих кабинетах камеры, как и в коридорах. Проводятся самые обычные мероприятия, некоторые "кружки" и тд, олимпиады по вашему желанию. Есть компьютеры, интернет ловил, аппаратура в случае л/р всегда имелась, в хорошем состоянии. Школа, по сравнению со многими, не самый провальный вариант, но для меня она оказалась плохим вариантом.
#97 Сейчас ставлю оценку не школе, а определëнному преподавателю. Это учитель русского Рупняк Людмила Андреевна. Учитель очень обидчевый из-за вчерашнем р...
Это что! Она раньше работала в Белой Калитве СШ №16 и ставила оценки из воздуха. Спрашила на уроке двоих а в журнале было 8 оценок. Мы ее взяли и с поличным, наша классная пошла с нами на урок и все это зафиксировала. Надеюсь, она сейчас хотя бы перестала бить учеников указкой по пальцам за плохой почерк.
#39 Зауч начальных классов - ужас! Как кто то уже писал, выживают неугодны...
Зашла почитать о гимназии, так как младшая учится в первом классе, а старшая в 9. Светлана Ивановна чудесный человек. Профессионал своего дела. С некоторых времен и директор гимназии. Светлана Ивановна, сил Вам и профессиональных успехов
Очень много вопросов по Вашему ТОП учителю Рупняк. Почему до сих пор вопрос не решен не понимаю. Немного того, что
происходит. Наш класс расформировали, попали мы в отличный коллектив. Понимая, кто
у нас ведет русский язык, я пошла сразу к педагогу, на объяснения некоторый
ситуаций по ребенку я получила ответ, она недалекая и переведите ее в спецшколу.
ЧТООО?? Ребенок, у которого все нормально по всем предметам. Далее... Дома на каждый урок ученики должны подготовить краткое сообщение о том или ином
поэте. В итоге урок-опрос и все, и опять все по кругу. При всем при этом, я
понимаю учителя имеют маленькую З/П и все занимаются репетиторством, но тут
придя в класс, дети которые к ней ходят сами говорят «мы занимаемся и у нас
оценка на балл выше будет». Это как понимать??? (Слова детей: · спрашивает правила,
которые мы ещё не изучали и ставит балл ниже, когда мы рассказываем правила,
она кому-то может задать 3 лёгких вопроса и поставить 5, а кому-то задаёт
больше 5 вопросов и занижает оценку, потому что чуть-чуть перефразировали. На
уроке почти ничего не объясняет, повышает голос, переходит на личности, швыряет
дневники, на доске ни слова не писала за 2 года, словарные диктанты не по
программе, мы не пишем зсп, она просто берёт слова из своих учебников, слова
иногда бывают сложным, и мы не учили, как правильно их писать. Она не выпускает
в туалет даже девочек. ) С урока если плохо ребенок себя чувствует отпросить
нельзя, это прогул. Когда задали вопрос почему нет объяснения правил или вообще
тем урока, педагог ответила ДЕТЯМ, что у меня нет желания и времени тратить его
на Вас, при этом скинула на «вацап» 7 листов какой - то девочки, которая с ней
занимается, переписывайте учите я все буду спрашивать. Получается, что на уроке
знаний НОЛЬ. Урок литературы дети учат самостоятельно дома, не разу не было
рассказано по программе о каком - либо поэте или писателе. Писать можно много,
заявление в Мин. Образования уже составляю. Дети уже тут написали свои мольбы,
их никто не слышит. До каких пор это будет происходить????? Ответьте
администрация.
Учителя все неплохие, кроме Рупняк Людмилы Андреевны. Она запрещает выходит в туалет может задержать после урока и завышает, и лучше относится к тем кто ходит к ней дополнительно, а тем кто к ней не ходит может занизить оценку, а если сказать что не согласен с оценкой то она скажет в очень грубой форме заткинь и сядь на своё место или закрой рот, и сядь слышать тебя не хочу. Ещё она нормально не объясняет, она может сказать подойди к той девочке сфоткайте и перепишите и не будет ничего объяснять, а сама говорит это я вас научила когда это мы сами всему научились. А хороший учитель, которого любит весь класс это Оксана Анатольевна она всё хорошо объясняет и все понятно.
Благодарность.
Начальная школа осталась позади, подводя итоги хотим выразить искреннюю благодарность нашему классному руководителю - Петроченко Оксане Георгиевне. Спасибо, что прошли с нами этот трудный, местами тернистый путь. Особенная благодарность за Ваше стремление максимально раскрыть потенциал каждого ребенка. Пока в наших школах есть такие педагоги - любящие свою работу, стремящиеся к новым знаниям сами и умеющие донести их до других, живущие под девизом "Я могу сделать лучше и сделаю! " У нас - все получится! Так держать! Ваш 4 "Е".
Добрый день. Мой сын учится в 76 гимназии. Так как у нас начальная школы, мы обучаем я в 104 школе, часть которой принадлежит 76. Так посмотрите, каком она состоянии. Как после войны. Ремонт и не собираются делать. Я много раз звонила директору Кулиниченко. Третий год обещает её отремонтировать. Удивляюсь, почему все молчат. Школа в ужасном состоянии. Боюсь представить, что внутри школы. Наш классный руководитель позволяет себе называть детей лохами, дебилами. Как это вообще??? Прошу орать на это внимания. Сделайте ремонт, приведите здания в порядок.
Дорогая наша Добренко Инна Александровна! Я мама Прометной Александры. Выражаю свою благодарность за ваше искреннее отношение к моей дочери, за вашу любовь и отдачу. Вы, настоящий профессионал своего нелёгкого труда. Вы помогли и моей дочке найти правильный путь, вкладывая в неё всю душу, вдыхая оптимизм, развивая желание учиться. Мне несказанно повезло, что Вы являетесь её первой учительницей. Большое и искренние Вам спасибо!!! Хотела поблагодарить директора Гимназии Кулинченко Петра Викторовича и завуча Начальной школы Светлану Ивановну за грамотную организацию учебного процесса. Я желаю Вам, чтобы дети радовали Вас и меньше огорчали. С уважением, Прометная Ирина.
Фундамент успешной учебы на протяжении всего жизненного пути, начинается в начальной школе. Поэтому наша семья, очень серьезно отнеслась к выбору школы и учителя! Мы очень рады, что сделали правильный выбор! Дочь Есения в этом году окончила 4 Д класс с прекрасным учителем Добренко Инной Александровной. Инна Александровна очень светлый человек во всех отношениях. Объективная, строгая, никогда не завышающая оценок. И при этом очень мягкая, удивительно добрая, с тонким чувством юмора. Любящая детей, нежно, искренне, трепетно. Прекрасный контакт с родителями. Все эти 4 года нашей начальной школы мы не разу не сомневались в своём выборе! Инна Александровна, спасибо Вам за Труд и терпение!!! Вы педагог с большой буквы! Отдельное спасибо хотим сказать директору гимназии Кулинченко Петру Викторовичу и завучу Светлане Ивановне, за правильную и чёткую организацию учебного процесса! С искренним Уважением и благодарностью! Кириенко ЕА, мама ученица Кириенко Есении 4 Д
Гимназия №76 имени Героя Советского Союза Никандровой А.А.: отзывы о школе и учителях (52)
Про начальную школу практически ничего не смогу сказать: не знаю особенности про "дополнительную оплату" и тд, но она была специфичной в коллективном плане. В свое время я попала в не очень хороший класс и удовольствия учиться было мало, тема травли учителями почти не поднималась (за малым исключением).
Что касается средней школы, могу выделить Богданову Н. И., Лысакову О. А., Ильинского С. А., а также учителя черчения, математики информатики. Все эти люди - настоящие профессионалы, которые правда помогут в процессе обучения и дадут возможность определиться со своей будущей специальностью. Их программы и уроки могут спокойно подготовить к экзаменам без дополнительных занятий и репетиторов на оценку 4-5. Еще хочется выделить учителя русского и литературы - Рупняк Л. А. Она, безусловно, строгая и жесткая, но за пару лет преподавания в моем классе ее подготовка была в разы сильнее и эффективнее, чем у многих других русистов. Что касается остальных педагогов: неуважительное отношение, излишняя эмоциональность, решающая балл аттестата или цифру в журнале, отсутствие любви к своему же предмету и работе, бывало отстутвие знания самого предмета. Не очень приятно такое наблюдать в течение пяти лет.
Отдать должное школе, сама программа очень сильная, как и база. Хотя и ненужной писанины, информации, бестолковых, однотипных дз тоже немало, которые отбирают очень много сил и времени.
На ремонт внимания не обращала. С виду все неплохо выглядит. В столовой вкусная и недорогая еда, немаленький выбор. Дети разные, но очень хорошие и приятные попадались редко. Много мажоров и неуместного пафоса.
Во многих кабинетах камеры, как и в коридорах. Проводятся самые обычные мероприятия, некоторые "кружки" и тд, олимпиады по вашему желанию. Есть компьютеры, интернет ловил, аппаратура в случае л/р всегда имелась, в хорошем состоянии.
Школа, по сравнению со многими, не самый провальный вариант, но для меня она оказалась плохим вариантом.
Надеюсь, она сейчас хотя бы перестала бить учеников указкой по пальцам за плохой почерк.
происходит. Наш класс расформировали, попали мы в отличный коллектив. Понимая, кто
у нас ведет русский язык, я пошла сразу к педагогу, на объяснения некоторый
ситуаций по ребенку я получила ответ, она недалекая и переведите ее в спецшколу.
ЧТООО?? Ребенок, у которого все нормально по всем предметам. Далее... Дома на каждый урок ученики должны подготовить краткое сообщение о том или ином
поэте. В итоге урок-опрос и все, и опять все по кругу. При всем при этом, я
понимаю учителя имеют маленькую З/П и все занимаются репетиторством, но тут
придя в класс, дети которые к ней ходят сами говорят «мы занимаемся и у нас
оценка на балл выше будет». Это как понимать??? (Слова детей: · спрашивает правила,
которые мы ещё не изучали и ставит балл ниже, когда мы рассказываем правила,
она кому-то может задать 3 лёгких вопроса и поставить 5, а кому-то задаёт
больше 5 вопросов и занижает оценку, потому что чуть-чуть перефразировали. На
уроке почти ничего не объясняет, повышает голос, переходит на личности, швыряет
дневники, на доске ни слова не писала за 2 года, словарные диктанты не по
программе, мы не пишем зсп, она просто берёт слова из своих учебников, слова
иногда бывают сложным, и мы не учили, как правильно их писать. Она не выпускает
в туалет даже девочек. ) С урока если плохо ребенок себя чувствует отпросить
нельзя, это прогул. Когда задали вопрос почему нет объяснения правил или вообще
тем урока, педагог ответила ДЕТЯМ, что у меня нет желания и времени тратить его
на Вас, при этом скинула на «вацап» 7 листов какой - то девочки, которая с ней
занимается, переписывайте учите я все буду спрашивать. Получается, что на уроке
знаний НОЛЬ. Урок литературы дети учат самостоятельно дома, не разу не было
рассказано по программе о каком - либо поэте или писателе. Писать можно много,
заявление в Мин. Образования уже составляю. Дети уже тут написали свои мольбы,
их никто не слышит. До каких пор это будет происходить????? Ответьте
администрация.
Начальная школа осталась позади, подводя итоги хотим выразить искреннюю благодарность нашему классному руководителю - Петроченко Оксане Георгиевне. Спасибо, что прошли с нами этот трудный, местами тернистый путь. Особенная благодарность за Ваше стремление максимально раскрыть потенциал каждого ребенка. Пока в наших школах есть такие педагоги - любящие свою работу, стремящиеся к новым знаниям сами и умеющие донести их до других, живущие под девизом "Я могу сделать лучше и сделаю! " У нас - все получится! Так держать! Ваш 4 "Е".
Добавить отзыв