Научимся выбирать букву по строению и значению слова, проверять каждую пару и объяснять все варианты задания 11.
Содержание урока
- Повторение перед новой темой
- Две основы глагола и место пропуска
- Суффиксы -ОВА-/-ЕВА- и -ЫВА-/-ИВА-
- Те же суффиксы в прошедшем времени
- Ударный -ВА-: отдельное правило
- Нормативный инфинитив: А, Я, Е, И
- Гласная перед -Л-: сохраняем инфинитив
- ОБЕЗ-/ОБЕС-: значение и переходность
- Разграничение заданий 11 и 12
- Полный разбор задания и работа над ошибками
01. Повторение перед новой темой
Выполните короткое повторение перед новой темой. Сначала запишите свои ответы, затем откройте проверку.
Проверка повторения
1) Замочек - замочка, е выпадает; ключик - ключика, и сохраняется.
2) Соломина → соломинка, и; вишня → вишенка, е.
3) Находчивый: -чив- с и; никелевый: безударный -ев-.
4) В обоих словах и: исключения в -ив-.
5) Изредка: приставочно-суффиксальный способ, а. Досрочно: от досрочный с -о.
6) Грушевый: безударное е после ш; парчо́вый: ударное о после ч.
7) Горячо́: о под ударением; блестяще: е без ударения.
8) Грузчик: после з -чик-; сварщик: после р -щик-.
9) Письмецо́: ударение после суффикса, е; пла́тьице: до суффикса, и.
10) Матросский: с основы + с суффикса -ск-, две с.
02. Две основы глагола и место пропуска
У глагола может быть основа инфинитива и прошедшего времени, отличающаяся от основы настоящего времени. Сравните: чита-ть, чита-л; чита-ю. В «рисовать - рисую» часть -ова- в настоящем времени исчезает. В «рассказывать - рассказываю» -ыва- сохраняется. На этом различии строится проверка.
В задании 11 проверяют, в частности, суффиксы глаголов и гласные перед -л-. В задании 12 проверяют личные окончания и суффиксы причастий. Слово «видели» и слово «видишь» нельзя решать одним действием: первое требует инфинитива видеть и сохранения е перед -л-, второе относится к спряжению.
В этой теме 20 полноформатных тренировочных заданий модели 11 посвящены глагольным суффиксам и основе инфинитива. Подробный алгоритм личных окончаний будет в уроке 13, суффиксов причастий - в уроке 14.
Вставьте буквы: рис..вать, рассказ..вать. Объясните, почему одна проверка даёт разные результаты.
Я рисую: -ую, поэтому рисовать с -ова-. Я рассказываю: -ыва- сохранилось, поэтому рассказывать. В обоих случаях нужна форма первого лица, но результаты о и ы различаются.
03. Суффиксы -ОВА-/-ЕВА- и -ЫВА-/-ИВА-
Если в первом лице единственного числа настоящего или простого будущего времени появляется -ую/-юю, пишем -ова-/-ева-: советую → советовать, ночую → ночевать.
Если в первом лице сохраняется -ываю/-иваю, пишем -ыва-/-ива-: показываю → показывать, выращиваю → выращивать.
Я... | Инфинитив | Проверяемая часть |
|---|---|---|
беседую | беседовать | -ова- исчезло |
танцую | танцевать | -ева- исчезло |
пробую | пробовать | -ова-, не -ыва- |
откладываю | откладывать | -ыва- сохранилось |
настаиваю | настаивать | -ива- сохранилось |
радуюсь | радоваться | -ова-; возвратность не мешает |
Образуйте форму того же глагола, а не близкого по значению. «Разведывать» проверяется «разведываю», не «разведую». Последняя форма относится к «разведать», а не к данному глаголу. «Проведывать» → «проведываю».
От «советовать» форма «советую» ведёт к -ова-. От «советоваться» форма «советуюсь» даёт тот же результат: постфикс -ся/-сь не меняет правило.
В «аплодировать», «исследовать», «расходовать» проверка такая же: аплодирую, исследую, расходую. Нельзя писать ы только потому, что слово длинное и обозначает повторяющееся действие.
Вставьте буквы: завед..вать, развед..вать. Подходит ли ряд с одинаковой буквой?
Заведую → заведовать, о. Разведываю → разведывать, ы. Ряд о/ы не подходит. Созвучие «вед» не делает суффиксы одинаковыми.
04. Те же суффиксы в прошедшем времени
Прошедшее время сохраняет написание суффикса исходного инфинитива: беседовать → беседовал, ночевать → ночевала, выращивать → выращивали. Поэтому для выбора гласной можно сначала восстановить инфинитив, затем проверить его первым лицом.
Цепочка должна сохранять вид и значение. «Рассказывал» → рассказывать → рассказываю; «рассказал» → рассказать → расскажу. Это разные глаголы. К форме рассказывал нельзя присоединять проверку расскажу.
В «рисовали» пропущенная о входит в -ова-, а а стоит перед суффиксом прошедшего времени -л-. Сначала посмотрите на точное положение пропуска: рис..вали и рисов..ли проверяют разные буквы.
Вставьте буквы и назовите цепочку проверки: танц..вали, осматр..вала.
Танцевать → танцую: танцевали, е в -ева-. Осматривать → осматриваю: осматривала, и в -ива-. Проверку начинаем с формы того же глагола, а не с произвольного синонима.
После ответа проверяйте и морфемную позицию. Если условие спрашивает одну букву, нельзя выписывать целиком -ева- или «танцевали»: в задании с выбором рядов нужен только номер подходящего ряда.
05. Ударный -ВА-: отдельное правило
Перед ударным суффиксом -ва- обычно сохраняется гласная парного глагола без этого суффикса: запить → запивать, запеть → запевать, открыть → открывать, преодолеть → преодолевать.
В «запивать» ударение падает на -ва́-. Перед ним находится и, сохранённая из «запить». Здесь не надо выбирать -ива- целиком по форме «запиваю»: это другая морфемная структура.
Контекст обязателен для слов «запивать» и «запевать». Лекарство запивают водой; песню запевают. Без уточнения запись «зап..вать» допускает два слова. В корректном задании такое место сопровождается пояснением.
Три важных исключения: затмевать - затмить, продлевать - продлить, застревать - застрять. Перед -ва- пишется е, хотя парные глаголы имеют другие гласные. Запишите эти пары полностью.
«Повелевать», «увещевать», «обуревать» имеют устойчивое е перед ударным -ва-. Их не нужно перестраивать по модели «советую - советовать».
Без -ва- | С -ва- | Основание |
|---|---|---|
залить | заливать | и сохраняется |
покрыть | покрывать | ы сохраняется |
запеть | запевать песню | е сохраняется |
затмить | затмевать | исключение с е |
продлить | продлевать | исключение с е |
застрять | застревать | исключение с е |
Вставьте буквы: преодол..вать, наста..вать. Почему одинаковое е поставить нельзя?
Преодоле́ть → преодолева́ть: е перед ударным -ва-. Настаиваю → настаивать: безударный -ива- с и. Сочетание букв «вать» само по себе не определяет правило.
06. Нормативный инфинитив: А, Я, Е, И
Когда требуется гласная основы инфинитива, первое действие - восстановить нормативное слово. В «сеять», «веять», «лаять», «лелеять», «надеяться», «затеять» пишется я. В «клеить», «строить», «мучить», «таить» пишется и. Эти написания нельзя вывести из того, что в первом лице слышится звук [й].
Сравните: сею → сеять, клею → клеить. Форма на -ю не даёт единого правила «перед -ть всегда я». Нужно знать инфинитив и сохранять его основу в соответствующих формах.
Есть смысловые пары: снег тает → таять; человек таит обиду → таить. Поэтому «та..л» без пояснения может быть неоднозначным. Таял снег, таил обиду.
У глаголов «видеть», «обидеть», «зависеть», «ненавидеть», «терпеть» в инфинитиве е. Принадлежность ко II спряжению не заменяет эту е буквой и. Спряжение отвечает за личное окончание, а не переписывает основу инфинитива.
Вставьте буквы: кле..ть, леле..ть, ненавид..ть. Объясните каждую.
Клеить: нормативная гласная основы и. Лелеять: нормативная я. Ненавидеть: е в инфинитиве, хотя личные формы относятся ко II спряжению. Ответы и, я, е определяются разными словами, а не внешней похожестью.
07. Гласная перед -Л-: сохраняем инфинитив
В обычных глагольных формах перед -л- сохраняется гласная основы инфинитива: сеять → сеял, клеить → клеил, видеть → видел, слышать → слышал. Род и число эту гласную не меняют: сеяла, сеяли, сеяло.
Форма | Инфинитив | Буква перед -л- |
|---|---|---|
лаяли | лаять | я |
надеялись | надеяться | я |
увидела | увидеть | е |
ненавидели | ненавидеть | е |
дышали | дышать | а |
клеили | клеить | и |
Не проверяйте «видел» формой «видит»: и в «видит» относится к личному окончанию. Цепочка «видеть → видел» сохраняет е. Не проверяйте «слышали» формой «слышишь»: а основы и и окончания решаются разными правилами.
Не всякое прошедшее время механически строится добавлением -л- к полной основе инфинитива. У некоторых глаголов есть изменения основы: умереть → умер, запереть → запер. У ряда глаголов на -нуть суффикс может выпадать: сохнуть → сох. Это не даёт права вставлять в «умер» лишнюю е.
Если условие уже содержит гласную перед -л-, восстановите исходное слово того же вида. В «выкачали воду» глагол выкачать с а, а не выкатить и не выкачивать. Смена вида меняет структуру суффиксов и разрушает проверку.
Вставьте буквы: завис..ли, слыш..ли. Можно ли проверить обе формы как II спряжение?
Зависеть → зависели, е. Слышать → слышали, а. Обе формы относятся к прошедшему времени: правило спряжения не выбирает гласную перед -л-.
08. ОБЕЗ-/ОБЕС-: значение и переходность
В ряде пар глаголы с -е- обозначают изменение состояния самого предмета, а с -и- действие над другим предметом. Обессилеть - самому лишиться сил. Обессилить кого-то - лишить его сил. Обезводеть - лишиться воды. Обезводить что-то - удалить из него воду.
Чтобы выбрать гласную, найдите подлежащее и прямое дополнение. «Путник обессилел» сообщает о состоянии путника. «Болезнь обессилила путника» показывает действие болезни на него.
Это правило смысловых пар, а не разрешение придумать вариант на -еть для любого глагола с обез-. Например, «обезвредить» имеет нормативный инфинитив с и; свободной равноправной пары «обезвредеть» в этой модели нет. Слово и значение сначала проверяют целиком.
Состояние самого предмета | Действие над предметом |
|---|---|
Река обезводела | Засуха обезводила реку |
Спортсмен обессилел | Долгая нагрузка обессилила спортсмена |
Вставьте буквы: путешественник обессил..л; долгий переход обессил..л путешественника.
В первом предложении обессилел: путешественник сам лишился сил, -еть. Во втором обессилил: переход лишил путешественника сил, -ить. Пояснение смысла исключает два разных инфинитива для одного пропуска.
09. Разграничение заданий 11 и 12
Где пропуск | Как действовать | Пример |
|---|---|---|
-ова-/-ева- или -ыва-/-ива- | Форма первого лица | рисую → рисовать |
Гласная перед ударным -ва- | Парный глагол без -ва- и исключения | продлить → продлевать |
Перед -л- | Инфинитив того же вида | увидеть → увидела |
В личном окончании | Определить спряжение | видеть → видишь |
В суффиксе причастия настоящего времени | Спряжение производящего глагола | читать → читающий |
В смешанном наборе нельзя выбрать один алгоритм заранее. Сначала определяйте форму каждого слова. «Обидели» - прошедшее время, е от обидеть; «обидишь» - личная форма, и определяется II спряжением.
Для причастия прошедшего времени сначала нужен инфинитив и основа. Подробно эти случаи разбираются в уроке 14. Сейчас важно не объявлять любой пропуск после корня суффиксом -ива-.
Объясните буквы в паре «видели - видишь», не меняя инфинитив.
Оба слова восходят к видеть. В видели е основы стоит перед -л-. В видишь и принадлежит окончанию II спряжения. Один инфинитив ведёт к двум правилам, потому что формы и места пропуска различаются.
10. Полный разбор задания и работа над ошибками
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Ответ: ____________________.
Ответ и подробный разбор примера
Ответ: 235.
Типичные ошибки: «пробывать» вместо пробовать; «разведовать» вместо разведывать; «продливать» вместо продлевать; «сеили» вместо сеяли; «видили» вместо видели. Во всех случаях ошибочное решение начинается с неверной проверочной формы.
После каждой ошибки запишите полную цепочку, а не только правильную букву: «пробовать → пробую → -ова-», «видеть → видел → е перед -л-». В повторной попытке сначала восстановите цепочку, затем сравните две буквы ряда.