Описание школы
Образовательный кластер в районе Хорошёво-Мневники: включает 15 школьных корпусов, обучение проходит с 1 по 11 класс. Судя по средним баллам ЕГЭ и отзывам, это сильная районная школа с хорошим академическим потенциалом. Однако родители отмечают неоднородность кластера: уровень преподавания, дисциплина и атмосфера сильно зависят от конкретного корпуса и учителя.
Школа №1517: отзывы о школе и учителях (62)
Поощряет сплетни и стукачество среди детей, унижает высказываниями и характеристиками при всех, гнобит не давая проявить себя.. линчует, настраивает родителей против непонравившихся детей. Уйдя из этой школы, вздохнули с облегчением! Прошли года, даже альбомы не пересматриваем - вот такой чудесный след. Желаю этому педагогу получить по заслугам.
Учителя, которые здесь работают, в большинстве своем не закончили топовые, лучшие вузы — МГУ, МФТИ. В лучшем случае МАИ. Собственно, МАИ — это единственный вуз, к поступлению в который здесь готовят. К поступлению в МГУ, МФТИ, Бауманку, НИУ ВШЭ вас не подготовят.
В лучшем случае вам будут преподавать люди с образованием педа, в худшем — без педагогического образования вообще. И очень много кадров из провинции. Никакого снобизма, там бывали хорошие педагоги, но подавляющее большинство не умеет готовить к олимпиадам, не обладает связями в вузовских кругах, не имеет выдающихся наград. Если хотите поступить в лучший вуз — нанимайте репетиторов, записывайтесь на курсы.
10-11 класс, де-факто, — профанация, где ребенок совмещает оплаченные из кармана родителей дополнительные занятия и уроки в школе, которые ведутся не всегда на уровне, адекватном внутренним вступительным испытаниям вузов.
В школе слабые языки. Математика исторически была чуть сильнее, но см. выше: кадры из провинции, олимпиадный уровень не дадут, в лучшем случае МАИ. Да, вам скажут, что дети поступают после школы в МГУ, в НИУ ВШЭ... забудут упомянуть, что эти дети готовились дополнительно, помимо школы, у репетиторов. Все как один.
При этом среди педсостава были редкие и приятные исключения (из тех, кто работает): Мосичева Т. А., Карчина Е. А.
Но тут сделаю акцент на следующем: есть люди, а есть институция. Так вот, как институция эта школа крайне слабая, невзирая на награды, грамоты и др. Опять же: дети поступают в вузы благодаря усилиям родителей, а школа — присваивает их достижения.
Встречаются некомпетентные педагоги и управленческие кадры, но о них лучше умолчать. По уровню коммуникативных компетенций отдельных сотрудников школа едва может соперничать с ведущими образовательными учреждениями: 57 школой, школой 1567, 1303 и так далее. И уж тем более школа не готовит к вузу: тот уровень хамства, с которым здесь сталкивается ученик, не представим в академической аудитории. (Я работаю в вузе). Особенно хотелось бы отметить Ю. В. Тельную: женщины, настолько от себя отталкивающей тотальным неумением строить диалог и оскорбляющей в лицо, не доводилось встречать в жизни ни разу.
В общем, дважды подумайте. Отдавая ребенка в эту школу, вы не обеспечиваете ему будущее.
И напишу два негативных примера.
Регулярно ходила по вызовам учителя английского Светланы Андреевой, класса до 9, наверное, которая постоянно требовала внимания к ее предмету (как будто больше нет предметов в школе), лезла в личные отношения ребенка с друзьями, сочиняла истории, что видела моего ребенка вечером в школе развлекающимся. При том что в это время ребенок был дома!!!
Но «убила» меня Галина Арбатская. Совершенно неадекватное поведение, непомерный гонор и отсутствие профессионализма, подхода к детям. У меня возникло ощущение, что она ненавидит детей и думает только о себе, потому что не успев познакомиться с моим ребенком и даже не поняв его уровень знаний, она полностью обесценила его, сказав, что он учиться не хочет. Я поздно зашла на этот сайт, где уже после инцидента прочитала отзывы о ней. Так бы вообще не отдала к ней ребенка.
НЕ рекомендую. Работаю в университете - такого хамского отношения, как в 1517, не видела в жизни ни разу. По персоналиям: Тельная Юлия Викторовна - человек с нулевыми коммуникативными компетенциями, безнаказанно хамящий в глаза; Бикчурина Вероника Викторовна - делает что угодно, но только не занимается делами; "повезло" учиться у таких выдающихся педагогов, как Беляева Галина Викторовна (20 минут урока обязательный ор, унижение каждого индивидуально, затем двойка за то, что ты не знаешь ответа на вопрос, которого нет в учебнике, потому что учебник ведь каждый знать и так должен), Гущина Ирина Сергеевна (без комментариев - когда она не лежала в больнице, она работала только с "любимчиками", остальным говорила - "у девушек нет пространственного мышления, они геометрию постичь не способны"), Арбатская Галина Олеговна (сомнения вызывало ее знание русского языка), наконец, Савина Лидия Петровна (учительница истории, которая каким-то чудом переучилась на учителя физики - в общем, ни физики, ни истории толковой не было). Были специфические понты - мол, у нас работают физики из МАИ, мол, Нестерова закончила Бауманку... отработав в вузе, могу сказать: специалистов вузовского уровня там нет, а кто есть - в лучшем случае хвастается, но не соответствует. Когда я училась, вынуждена была брать по всем предметам репетиторов, чтобы поступить. Сейчас вспоминаю школу как страшный сон.
Нестерова - математике, которую сама абсолютно не знает, так и не научила никого. Зато каждый урок предъявляла, что закончила Бауманку и теперь у нее 2 высших(видно, на платке и на заочке;))
Хижняк - ужас, занижала всем девочкам оценки за то, что поменяли цвет ручки, за поведение, за то, что обращались к ней не так, не знали наизусть определения и тд
Большинство учителей - обиженные на жизнь женщины, которые ненавидят детей и считают, что орать на них каждый урок на весь класс - это нормаВсем, кто там учится, соболезную и желаю удачи?
Добавить отзыв