Школа № 2121, г. Москва, ул. Ставропольская, 20, рейтинг

P. S.
По просьбе многочисленных родителей "из тени", отвечаю на самые распространеннве вопросы:
1. Нет, я не осуждаю ваши действия "через голову", "анонимно" и прочее. Каждый вправе сам выбирать способ "выразить негодование".
2. Нет, я не опасаюсь, что за моё выше написанное мнение в 4-ех частях о "неверной политике управления" моему реб. аукнется в саду. НЕ аукнется. У нас ВЕСЬ состав ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ. И Наталья Александровна тоже НИКОГДА не опуститься до "палок в колёса" неугодному родителю через его дитя.

Продолжение. Четвертая часть.
А ведь занимаемая Натальей Александоровной должность СТАРШЕГО воспитателя, по всем этическим нормам, подразумевает- являться образцом и носителем всё же иных целей и идей: быть гибкой и непоколебимой опорой и защитой для каждого из своих сотрудников, подобно матери, укрывающей от невзгод, каждое своё дитя. Поддерживать творческие идеи педагогов, продвигать, вдохновлять. Создавать спокойный психологический фон, эмоционально-положительную сплочённую атмосферу в коллективе. Проявлять лояльность, иметь современные взгляды. В общем, быть коллегой, а не надзирающим органом и лазать втихую на четвереньках с фотоаппаратом в педагогических шкафах группы во время отсутствия в ней кого-либо из представителей сада...

Продолжение. Часть третья.
По просьбе родителей, предпочитающих остаться в тени по понятным причинам, выражаю свое и общественное мнение сторон в вопросе, который скорее так и останется риторическим: "В чем же причина? Кто истинный заказчик и руководитель сего балета? "
По мнению одних родителей: руководитель данных садов ДО2 и3, ведь- ОН же непосредственный "реформатор"; по мнению иных родителей(готовых писать коллективные жалобы в вышестоящие инстанции)-"добровольное" сокращение штата с дальнейшим развалом - есть не гласный заказ школы, где руководитель садов ДО2и3-лишь подходящий ставленник для этой задачи.
НЕ ОСПОРИМЫЙ ФАКТ- Дуглава Н. А. ЧЁТКИЙ руководитель с точки зрения "буквы закона", бесстрастно и бескомпромиссно соблюдает все нормы и требования. Однако, руководя коллективом(а-это значит ЛЮДЬМИ), многими справедливо подмечено, что она- являет собой ряд личных комплексов, отсутствие уверенности и доверия к людям и, словно, мстит за своё не прожитое детство и прочие обиды своим подчинённым. От того и развал коллектива, и отток кадров(а вскоре и детей), и назревающий развал.
Продолжение следует.

Продолжение. Часть вторая. В ДО2, ДО 3 под руководством Дуглавы Н. А. уже стала "доброй" традицией ежегодная ротация кадров, порой и многоходовая, порой и в разгар учебного года! Персонал "миксуется" бесцельно по принципу: "А как мои тараканы захотят"- её цитата. Без учёта психологической совместимости кадров, супротив желанию детей и родителей и прочих факторов. "Выдернутый" со своей группы педагог, словно кукушка бросившая своих птенцов, так и не реализует до конца свои педагогические наработки по детям своей группы, и вынужденно берется за следующих детей, начиная всё с нуля, что снижает качество педагогической работы. А у детей дошкольного возраста с их не окрепшей психикой, при смене персонала на группе, начинается повторный вынужденный период адаптации в детском саду. Некоторые родители даже вынуждены анонимно обращаться к помощи психолога для своих малышей. Не смотря на, хорошо представленные проэкты, отраженные на сайтах - в реальности педагогический процесс стал скучным, формальным выполнением средней программы. Подавленно творчество и истинный профессионализм, утрачена глубина. Детский сад стал лишь местом вынужденного пребывания детей во время работы родителей, " пастбищем строгого режима", психологической уравниловкой на важном этапе формирования Личности ребёнка. А у сотрудников на фоне повышенной эмоциональной напряжённости, вызванной не профессионально распределенной нагрузкой, бесконечными необоснованными проверками школы и проч. - случаются инсульты, панические атаки, между усобные конфликты и потасовки на глазах у детей. Я, как и многие родители ДО2, 3 понимаем - происходящее плохо для наших детей.
Продолжение следует.

1 часть. Гневное письмо или крик души!
Я-родитель ребенка, посещающего ДО2 и бывший работник сада, УВЫ, под руководством Дуглавы Н. А.
"Тише... тише.. Дуглава ЗДЕСЬ... "- это шепот моих коллег при входе в сад, словно шепот зашуганных бандерлогов перед удавом Каа, стал визитной карточкой управления Н. А. и настоящим проклятьем вверенных ей садов, точнее того, что от них осталось. Да что же это такое происходит? Почему ПРОДОЛЖАЕТ происходить? ПОЧЕМУ при ней начался не прекращающиеся техничный отток ценных кадров, который выглядит уже запланированным, для которого созданы все условия? За небольшой срок из сада ушли: отвечающая всем требованиям современности, неимоверно креативная муз. работник Брунова Наталья Валентиновна;обожаемая детьми, творческая и экспрессивная Лобынцева Жанна Николаевна;настоящий титан в области владения современными альтернативными образовательными методиками Кошеленко Елена Александровна и, наконец, Дрожжина Дарья Михайловна- просто неисчерпаемый кладезь идей и энергии, виртуозно сочетающейся с глубинным пониманием психологии личности ребёнка и семьи. Образец и стимул воплощения самых смелых проявлений творчества у других педагогов, объединяющее звено коллектива! Полную версию "Послужного списка невосполнимых потерь", людей ВЫНУЖДЕННЫХ уйти под гнетом Н. А. см. на сайте школы. Но и это ещё не всё... дальше?... Дальше УЖЕ "зреет" новый список ушедших кадров!
Продолжение следует.

Пусть запоздало, я хочу выразить благодарность воспитателю корпуса №4 «Кораблик» Галине Николаевне Каширкиной. Мой ребенок в прошлом году еще не говорил, а после нескольких месяцев посещения группы (сначала «Золушки», а потом, после слияния - «Ромашки») появилась речь. Я считаю, это во многом ее заслуга – она играла с детьми в игры, «Репку» и др., придумывала совместные интересные и полезные занятия, и такая творческая располагающая атмосфера помогала и детям подружиться. А главное, относилась ко всем детям с теплотой, душевной чуткостью и добром, это так важно в столь нежном возрасте. К нашему общему родительскому и детскому большому сожалению, в середине прошлого года она ушла из садика. И мой ребенок до сих пор спрашивает: а когда вернется Галина Николаевна? Жаль, что сейчас она не работает в группе. Было бы здорово, если вдруг появилась такая возможность, если бы она вернулась, ведь дети до сих пор спрашивают о ней. Она на самом деле воспитатель от Бога. Огромное Вам спасибо, Галина Николаевна!

Здравствуйте всем! Школа просто Супер! Все учителя добрые и хорошие! Особенное спасибо хочу сказать Светлане Владимировне Бируля! Она самая лучшая! Всегда всем детям поможет! И если хотите выбирать учителя начальных классов вы обязаны пойти к Светлане Владимировне!!!

Хочу директору задать вопрос, Елизавета Константиновна вы когда выбираете заведующих дет. садов или воспитателей вы как это делаете и отталкиваясь от чего? Почему в саду в бывшем 616, по адресу Таганрогская 22, тварится беспредел полный, воспитатели группы колокольчик хамки и бесстрашные, заведующая с которой не раз проводились беседы никаких адекватных мер не предпринимает, только отговаривает, что-бы жалобы и заявления не писались, так они сразу тогда будут писаться в Министерство образования и прокуратуру!

Здравствуйте, я хотела бы выразить ОГРОМНУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ Светлане Владимировне Бируле! Это не просто слова! Если бы у всех ребят были такие учителя в начальных классах, где закладывается фундамент: любовь к обучению, к Родине и родителям! Это далеко не все, что дала Бируля Светлана Владимировна нашим детям. Это огромный труд, за который я хочу поблагодарить Светлану Владимировну. Любовь к детям проявляется у неё в каждом слове и действии. Удивительно, как у неё получается находить общий язык со всеми детьми, объяснять вещи, которые родители зачастую просто не понимают как донести до ребёнка! Она помогает психологически пройти этапы развития ребёнка, направляя его и вкладывая основные главные ценности, которые ребёнок, повзрослея, пронесёт через всю жизнь. Вырастит и будет также учить своих детей... Такие учителя как Светлана Владимировна помогают нашему русскому обществу быть культурным, знать, ценить свою историю и нести это другим людям. Поклон и уважение таким учителям. Спасибо.

Хочу выразить огромную благодарность Смалевой Елене Владимировне за отличную подготовку детей 9 «В» класса к ОГЭ по математике. Весь класс сдал экзамены на 4 и 5! Ни одной тройки в классе! Это большая заслуга учителя и показатель её профессионализма!