Мой ребенок проучился в этой школе 3 года и это было ужасно: 1) почти всех учителей совершенно не волнует как дети усваивают материал. Уроки проходят словно для галочки. Обратиться к учителю после уроков практически не реально 2)большая текучесть кадров. Все хорошие учителя (по словам ребенка) постепенно уходят 3)руководство школы похоже намеренно подбирает удобных им учеников —наверное в каждом классе имеется несколько детей с отклонением/отставанием в развитии (инвалиды) 4)во главе школы числится директриса в возрасте ~80 лет, а в реальности заведует всем ее дети и родственники, которых интересует только стричь деньги с родителей
Отзыв учителю Выпускников начальной школы 4А класса - Морозовой Евгении Анатольевне. Хочется выразить Евгении Анатольевне Морозовой огромную благодарность за учение и воспитание наших детей в начальной школе. Евгения Анатольевна - это высокопрофессиональный учитель, который всегда грамотно объясняет учебный материл детям. Несмотря на строгость и требовательность, действительно понимает детей, никогда не откажет в помощи. Евгения Анатольевна всегда рассудительна и справедлива. Ее безграничную любовь и внимательность к ученикам нельзя не заметить.
В период работы с классом, Евгения Анатольевна очень эффективно решала сложные задачи формирования коллектива, воспитании и всегда была объективно корректна в критике и замечаниях к детям. Педагог проявляла свою любовь к нашим детям, находила к каждому индивидуальны подход, вселяла уверенность каждому ученику. Мы очень ценим способность учителя быть всегда и во всем примером для наших детей, поддерживать их во всех учебных делах и направлять в нужное русло. За период своей работы с детьми в начальной школе она вооружила наших детей способностью дружить, уважать друг друга, самостоятельно добывать знания, стремлению добиваться успеха, находить интересные пути решения и не бояться проблем. Педагог способствовала развитию творческих способностей наших детей через разработанную систему приемов познавательной деятельности: исследовательские и проблемные ситуации, дискуссии, опыты, экскурсии, наблюдения. Дети, каждый день, с большим удовольствием посещали школу и очень ценили и уважали своего учителя. Мы, родители, равно как и наши дети, очень рады, что у нас в начальной школе был такой прекрасный учитель!!! Спасибо вам огромное, Евгения Анатольевна за ваше внимательное отношение к детям, за ваш грамотный подход в обучении и любовь, вложенную в наших детей!!! С большим уважением и любовью, Кабанова Светлана Владимировна.
Хочу выразить огромную благодарность Морозовой Евгении Анатольевне! Профессиональный преподаватель, наставник и замечательный отзывчивый человек! Под ее пристальным вниманием дети получают начальное образование, являющееся основой базой для дальнейшего обучения! Благодаря ей эта база основательна! К каждому ученику индивидуальный подход, что немаловажно для ребенка! Евгения Анатольевну без преувеличения и с гордостью можно назвать УЧИТЕЛЬ! Спасибо!
Благодарим школу и детский сад «Потенциал» за всё, что они дали и дают нашим детям! Старшая дочь сейчас выпустилась из начальной школы, училась у чудесного педагога Евгении Анатольевны Морозовой. Большое спасибо ей за знания, за доброе отношение, за заботу и поддержку! За творческий подход к обучению, за замечательные мероприятия, праздники, интересные задания, совместные поездки и за чуткое отношение к каждому ученику! Дочка с теплотой и любовью отзывается об учителе, в школу всегда бежит с удовольствием и очень скучает на каникулах. Евгения Анатольевна — настоящий профессионал! Также большое спасибо Марии Анатольевне Никитиной, воспитателю детского сада. Столько занятий и мероприятий она проводит в группе: дети занимаются по множеству разных пособий, умеют подготовить и защитить проекты, изучают окружающую природу, делают творческие занятия, используя разные художественные материалы. Подготовка к школе максимальная, мы дополнительно не занимаемся нигде. Дети очень любят воспитателя и няню)) Очень рады, что наши дети попали в «Потенциал»!
Добрый день! «Потенциал» - лучшая школа в останкинском и алексеевском районе. Знаю это не по слухам, а потому что наконец-то моя дочь туда попала. Жаль, что только в 7 классе. Мой низкий поклон учителям и администрации - невероятные Педагоги с большой буквы! Конечно, если 12 человек в классе - индивидуальный подход обеспечен. Но то, с какой любовью учителя относятся к детям - такое уже умерло везде и давно. Всегда приветливые, всегда ориентированные на детей педагоги, с глубочайшим знаниями, которые с такой любовью передаются детям! Учиться тут действительно сложно! Очень строго оценивают знания детей (а не просто пятёрки всем ставят! ) тут пятерочку действительно надо заслужить! Для моей дочери это четвёртая школа. Это не повод для гордости, естественно. Но, как говорится, лучше поздно, чем никогда. Дома я слышу исключительно восторженные отзывы об учителях от своего ребёнка - это же великолепно! Выражаю огромную благодарность Галине Васильевне и всему педагогическому составу школы «Потенциал» за ваш труд и умение ладить с детьми (и родителями)!
Отзыв на сообщение от Князевой Ирины: Школа действительно замечательная. Хочется назвать даже не школой, а вторым Домом. Семь лет назад закончил мой старший сын, сейчас там учится дочь. Оба ребёнка учились с первого класса. Педагоги замечательные. Индивидуальный подход к каждому ученику. Но учиться ребятам не просто, все предметы изучают основательно и спрашивают на каждом уроке. Результаты видны на экзаменах. Конечно, в силу жизненных обстоятельств, педагогический состав меняется. Руководство школы старается поддерживать атмосферу созданную годами. Бывают конечно промахи, которые незамедлительно их исправляют. Так и вышло с данным преподавателем Битюцких Семеном Николаевичем. Отзыв от Ирины Князевой, с большой вероятностью, написан им самим! Данный учитель хорошо все рассказывал и показывал руководству школы, а на уроках темы предметов физики информатики и астрономии практически не затрагивались. В основном Семён Николаевич доказывал правоту в своих убеждениях, "шутливые" моральные унижения, жизненные устои и т. д. ( много тем, кроме предметов) жалобы были не из одного, а от всех классов, где он вёл уроки. Хорошо, что руководство школы разобралось в данной ситуации и проблему решили радикально. P. S. подобные отзывы о С. Н. Битюцких есть на сайтах и других образовательных учреждений, где он ранее работал. Я думаю это о чем-то говорит...
Школа семимильными шагами катится под откос. В школе начался ужас: в классах появились «авторитетные Родители», которым не отказывают. Во всех классах. Им буквально потакают даже в глупостях и откровенном нарушении прав ребёнка, на травлю детей и разговоры на эту тему с руководством закрывают глаза, выставив виноватым именно того, кого травят; школьный коллектив - женский, на сплетни и откровенный буллинг со стороны учителей руководство отвечает «на чужой роток не накинешь платок». Когда посреди года ситуация достигла апогея, мы в очередной раз принялись скандалить, объявили, что решили менять школу, нас уверили, что все исправят и заверили, что если мы останемся, все наладится. Но пригрозили пальцем, мол, так яро отстаивать свои права нельзя. Это неприемлемо. Мы зачем-то поверили… я, как самая воинствующая, сходила ко всем учителям, с кем были вопросы и извинилась. Проявила, как мне тогда казалось, уважение и пошла на условия школы… как же зря. За день до конца учебного года нам сообщили, что с нами не продляют контракт, назвав официальной причиной «неуплату», которой к слову не было на тот момент, а решение об отчислении - давним. Вопрос - что же мешало сообщить о давнем решении раньше, остался без ответа. Констатирую факт совершенной подлости и абсолютно наплевательского отношения к детям, ценой урока хороших манер родителям. Зловеще конечно… Заложником ситуации стала Младшая дочь, которая пребывала два года в саду при этой школе у потрясающего воспитателя Никитиной М. А. Дочка до сих пор плохо спит, начала просыпаться и плакать по ночам, очень переживает разлуку с любимым воспитателем (в личном разговоре с директором было предложено заплатить за год вперёд, если смущали финансовые вопросы, и была выражена просьба оставить младшую дочь в саду; ни одна просьба удовлетворена не была. ) На сегодняшний день в сухом остатке: очень слабая подготовка в школе так как преподаватель в начальной школе менялся во втором классе, на все претензии относительно того, как именно ребёнок успевает (неумение составлять краткое решение задач, проблемы с почерком и тп) всегда говорилось что виноват ребёнок и Родители, и что ребёнок педагогически запущен. У меня вопрос - я педагог??? Или всё-таки это прерогатива школы? До последнего думала, что воздержусь от негативного отзыва и писанины в интернете, почти поверила в то, что ребёнок плохой, а я плохая мать, но старшая дочь и ее речи относительно того, что когда бьют, надо терпеть, «а то нас опять выгонят, потому что я буду жаловаться школе, а тебе будут жаловаться на меня, и ты опять будешь ругаться на них» вынудили меня написать главное: ЕСЛИ ВАМ НЕ ПЛЕВАТЬ С КАКИМИ ГРАНИЦАМИ ВЫРАСТЕТ ВАШ РЕБЁНОК И БУДЕТ ЛИ ОН СПОСОБЕН ОТСТОЯТЬ СВОИ ПРАВА, ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ НАУЧИТЬ РЕБЁНКА БЫТЬ ДОБРЫМ, СПРАВЕДЛИВЫМ, ИСКРЕННИМ, НО НЕ ЛОМАТЬ ЕГО ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ И НЕ ЗАСТАВЛЯТЬ БЫТЬ НЕ ТЕМ, КТО ОН ЕСТЬ НА САМОМ ДЕЛЕ - НЕ ПОВТОРЯЙТЕ НАШИХ ОШИБОК - ОТДАВАЙТЕ В ПЕРВЫЙ КЛАСС С СЕМИ ЛЕТ А НЕ С ШЕСТИ, И ВЫБИРАЙТЕ ШКОЛУ ТЩАТЕЛЬНЕЕ! Потенциал - это школа, где детей учат советской морали, очень законсервированной нравственности (доносам, манипуляциям, «терпилости») и не видят разницы между «правильно» и «приемлемо». Школа, где норма - издеваться над самыми младшими, а в просьбе, например, не аттестовывать и перевести на класс ниже - не просто отказывают, а делают все, чтоб этого не случилось. Потенциал - это школа, которой важны рейтинги и достижения, а не ментальное состояние ребёнка. Увы. Мы безусловно не правы. В том, что позволили так долго издеваться над собой и над ребёнком. И безусловно не правы в том, что с самого начала поверили в то, что атмосфера домашняя и тёплая…
Хочу выразить огромную благодарность Учителю физики и информатики Семёну Николаевичу за индивидуальный подход к ученикам, что особенно важно в переходном возрасте, а также за способность заинтересовать подростков в серьёзном изучении физики и информатики. Теперь мой сын планирует связать своё будущее с информатикой.
Очень хорошая начальная школа. Прекрасный учитель начальных классов - Лопатина Татьяна Ивановна. Программа подобрана лучшим образом из возможных гос программ. Много дополнительного материала, интересные уроки. Весной на дистанционном обучении с удовольствием слушала уроки Окружающий мир, Литературноt чтение и даже ИЗО. У Татьяны Ивановны очень серьезный подход к русскому языку и математике. Школьная жизнь насыщенная: спектакли, праздники, концерты. В школе хорошая, правильная атмосфера, много совместных мероприятий, дети хорошо общаются между собой не только в рамках класса.
Частная школа "Потенциал": отзывы о школе и учителях (17)
1) почти всех учителей совершенно не волнует как дети усваивают материал. Уроки проходят словно для галочки. Обратиться к учителю после уроков практически не реально
2)большая текучесть кадров. Все хорошие учителя (по словам ребенка) постепенно уходят
3)руководство школы похоже намеренно подбирает удобных им учеников —наверное в каждом классе имеется несколько детей с отклонением/отставанием в развитии (инвалиды)
4)во главе школы числится директриса в возрасте ~80 лет, а в реальности заведует всем ее дети и родственники, которых интересует только стричь деньги с родителей
Хочется выразить Евгении Анатольевне Морозовой огромную благодарность за учение и воспитание наших детей в начальной школе.
Евгения Анатольевна - это высокопрофессиональный учитель, который всегда грамотно объясняет учебный материл детям. Несмотря на строгость и требовательность, действительно понимает детей, никогда не откажет в помощи. Евгения Анатольевна всегда рассудительна и справедлива. Ее безграничную любовь и внимательность к ученикам нельзя не заметить.
В период работы с классом, Евгения Анатольевна очень эффективно решала сложные задачи формирования коллектива, воспитании и всегда была объективно корректна в критике и замечаниях к детям. Педагог проявляла свою любовь к нашим детям, находила к каждому индивидуальны подход, вселяла уверенность каждому ученику. Мы очень ценим способность учителя быть всегда и во всем примером для наших детей, поддерживать их во всех учебных делах и направлять в нужное русло.
За период своей работы с детьми в начальной школе она вооружила наших детей способностью дружить, уважать друг друга, самостоятельно добывать знания, стремлению добиваться успеха, находить интересные пути решения и не бояться проблем. Педагог способствовала развитию творческих способностей наших детей через разработанную систему приемов познавательной деятельности: исследовательские и проблемные ситуации, дискуссии, опыты, экскурсии, наблюдения. Дети, каждый день, с большим удовольствием посещали школу и очень ценили и уважали своего учителя.
Мы, родители, равно как и наши дети, очень рады, что у нас в начальной школе был такой прекрасный учитель!!!
Спасибо вам огромное, Евгения Анатольевна за ваше внимательное отношение к детям, за ваш грамотный подход в обучении и любовь, вложенную в наших детей!!!
С большим уважением и любовью,
Кабанова Светлана Владимировна.
Школа действительно замечательная. Хочется назвать даже не школой, а вторым Домом.
Семь лет назад закончил мой старший сын, сейчас там учится дочь. Оба ребёнка учились с первого класса. Педагоги замечательные. Индивидуальный подход к каждому ученику. Но учиться ребятам не просто, все предметы изучают основательно и спрашивают на каждом уроке. Результаты видны на экзаменах.
Конечно, в силу жизненных обстоятельств, педагогический состав меняется. Руководство школы старается поддерживать атмосферу созданную годами.
Бывают конечно промахи, которые незамедлительно их исправляют. Так и вышло с данным преподавателем Битюцких Семеном Николаевичем. Отзыв от Ирины Князевой, с большой вероятностью, написан им самим! Данный учитель хорошо все рассказывал и показывал руководству школы, а на уроках темы предметов физики информатики и астрономии практически не затрагивались. В основном Семён Николаевич доказывал правоту в своих убеждениях, "шутливые" моральные унижения, жизненные устои и т. д. ( много тем, кроме предметов) жалобы были не из одного, а от всех классов, где он вёл уроки.
Хорошо, что руководство школы разобралось в данной ситуации и проблему решили радикально.
P. S. подобные отзывы о С. Н. Битюцких есть на сайтах и других образовательных учреждений, где он ранее работал. Я думаю это о чем-то говорит...
Когда посреди года ситуация достигла апогея, мы в очередной раз принялись скандалить, объявили, что решили менять школу, нас уверили, что все исправят и заверили, что если мы останемся, все наладится. Но пригрозили пальцем, мол, так яро отстаивать свои права нельзя. Это неприемлемо. Мы зачем-то поверили… я, как самая воинствующая, сходила ко всем учителям, с кем были вопросы и извинилась. Проявила, как мне тогда казалось, уважение и пошла на условия школы… как же зря. За день до конца учебного года нам сообщили, что с нами не продляют контракт, назвав официальной причиной «неуплату», которой к слову не было на тот момент, а решение об отчислении - давним. Вопрос - что же мешало сообщить о давнем решении раньше, остался без ответа. Констатирую факт совершенной подлости и абсолютно наплевательского отношения к детям, ценой урока хороших манер родителям. Зловеще конечно…
Заложником ситуации стала Младшая дочь, которая пребывала два года в саду при этой школе у потрясающего воспитателя Никитиной М. А. Дочка до сих пор плохо спит, начала просыпаться и плакать по ночам, очень переживает разлуку с любимым воспитателем (в личном разговоре с директором было предложено заплатить за год вперёд, если смущали финансовые вопросы, и была выражена просьба оставить младшую дочь в саду; ни одна просьба удовлетворена не была. )
На сегодняшний день в сухом остатке: очень слабая подготовка в школе так как преподаватель в начальной школе менялся во втором классе, на все претензии относительно того, как именно ребёнок успевает (неумение составлять краткое решение задач, проблемы с почерком и тп) всегда говорилось что виноват ребёнок и Родители, и что ребёнок педагогически запущен. У меня вопрос - я педагог??? Или всё-таки это прерогатива школы?
До последнего думала, что воздержусь от негативного отзыва и писанины в интернете, почти поверила в то, что ребёнок плохой, а я плохая мать, но старшая дочь и ее речи относительно того, что когда бьют, надо терпеть, «а то нас опять выгонят, потому что я буду жаловаться школе, а тебе будут жаловаться на меня, и ты опять будешь ругаться на них» вынудили меня написать главное: ЕСЛИ ВАМ НЕ ПЛЕВАТЬ С КАКИМИ ГРАНИЦАМИ ВЫРАСТЕТ ВАШ РЕБЁНОК И БУДЕТ ЛИ ОН СПОСОБЕН ОТСТОЯТЬ СВОИ ПРАВА, ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ НАУЧИТЬ РЕБЁНКА БЫТЬ ДОБРЫМ, СПРАВЕДЛИВЫМ, ИСКРЕННИМ, НО НЕ ЛОМАТЬ ЕГО ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ И НЕ ЗАСТАВЛЯТЬ БЫТЬ НЕ ТЕМ, КТО ОН ЕСТЬ НА САМОМ ДЕЛЕ - НЕ ПОВТОРЯЙТЕ НАШИХ ОШИБОК - ОТДАВАЙТЕ В ПЕРВЫЙ КЛАСС С СЕМИ ЛЕТ А НЕ С ШЕСТИ, И ВЫБИРАЙТЕ ШКОЛУ ТЩАТЕЛЬНЕЕ! Потенциал - это школа, где детей учат советской морали, очень законсервированной нравственности (доносам, манипуляциям, «терпилости») и не видят разницы между «правильно» и «приемлемо». Школа, где норма - издеваться над самыми младшими, а в просьбе, например, не аттестовывать и перевести на класс ниже - не просто отказывают, а делают все, чтоб этого не случилось. Потенциал - это школа, которой важны рейтинги и достижения, а не ментальное состояние ребёнка. Увы.
Мы безусловно не правы. В том, что позволили так долго издеваться над собой и над ребёнком. И безусловно не правы в том, что с самого начала поверили в то, что атмосфера домашняя и тёплая…
Программа подобрана лучшим образом из возможных гос программ. Много дополнительного материала, интересные уроки. Весной на дистанционном обучении с удовольствием слушала уроки Окружающий мир, Литературноt чтение и даже ИЗО. У Татьяны Ивановны очень серьезный подход к русскому языку и математике.
Школьная жизнь насыщенная: спектакли, праздники, концерты. В школе хорошая, правильная атмосфера, много совместных мероприятий, дети хорошо общаются между собой не только в рамках класса.
Добавить отзыв