Школа №174 Нижний Новгород, микрорайон Щербинки-1, 30, рейтинг

Хочу оставить отзыв о школе №174. Начну с положительного: самое лучшее, что есть в этом учебном заведении — это его директор, Демидова Людмила Альбертовна. Это действительно интеллигентный, грамотный специалист и просто приятный в общении человек. Она вызывает уважение с первой минуты.
Однако нам, к сожалению, очень не повезло с учителем начальных классов — Бурмистровой Светланой Анатольевной.
Несмотря на ее большой стаж работы, я категорически не рекомендую этого педагога. За годы работы она, к сожалению, не приобрела мудрости, а наоборот — создает нездоровую атмосферу в коллективе.
Что нас особенно возмутило:
1. Стравливание коллектива. Учитель откровенно натравливает родителей друг на друга и на детей. Вместо сплочения класса идет постоянное деление на «своих» и «чужих».
2. Поддержка хулиганов. Дети, которые ведут себя агрессивно и нарушают дисциплину, чувствуют себя безнаказанными. Учитель никак не реагирует на их выходки.
3. Незащищенность тихих детей. Спокойные, воспитанные дети оказываются брошенными на произвол судьбы. Учитель не только не защищает их, но и зачастую игнорирует их проблемы, если они не касаются «любимчиков».
4. Система любимчиков. Очевидно, что отношение к ребенку зависит исключительно от статуса родителей и их готовности «заносить» или активно участвовать в жизни учителя. Для всех остальных детей учитель склонен, хитер и несправедлив.
Также, на мой взгляд, для работы с маленькими детьми важна не только методика, но и общая эстетика и доброжелательность. Целый день находиться рядом с человеком, который транслирует негатив и агрессию, — это серьезная психологическая нагрузка для ребенка.
Бурмистрова С.А. — педагог склочный, хитрый и несправедливый. Настоятельно не советую попадать в ее класс. Для начальной школы это огромная проблема, так как именно первый учитель закладывает отношение ребенка к учебе и школе в целом.
Итог: Директор — золото, но конкретно этого педагога лучше обходить стороной.

Пережили только начальную школу и сбежали. Ребенок шел в 1 класс с радостью, имел огромное желание к получению знаний. В садике его оценивали как очень развитым, дружелюбным, имеющим свое мнение, полностью готовым к школе. Учительница Бурмистрова С. А. изначально вызывала доверие большим опытом, на предварительных курсах понравилась ребенку. Но с началом учебы начался какой то тихий ужас. Сначала списывали на стресс от перемены круга общения, режима и проч. Учитель успокаивала родителей, что дети еще не познакомились, не подружились, но у нее все под контролем. Но под контролем ничего не было. В классе был один буллер, потенциально жестокий и неуравновешенный ребенок, который постоянно морально и физически давил на других детей, сколачивал группировки против одного из детей (не только моего, жертвы менялись). Учитель все знала, но предпочитала замалчивать ситуацию или выставлять виновным жертву. Каждый раз, пытаясь выяснить ситуацию и найти решение, сталкивалась с объяснениями, что никакого буллинга нет. От постоянных стрессов у ребенка снизилась успеваемость и пропало желание ходить в школу. Перешли в другую школу, ходили к психологу, которая все объяснила и многое поправила в поведении ребенка, но бесследно такие вещи не проходят. Знаю, что многие боготворят эту учительницу, сами у нее обучались, но может профессиональное выгорание или другая причина, но нам она принесла только переживания и поломанную психику ребенку

Школа №174 была для меня местом где я смог заработать некоторые знания и умения. Конечно учили меня как и другие школы, но здесь не было никаких занятий или программ, способствующих решению индивидуальных задач. Преподавателям хватало компетенций, но они часто были слишком ленивые, чтобы посещать каждое занятие. Также к школе не было подходящих учебных материалов для обучения. В итоге, учебный процесс часто был достаточно скучным.

Захожу я в школу №174 в Нижнем Новгороде, в Приокском районе, и замечаю, что здесь действительно очень прилежно работают для того, чтобы учащиеся получали качественное образование. Директор Людмила Альбертовна не только придерживается строгих правил, но и понимает, как важно для детей получить качественное образование. Здесь имеется большое разнообразие учебных программ и отлично оборудованные классы, но мне бы хотелось видеть больше пространства для художественных занятий. В целом, я остаюсь довольной пребыванием в школе №174.

Рассмотрим сухой остаток баллов школы №174 на выпускных экзаменах, за девятнадцатый год итоговый балл был в районе шестидесяти четырех. Качество обучения не назовешь крутым, и уж без натаскивания на ЕГЭ, Людмила Альбертовна, в хорошие институты не поступить!

Рассчитываем переехать из Зернограда в Приокский район Н. Новгорода и я с мамой уже три недели пробуем найти хорошее образовательное учреждение для нашей малышки Фаины. Поблизости я сумела обнаружить школу №174 и гимназию №17. Какое заведение лучше??

В этом году я окончил 174 школу и поступил в ВУЗ. Сбылась моя давняя мечта, и я буду инженером. Сразу подчеркну, что все школьные годы я буду помнить только с улыбкой и теплотой. Наверное, со мной не согласятся одноклассники, но мне всегда нравилась математика, а потом и алгебра с геометрией. Причем заслуга такой симпатии к сложным предметам была в учителях, которые могут даже самый сложный урок сделать простым и понятным. Сейчас мне стало немного сложнее учиться, педагоги все же не того уровня, но благодаря хорошей базе знаний и пониманию основ я все еще нахожусь в лучших учениках и этого учебного учреждения.