Образовательный кластер в районе Арбат: 15 школьных корпусов, обучение с 1 по 11 класс. Судя по результатам ЕГЭ и отзывам, это сильная школа с хорошей академической подготовкой, однако из-за большого размера комплекса качество преподавания может заметно отличаться в разных зданиях. Родители преимущественно положительно оценивают уровень учителей и подготовку к экзаменам, но иногда отмечают неравномерную нагрузку и организационные сложности.
Профили обучения
нет данных
Поступление в «ГБОУ Школа № 1231»
В 1–9 классы зачисляют через mos.ru при наличии свободных мест, в 1-й класс — по территориальному принципу. В 10-е профильные классы школа проводит индивидуальный отбор, учитывая результаты ОГЭ, текущую успеваемость и портфолио ученика.
Школа хорошая! Учусь в филиале Б. Афанасьевский переулок. Самая лучшая учительница Емелина Мария Александровна (также координатор, Кл. руководитель). Она ведет английский и это просто моя любовь. Понимает своих учеников, не орет (только в крайнем случае), нет любимчиков- все равны. Эти требования не соблюдают. Также хочу отметить Константиновна Светлана Михайловна. Также есть тоже не мало важное- юмор. Ее интересно слушать! Если прослушаешь какую то шуточку, то упустишь повод для смеха. И этим она доставляет удовольствие ее слушать. Даже если она кого то ругает, то это интересно слушать. И ругает она не обидно, что важно. Объясняет хорошо материал, даже прикрепляет его в записям на урок чтобы при желании можно было повторить. Эти учителя -просто восторг! Не обойдемся и без минусов. Учитель биологии- человек перебивает учеников, а если они хотят ее дополнить, то просто их игнорит. Я считаю такое не адекватным. Неинтересно объясняет из за чего дети перестают ее слушать. В принципе все. К другим преподавателям я нейтрально отношусь. Школа достаточно хорошая.
Непонятна математика в 5 классе. Человек не знает десятичных дробей и действий с ними на половине года. Мы кого готовим? Может быть, взять мой уч-к мат-ки 5 класса образца 1976 года?
Школа омерзительная, сломала психику ни одному человеку. Закончили в 92 и всем классом плюемся, кто из какой части мира. Написали бы нецензурно, да модераторы не пропустят. Все положительные отзывы оставляют сотрудники школы. Держите своих детей подальше от этого места
понравилось:в школе сохраняется дружелюбная атмосфера, учителя человечны, не раз вытягивали детей из сложных жизненных ситуаций в плане эмоционального состояния и проблем в семье, в отношениях со сверстниками. в профильных классах хорошо подобрана программа обучения. приличная столовая, новогодние и другие мероприятия. школа вселяет детям ценность культуры и памяти. хорошая подготовка к егэ и индивидуальный подход к каждому ученику в зависимости от запросов. не понравилось:отсутствует актовый зал и библиотека. поломаны все электронные доски. в школе бывают чужие люди, достаточно легко пройти незнакомым лицам. уборщицы многое себе позволяют - силой открывают двери в кабинки туалета. дети курят, проблема была всегда, но тут учителя об этом знают и ничего не делают. часто нет воды. сайт школы почти нулевой, сложно найти информацию. Направления Билингва и Креативные индустрии развиты в школе недостаточно сильно. отсутствие лекций о безопасности, уроков труда. учителям приходится бегать между кабинетами. раздевалки тесные, классы маленькие, дети в классах по 50 человек сидят между рядами парт, пишут на коленях. плохая организация выпускных и школьных дискотек(? ). но всегда есть куда расти, всегда можно придраться. в целом школу рекомендую
Отличная школа! Физичка думает что инкубатор, а химичка что леопард. Про Людмилку и её художественный рёв я молчу. Но всё же самый прекрасный из учителей, лысая жемчужинка школы это Географ. Реально крутой дядя, только ходил бы на его уроки, балдею с его разговоров, он такой умный дядька. Всё остальное не рекомендуется посещать если не хотите незашиваемую дырку в попе!
Прежде, чем начать, думаю неплохо было бы отметить мои собственные, справедливые критерии оценивания школы, а именно: 1) объективность учителей; 2) качество преподаваемого образования. Мои слова, написанные далее, к сожалению, не могут быть никак доказаны, но заверяю Вас, я пишу их лишь для того, чтобы читающие, будь-то родители или ученики, полностью были осведомлены о месте, которое их интересует. Последнее года мы начинаем забывать, что профессия "учитель" подразумевает под собой нечто бóльшее и светлое, чем то, что обычно представляется: озлобленная нелицеприятная тётка. Однако в этой школе работают только такие. Но как, скажите, находясь во мраке собственных бед, можно преподавать свет? Никак, что полностью подтверждает страшная неграмотность учеников. Слышали бы вы их речь! Какой же это позор! Слова растянуты и несвязны, вместо "а" иногда "ы", честно, у менеджера младшего звена вокабуляр и то больше! Отвечать на уроках нужно строго по учебнику, стоит хотя бы немного отойти в своих рассуждениях от бестолкового, уже устаревшего текста параграфа, как тебе грозятся снизить оценку.. (ввиду имеется литература, обществознание и т. п. ). От текста учебника не отходят и учительницы, их так называемое "преподавание" — это прочитать слово в слово абзац из учебника, а остальное, что прочитать не успели идёт в домашнее задание. Спрашивается, есть ли смысл в уроках тогда? Единственный прекрасный учитель — Андрей Борисович Бржозовский. Жемчужина в этом сером коллективе. Школа изматывает, не прививает любви к ученью, а лишь отбивает её. Наука — моя глубочайшая страсть. Я был счастлив заниматься ею, но после перехода в эту школу, моих сил остаётся лишь на то, чтобы закончить всё домашнее задание и уснуть. Осознание того, что никаких знаний я не получил, а лишь потратил целый день впустую, гложет меня.. Я по натуре несколько мечтательный человек. С утра раньше всегда просыпался с улыбкой, я был влюблён в каждое утро, сейчас же, думаю о школьных серых угрюмых днях, как о чём-то обременяющем. Учёбный год разбит нерационально: на четверти, в то время как у всех школ Москвы уже давно триместры! Если у Вас есть друзья из других школ, то организовывать с ними встречи будет крайне проблематично, ведь свободное время будет не совпадать. Если вы мечетесь в раздумьях о переходе в эту в школу, прошу Вас, не стоит. Обратите внимание на резко снизившееся место в рейтинге, это явно неспроста. Я, в свою очередь, совершил ужасную ошибку и если этот отзыв как-то может не совершать её другим, я буду несказанно рад. Спасибо.
Школа кошмар! Не отдавайте сюда ваших детей! Если ребёнок нормальный, неминуемо через год его превратят в **ила, разделяющего либеральные демократические ценности директора школы! Бегите оттуда если вы ещё там!!! Это анонимный крик души, боящийся преследования за правдивую информацию!!!
Школа замечательная! Учителя у нас были все супер! Училась в спецшколе №12 им. В. Д. Поленова с 1969-1979гг! По профессии - врач-педиатр, до сих пор знаю язык (не имея регулярной разговорной практики в силу своей профессии). Редкие общения с франкоговорящими гостями нашего города только подтверждают качество обучения, полученного в школе.
#119 Окончил школу в 1978 г. Глупо, изучая иностранный язык (французский) с...
А в моей большой компании сейчас срочно нужен переводчик французского с технической тематикой и нетуууу! И работая переводчиками английского 10 человек без французского или с плохим французским не у дел!
24.04.2018, 20:49
Соединенные Штаты Америки
Нейтральный
Центральные
московские школы — как над ними смеются
китайцы и американцы
Недавно
в Москву приехали учителя из Китая для
обмена опытом, они посетили несколько
центральных московских школ, долго
удивлялись и смеялись. Аналогичная
реакция была у делегации из США двумя
годами раннее. Общее
мнение - это смесь нафталиновой сталинщины
и VIP-идеологии. С одной
стороны, такие школы пропитаны страхом,
с другой VIP-идеологией.
Дети в таких школах не общаются между
собой искренне, а отрабатывают на 50% под
страхом какие-то нафталиновые феодальные
представления о том, что должно, стараются
соответствовать чему-то, чего в принципе
не существует, а на 50% стремятся показать
свою элитность, которая так же уже давно
является предметом шуток на Западе.
Речь идет не о личных достижениях,
а о достижениях родителей, то есть сами
эти дети и будущие граждане ничего не
стоят. В результате на нормальные
отношения времени у них не остается и
общаться они не научаются. Потом они
тащат такой подход по жизни, естественно,
только от этого страдая. Все это за
границей взвывает только смех.
Школа №1231 им. В.Д. Поленова: отзывы о школе и учителях (133)
Не обойдемся и без минусов. Учитель биологии- человек перебивает учеников, а если они хотят ее дополнить, то просто их игнорит. Я считаю такое не адекватным. Неинтересно объясняет из за чего дети перестают ее слушать.
В принципе все. К другим преподавателям я нейтрально отношусь. Школа достаточно хорошая.
Закончили в 92 и всем классом плюемся, кто из какой части мира.
Написали бы нецензурно, да модераторы не пропустят.
Все положительные отзывы оставляют сотрудники школы.
Держите своих детей подальше от этого места
но всегда есть куда расти, всегда можно придраться. в целом школу рекомендую
1) объективность учителей;
2) качество преподаваемого образования.
Мои слова, написанные далее, к сожалению, не могут быть никак доказаны, но заверяю Вас, я пишу их лишь для того, чтобы читающие, будь-то родители или ученики, полностью были осведомлены о месте, которое их интересует.
Последнее года мы начинаем забывать, что профессия "учитель" подразумевает под собой нечто бóльшее и светлое, чем то, что обычно представляется: озлобленная нелицеприятная тётка. Однако в этой школе работают только такие. Но как, скажите, находясь во мраке собственных бед, можно преподавать свет? Никак, что полностью подтверждает страшная неграмотность учеников. Слышали бы вы их речь! Какой же это позор! Слова растянуты и несвязны, вместо "а" иногда "ы", честно, у менеджера младшего звена вокабуляр и то больше! Отвечать на уроках нужно строго по учебнику, стоит хотя бы немного отойти в своих рассуждениях от бестолкового, уже устаревшего текста параграфа, как тебе грозятся снизить оценку.. (ввиду имеется литература, обществознание и т. п. ).
От текста учебника не отходят и учительницы, их так называемое "преподавание" — это прочитать слово в слово абзац из учебника, а остальное, что прочитать не успели идёт в домашнее задание. Спрашивается, есть ли смысл в уроках тогда?
Единственный прекрасный учитель — Андрей Борисович Бржозовский. Жемчужина в этом сером коллективе. Школа изматывает, не прививает любви к ученью, а лишь отбивает её. Наука — моя глубочайшая страсть. Я был счастлив заниматься ею, но после перехода в эту школу, моих сил остаётся лишь на то, чтобы закончить всё домашнее задание и уснуть. Осознание того, что никаких знаний я не получил, а лишь потратил целый день впустую, гложет меня.. Я по натуре несколько мечтательный человек.
С утра раньше всегда просыпался с улыбкой, я был влюблён в каждое утро, сейчас же, думаю о школьных серых угрюмых днях, как о чём-то обременяющем. Учёбный год разбит нерационально: на четверти, в то время как у всех школ Москвы уже давно триместры! Если у Вас есть друзья из других школ, то организовывать с ними встречи будет крайне проблематично, ведь свободное время будет не совпадать. Если вы мечетесь в раздумьях о переходе в эту в школу, прошу Вас, не стоит. Обратите внимание на резко снизившееся место в рейтинге, это явно неспроста. Я, в свою очередь, совершил ужасную ошибку и если этот отзыв как-то может не совершать её другим, я буду несказанно рад. Спасибо.
московские школы — как над ними смеются
китайцы и американцы
Недавно
в Москву приехали учителя из Китая для
обмена опытом, они посетили несколько
центральных московских школ, долго
удивлялись и смеялись. Аналогичная
реакция была у делегации из США двумя
годами раннее. Общее
мнение - это смесь нафталиновой сталинщины
и VIP-идеологии. С одной
стороны, такие школы пропитаны страхом,
с другой VIP-идеологией.
Дети в таких школах не общаются между
собой искренне, а отрабатывают на 50% под
страхом какие-то нафталиновые феодальные
представления о том, что должно, стараются
соответствовать чему-то, чего в принципе
не существует, а на 50% стремятся показать
свою элитность, которая так же уже давно
является предметом шуток на Западе.
Речь идет не о личных достижениях,
а о достижениях родителей, то есть сами
эти дети и будущие граждане ничего не
стоят. В результате на нормальные
отношения времени у них не остается и
общаться они не научаются. Потом они
тащат такой подход по жизни, естественно,
только от этого страдая. Все это за
границей взвывает только смех.
Добавить отзыв