Корпус школы Школа имени Достоевского на г. Москва, ул. Мариупольская, 3

Добрый день.
Хотела бы написать слова благодарности учителю математики Бронниковой Марине Сергеевне (корпус 10). Педагог с большой буквы, ребенок с удовольствием занимается алгеброй/геометрией, оценки соответствующие (5, редко 4). Занимается с детьми внеурочной, что помогает многим подтянуть предмет!
Очень рада, что именно данный учитель у нас преподает предметы.

Ради справедливости! Я ученик Артюшенко Галины Алексеевны, бывший конечно, но под её чутким классным руководством прошло моё школьное детство. Она педагог от бога, находила общий язык со всеми учениками; с высоты прожитых лет удивляюсь, как она это делала, ведь все мы были очень разные, со своими сложными характерами, проблемами и радостями. Наверное это призвание, есть методика Макаренко, а есть методика Артюшенко. Почти всю профессиональную жизнь "прослужила" на одном месте, воспитали не одно поколение. Знаю, что одноклассники ей доверяли уже своих детей на воспитание. Школа это не только уроки, но и внеурочная деятельность, в которой более лучшего организатора всевозможных мероприятий было не найти. Что касается профессиональной деятельности как учителя, то даже сомнений нет в её профессионализме, историю и смежные предметы знает как "Отче наш". Как то незаметно для меня, она привила мне любовь к истории. Я не был отличником, наверное по сегодняшним меркам не дотягивал в рейтинге до 4, но это не помешало мне написать историческую книгу. Поделюсь и своим опытом с другими родителями. Мы родители, как правило, хотим чтобы наши дети хорошо учились, получили хорошие балы по ОГЭ и ЕГЭ, получили хорошую профессию. А хотят ли этого дети? Есть ли у них мотивация? Кто должен привить мотивацию к учёбе в школе, к дальнейшему продолжению учиться в профессиональном учебном заведении, работать - учитель, родитель или сам ученик? Моё мнение, что сам ученик. На примере своего ребёнка, который плохо учился по иностранному языку. Мы с женой нанимали репетитора 3 года - результаты почти нулевые, потому что это было нужно нам родителям, а мотивации у ребёнка никакой, и никакой учитель нам не помог. Пришлось поменять тактику, год на своём примере показывал как учиться по карточкам, разговаривал о будущей жизни, объяснял зачем нужны знания иностранного языка, какая цель учёбы вообще и зачем нужно готовиться к ЕГЭ. У ребёнка появилась мотивация, желание учиться, с 20 места в рейтинге класса, за триместр переместился на 5-е. Вывод прост, какими бы хорошими небыли учителя и родители, всё зависит от ребёнка, мы можем ему только помочь реализовать себя. И спасибо Галине Алексеевне за то, что она помогла тысячам ученикам в этой реализации!

Есть такой преподаватель литературы: Гутов Александр Геннадьевич. Преподаватель в мои времена поднял руку на 13 летнего ребенка и со всего замаха ударил его со всей силы по щеке (частенько замахивается на детей), за неправильную выполненную работу. Он истязает детей выполнением только его предмета. К его предмету приходится приносить тетрадки за прошлые года (он обязует), чтобы отвечать на его "рандомные вопросы из прошлого". Преподавателю плевать какие предметы вы сдаете, он так сильно завалит вас единицами, если не будете гореть его предметом, что вы ежедневно будете ходить в 07:30 в школу, чтобы сидеть и исправлять его обиду на вас. Никогда не отправлю своего ребенка в эту школу и вам не советую. Данный единственный преподаватель полностью сломает психику вашего ребенка. Советую Министерство обратить внимание на данного индивидуума. Готов к обратной связи

Не хотелось, но наверное уже надо дать ответ…
Прекратите лить грязь на школу и достойных людей. Конечно понятно, что Вы, руководствуетесь обидой, злостью, возможно считаете себя недооцененной личностью и ищите проблему в учителях, которые не смогли донести до Вас смысл понятия «порядочность».
Простите нас, что мы не смогли привить Вам чувство любви к школе, омрачили воспоминания о ваших школьных годах, это невосполнимый пробел в жизни. Все учителя, о которых идут негативные отзывы – это достойные люди, выбравшие свою профессию по призванию. Все они обладатели высшей категории, сдавшие экзамен ЕГЭ по своим предметам на высший экспертный уровень, обладатели званий, грандов, наград, дающие высокие результаты на работах МЦКО и практически не дающие «неудовлетворительные» результаты на ЕГЭ, их обучающиеся показывали высокие результаты на Олимпиадах. Поэтому сомневаться в их компетенции и профессионализме не приходиться. Но главное другое -это признание своих учеников: не смолкающие звонки и смс сообщения в День учителя, выпускники, которые постоянно на связи, которые приводили своих детей учиться в школу, доверяя своим учителям самое дорогое.
Уважаемые читатели отзывов, Имейте в виду, что все педагоги, о которых идут негативные отзывы, уже не работают в школе, так как вышли на заслуженный отдых и вообще не имеют никакого отношения к Школе Ф. М. Достоевского. Информация не актуальна.
Школа Ф. М. Достоевского смотрит вперед, развивается, работает замечательный педагогический коллектив.
«Доброжелатель(? И)» злость и обида разрушают. Будьте счастливы!

Уважаемая Евгения(? )
Ваши опасения напрасны, беспочвенны и более того ложные.
Поскольку вся информация мягко говоря- не правда. Столь ответственная
мать не могла не знать: что к моменту написания отзыва Ирина Порфирьевна
уже не работала в школе, в корпусе обучались только с 1- 9 класс и выбирая
профиль и готовясь к сдаче ЕГЭ, вы просто должны были перейти в другое
здание. Кстати, упомянутые вами педагоги, практически всегда давали положительные результаты по итогам ЕГЭ. Впредь более внимательно относитесь к информации, чтобы быть убедительным.

#22 Алла Аркадьевна Писарчук! Прекрасней женщины и учителя не видела)))))Д...

Согласна), я сейчас в 8 классе, и она мой классный руководитель. Обожаю ее, у меня часто проблемы, а она всегда может поддержать. Лучшая! и еще Марина Васильевна тоже афигенная, хорошо объясняет алгебру))

1143, как говорят, была хорошей школой. 338, как я помню лично, была ужасной школой. Может и правда лет пятьдесят назад Ирина Портфиртевна была хорошим учителем, но наше поколение этого не застало. Литература скучнейшая, те произведения, какие ей не нравятся, можно было пропускать, а то что нравится обсасывала всю четверть. Пугала ЕГЭ постоянно, только про него и говорила. Знаний ноль, только методика решения тестов. Всё равно не помогло, большая половина тесты завалили. Тут уже писали про Артюшенко. Всё правда. Подкупает обаянием, вся такая своя в доску. По факту сплетница, предмет знает очень плохо. Вечно совала своего сына во все дыры и потом платила 200 тысяч в год за обучение юного гения в крутом вузе. Не брезговала подрабатывать репетитором, только вот знаний ноль. Вечно вбивала всем что они гуманитарии, даже мне. В итоге в университете оказалось, что никакой я не гуманитарий и вообще это чушь, перешёл на факультет информатики и был счастлив. Вешает ярлыки только так, а дети под влиянием обаяния делают ошибки. География и биология - нудятина. Матыцына сама по себе завистливая особа и рассказывает так, что хочется повеситься. Любил Ларису Федоровну как человека, приятная. Но как учитель…. Музыка скучнейшая, не предмет сам, а в ее исполнении. Несла изотерический бред. Сама верь на здоровье, но это же дети. Учитель биологии не могла даже двух человек в классе успокоить или заинтересовать. Жаль, что эта шарага пришла в 1143 и заразила своими миазмами. Я понимаю людей, кто активно ностальгирует. Раньше и трава была зеленее, и они моложе. Своих детей в это я конечно не отдал и слава богу.

Уважаемая Людмила Моисеенко. Во-первых, советский учитель или российский, или имперский, или марсианский - выберите сами - это в первую очередь человек. Я училась в те времена, когда в школе ещё были советские учителя. Не все, но большинство. Закончила школу, кстати, в 2012 году. Половина этих чудесных людей, возможно, были семи пядей во лбу, но делиться знаниями не хотели. Матыцина Людмила (Пардон, не помню, как по батюшке) имела ноль харизмы, ее уроки географии были пыткой для всех, кого я знала. Поэтому, разумеется, дисциплина в классе была отвратительной. Ирина Порфирьевна, возможно, гений и лауреат Нобелевской премии, но всё, что она делала на наших уроках - ходила из стороны в сторону, учила решать тесты по ЕГЭ, пугала ЕГЭ и подавляла любое мнение ученика, ведь единственное правильное мнение принадлежит только ей. Артюшенко Галина Сергеевна обладала харизмой, рассказывала очень интересно, но мало. О том, как она размазывает материал, как ложку каши по огромной тарелке, мы узнали на ЕГЭ. Было, кстати, удивительно. Вообще нас на ЕГЭ по истории ждало много удивительных сюрпризов! Но сплетничала про других учителей с ученикам она очень задрано, это да. Вечная чехарда с учителями физики вызывает целую гамму воспоминаний до сих пор. Как и частые упреки учеников, мол, она получает 10 копеек раз в сто лет, а дети в этом виноваты, ведь они имеют наглость баловаться и, внезапно, вести себя как дети. Из всего класса ЕГЭ по русскому и математике завалила половина! Вдумайтесь в эти числа: 26 учеников, 13 не сдали даже на 3. Ровно двое поступили на бюджет. Как это соотносится с вашей пламенной речью про знание предмета? Или дети какие-то не такие? Уроков иностранного языка не было в принципе. Видите ли, в любом языке большую роль играет произношение, а у многих людей с возрастом возникают естественные дефекты речи. Это несколько мешает. А если честнее: ничего не понятно ни на русском, ни на любом другом. Ради честности стоит отметить, что учитель физкультуры, молодая леди гоповатого мира, была чуть приятнее козла, через которого мы ни разу не прыгали. В конечном итоге хочется отметить, что многое зависит от личности учителя и его человечьих качеств. Кому-то нужно строгое советское воспитание или высокая зарплата, чтобы стать хорошим педагогом. А кому-то недостаточно даже их. Выводы делайте сами.

Школа - так себе. Учебного процесса я не видел - постоянно нехватало учителей (биология, русский язык, дитература, география). В школе рулит банда, приехавших из Рыбинска в Москву на заработки. Москвичей избивают рыбинские. Преподам вообще всеравно.

Школа ужасная, жалко что я ещё учусь в ней. Я 7 раз отравилась в столовой в которой бегают тараканы, школа сама старая и туалеты все вонючие особенно на 2 этаже, есть хорошие учителя которые отлично учат и дают настрой а есть те из-за которых дети опускают руки, когда училась в 5 классе у нас в классе учился мальчик у которого были психические отклонения и на уроке Математики учитель вместо того чтоб помочь начал отчитывать этого ребёнка, было много случаев срывов учителей на ученика, образование так себе, и ещё куча других минусов, лучше найдите хорошую школу а не та что ближе. Подумайте, я только ребёнок и пока не могу описать все недостатки но прислушайтесь ко мне, лучше не одевайте своего ребёнка в эту школу❤️