Школа № 1095, г. Москва, ул. Енисейская, 32, к. 3, рейтинг

Согласно информации, доступной об учителе, учитель математики Меликян Сирануш Давидовна по образованию является биологом и физиком. На практике произошло удивительное сочетание — человек с такими знаниями оказался на должности учителя математики. Очень важно понимать, что каждый предмет требует не только знания предмета, но и понимания педагогических методов, интересов учащихся и современных образовательных стандартов.
Ученики, оказавшиеся в классе Меликян Сирануш Давидовны, сталкиваются с рядом проблем. Основные трудности связаны, прежде всего, с недостаточным уровнем объяснений. Учитель, не обладая необходимыми навыками и знаниями в этой области, не может должным образом не только объяснить новую тему, но и расширить углубленное понимание уже изученного материала.
Неопытность Меликян Сирануш Давидовны, которая работает с предметом, с которым она не знакома на достаточном уровне, приводит к тому, что учащиеся так и не усваивают понятия, необходимые для дальнейшего изучения математики. В результате, ребята становятся неуверенными в своих способностях и теряют интерес к предмету, что приводит к массовым провалам на контрольных работах.
Работа учителя математики не ограничивается лишь передачей знаний. Учитель должен быть способен не только объяснить, но и вдохновить, зажечь интерес к предмету. Однако, в случае с Меликян Сирануш Давидовной, мы наблюдаем обратное: недостаток компетентности у педагога приводит к атмосфере демотивации и уныния на уроках.
Процесс смены педагогического состава всегда сопряжен с надеждой на перемены к лучшему. Однако, после назначения нового директора школы Петровичевой Е. Б. они не оправдались. В данном случае назначение человека с неадекватной квалификацией на должность преподавателя математики стало не просто ошибкой, а настоящим провалом нового директора. Образование — это залог будущего успеха, и, к сожалению, подобные ошибки могут иметь долгосрочные последствия.
В первую очередь, требуется пересмотреть подходы к отбору учителей, обратить внимание на реальные профессиональные навыки, а не просто на наличие дипломов.
Надеемся, что в скором времени будут предприняты меры по устранению проблем, связанные с работой Меликян Сирануш Давидовны. Возможно, администрация школы решит переквалифицировать учителя или найдет другого более квалифицированного специалиста, способного объяснить предмет.
Ошибки при подборе кадров в сфере образования — это одна из самых серьезных проблем. Ситуация с Меликян Сирануш Давидовной — это простой пример того, как некомпетентность педагога может повлиять на обучение и карьеру учеников. Практика показывает, что если вовремя не внести изменения и не исправить ситуацию, последствия могут оказаться очень серьезными.
Надеемся, что решение о назначении нового учителя будет принято в кратчайшие сроки, чтобы вернуть уверенность и интерес к математике детям, которые попали в руки неподходящего преподавателя.

Школа далеко не то место куда нужно отдавать своего ребенка ибо учителя очень так себе кроме Чечетины Любовь Николаевна Пресняковой Натальи Александровны и Кузьмичева Александра Васильевича особенно большой привет Королеву Сергеевичу Александрович)))) и Натальи Анатольивны которые так любят ставит на учет в пдн и кдн а так школу не рекомендую ибо учителя могут оскорбить наорать довести до слез!! На этом все вообщем если хотите что б вашему ребенку было хорошо не отдавайте его в эту школу

Большое спасибо нашей прекрасной учительнице Сергеевой Елене Викторовне, благодарна безмерно за обучение и воспитание моего особенного сына Арсения, он вообще не социален был, не посещал ни одно занятие в садике, отказывался от общения с педагогами. Только Елена Викторовна нашла к нему ключи. Благодаря ее профессионализму и доброму сердцу мой мальчик стал учиться, хорошо учиться. Закончена начальная школа, впереди неизвестное завтра в старшей школе, очень переживаю за сына, с некоторыми педагогами не сложилось у него, скучаем и очень хотим видеть нашу прекрасную учительницу в качестве нашего классного руководителя и далее, в 5 классе. Обращаюсь к руководству школы от лица всех мам нашего класса, если есть такая возможность, очень просим Вас принять во внимание наше желание и просьбу, мы будем безмерно Вам благодарны. Хороших каникул и всем здоровья. Мама Арсения П.

Хорошая школа. Адекватные понимающие преподаватели. Особенно хочу выделить С. Ю. Смолину. Несмотря на её строгость она вызывает уважение у учеников. К преподаванию математики относится очень ответственно. К ЕГЭ, ОГЭ подготовит на 100 баллов, главное чтобы была отдача от ученика. Очень ценит энтузиазм в учёбе. При этом человек очень тактичный, вежливый. Всегда следует по программе, но при этом готова объяснить вновь уже пройденный недопонятый материал.
Но есть и свои НО. Как уже многие писали, замечание вызывает Ю. А. Левченко. Это совершенно обратная ситуация. Данный преподаватель зачастую уходит далеко от программы обучения, на уроках вместо подачи необходимого материала ведёт долгие беседы, как правило, касательно политической ситуации в России. Ведёт активную антироссийскую агитацию. Складывается ощущение, что не нравится ему не только правительство, но и русские в принципе. К самим ученикам относится безцеремонно. Называет любимчиков людьми "высшего класса", а тех кто нравится меньше людьми "низшего класса". К последним у него особо строгое отношение: задать побольше вопросов и посложнее. Очень ценит, когда ему льстят.

Хотела выразить огромную благодарность нашему учителю начальных классов Саратовцевой Олесе Ильиничне (Олонецкий пр, 6). Педагог с большой буквы, невероятной доброты человек, с которым всегда приятно общаться и родителям и детям. В очень непростое для всех время, когда была пандемия, Олеся Ильинична помогала всем и каждому, была терпелива, дети не пропустили ничего важного. Наш класс благодаря активности и вовлеченности педагога всегда участвовал во всех мероприятиях от школы непосредственно и от города, мы часто получали призовые места, часто выезжали на различные мероприятия. Отдельное спасибо за доброту, отзывчивость и терпение к нашим детям. Мы все считаем, что нам очень сильно повезло с учителем, ведь это так важно чтобы первый учитель у детей был самым лучшим, чтобы дети любили его и с удовольствием ходили в школу. И нам в этом плане очень повезло. Еще раз большое спасибо!

#98 Добрый день, может кто-то оставить отзыв про ресурсную зону в школе? Х...

Здравствуйте! Мы учимся в коррекционном классе по программе 7. 2. В школе есть тьюторы, есть дефектолог и логопед. Деф и лог занимаются с детьми после уроков. Единственное, мы не смогли учиться в классе, учимся по индивидуальной программе. У нас прекрасный преподаватель, логопед, дефектолог, тьюторы помогают. Конечно, с ребенком приходится много заниматься, но без этого не обойтись. Мы очень довольны. Школу менять не хотим.

В этом году в зд 3, комплекс 1095, педагога Щукину Н. И. вдруг внезапно перевели из нашей группы, которая сейчас выпускная (все дети ее любят), и которую она вела 4 года, якобы по собственному желанию. Это со слов директора Вариной А. В., заинтересованного лица. Но у Щукиной не было мотива переходить, с чего бы ей бросать свою группу?
Все родители группы были свидетелями травли Щукиной со стороны учителя математики этого же комплекса, Ткачевой О. В., это продолжалось весь прошлый год. Варина никак не пыталась разобраться в ситуации, пригласить независимого психолога, побеседовать и пр. В итоге, Щукину просто вынудили уйти из группы. И теперь, конечно, Варина заявляет, что это решение Щукиной. Так замалчивается факт травли. Для сведения, если посмотреть отзывы о Вариной, в интернете только отрицательные, ни одного положительного, значит подобные ситуации уже были и замалчивались. Кстати, благодарственных отзывов Щукиной на сайте писали 15 (сама Варина это подтвердила), а выложили три, включая мой, и то после многочисленный писем. Вывод, если объективно и логически, просто сопоставить факты, совершенно понятно, что это халатность (в лучшем случае) или какие то сторонние интересы, о которых никому не известно. А ответы директора очень похожи на отговорки. Вдруг Щукина перевелась в выпускной год своей любимой группы. Зачем и кому это нужно? В ответ фальшивые "разъяснения" директора и даже угрозы, что Щукиной будет еще хуже, если об этом кто-то узнает (! ). И пока мы будем равнодушно на все закрывать глаза, так и будет процветать коррупция, буллинг, в итоге какой общество мы в ответ на это вырастим? Благодарю за внимание.

Добрый день. Хочу предупредить об ужасном учителе русского языка и литературы Левченко, это ужас, а не учитель. Задавит двойками, если ваш ребенок ему не понравится. Руководство школы ничего с ним сделать не может.

Добрый день, может кто-то оставить отзыв про ресурсную зону в школе? Хотели ребенка отдать в коррекционный класс в вашу школу. Но отзывы поставили втупик(. У нас диагноз РАС(программа 8. 2). Как обстоят дела с психологами, дифектологами, тьютерами?

Да кучу раз писали, что школу убирают плохо, что школа жутко переполнена, особенно здание на менжинке, где кабинетов не хватает, дети учатся в по 32-34 ребенка в классе, что здание рассчитано на 600 детей, а в него набили 900. Толку ноль. Одна мама ученицы с менжинки еще в ноябре все это описала в открытом письме властям. В ответ от Департамента пришла возмутительная отписка ни о чем. Мама-автор выложила в чате родительского актива здания на менжинке то свое письмо и ответ департамента. Дальше бороться она не стала, а жаль. Но с её согласия открытое письмо и отписку чиновников переслали депутату Мосгордумы Янчук Е. Ю. Больно правильно этот депутат выступала 1 марта на митинге "В защиту образования" в Сокольниках, кто присутствовал лично и слушал, тот поймёт. А вот теперь то, о чем 100 раз писали многие подтвердил и Роспотребнадзор: и кишечную палочку в школе нашел не раз, и факт переполненности менжинки подтвердил и прочее 10 листов. Пришел тут ответ и от депутата, что по факту гнусной отписки на то открытое письмо направлен депутатский запрос прокурору города. Подождем результата.