Инженерная школа № 1581, г. Москва, переулок Большой Полуярославский, 7, рейтинг

Мой сын учится в школе с 2019г с 5го класса. Ничего плохого за эти годы сказать не могу. Прекрасный классный руководитель - Стрижак Оксана Викторовна. Постановка школьных спектаклей, конкурсы танцев и многое другое для активной и нескучной жизни ребят. Частые походы в театр, музеи, кино, поездки на экскурсии и многое другое для внешкольной жизни. В классе мат. вертикали прекрасный учитель математики, требовательная. Несмотря на то, что порой оценки и низкие, но ученики ее очень уважают и понимают предмет с полуслова. Также приятно что в физ-мат школе такой высокой уровень подготовки и требований и по гуманитарным дисциплинам (русский язык, английский язык, обществознание, история и т. д. ). В общем, ничего плохого ни про школу, ни про преподавательский состав сказать невозможно. Низкий поклон всем учителям за их нелегкий труд.

Мой сын учился в школе 2 года по адресу Новая Басманная, поступали, думали, что хорошая! В реальности учителя добрые настолько, что ставят 4 и 5 всем, домашних заданий почти нет, контроля знаний тоже. Перед контрольной по русскому и математике учителя подробно объясняют задания, подсказывают и у всех хорошие оценки, родители довольны, дети не напрягаются. Потом оказывается, что ОГЭ на 2 и надо нанимать репетитора (полно таких знакомых). Если хотите знаний, то это однозначно не та школа!!! Обещали участие в олимпиадах - обман, сами искали и писали, подготовки опять же нет к ним никакой, допы интересные обещали - тоже фигня... Предмет Естествознание просто болтовня, учебник не читали даже. Большинство учителей уставшие и тянут лямку, как тут учиться? 1 корпус считается сильнее, но это к кому попадешь и руководство одно... очень печально! Бегите отсюда, пока время есть еще!!!

Елена Ивановна, вела у нашего класса только в этом году. Очень сильный педагог, который дает знания нашим детям. Строгий, много задает, мы понимаем, что это нужно для хорошей подготовки к ОГЭ.

Родители нашего класса довольны качеством обученности наших детей в 1581.

Родители пятиклассников, недовольные качеством обучения в 1581 (особенно по математике), несколько месяцев добивались собрания с представителями администрации. Наш вопрос дотянули до 18 мая, когда уже стало поздно что-либо менять.
С родителями встречалась завуч по качеству образования Пермякова Татьяна Борисовна, на встрече с родителями сообщила буквально следующее:
- школу устраивает, что на протяжении года уроки математики регулярно проходили в формате самообучения (дети сами читают параграф, сами решают 10 номеров по списку, сами друг у друга проверяют) - и вот как усвоили, так усвоили. Если чего-то не поняли - это потому что у вас дети невнимательные/ немотивированные, а учитель отличный.
-школу устраивает, что дети “закончили программу по математике в марте”, хотя при этом не прошли некоторые темы даже из базового учебника (я уж не говорю про углублённую программу, на которую многие рассчитывали, поступая в "лицей при Бауманке").
- школу устраивает, что полкласса написали итоговую контрольную плохо (после такого подхода к обучению - ожидаемо). Правда, после вопросов от родителей, детям провели “диагностику”, сами работы не показали, но на словах сообщили, что дети написали очень хорошо! У родителей, конечно, возник вопрос, почему результаты этой “диагностики” отличаются от результатов итоговой контрольной и чему верить - на него завуч по качеству образования ответить не смогла.
-школу устраивает, что вместо новых тем (на которые было время! ) дети неделями решали однотипные задачи, на дом получали однотипные задания из Яндекс. учебника - это “отработка материала”. Никаких тем вне базового учебника не было и не предполагается в следующем году.
- школа не идет и не хочет идти на контакт с родителями. Почти полкласса просили заменить учителя математики хотя бы на следующий год - но нам ответили, что “выбор учителя находится в компетенции школы, о замене учителя речи не идет”. Никаких попыток пойти навстречу или хотя бы найти компромисс. Я здесь не хочу писать про эмоции, но, поверьте, разговор был очень неприятный, представитель администрации всеми силами продемонстрировала неприязненное отношение к родителям, перебивала, повышала голос.
Вообще удивительно, но, выступая от лица школы на собрании про качество образования, завуч по качеству образования (! ) сообщила, что не знает, какие темы должны были изучать в 5 классе по математике, и не знает, какие из них класс реально проходил или пропустил. Вот такое качество.
И если до разговора с администрацией лично у меня была надежда, что ситуация может нормализоваться, то после этой встречи стало очевидно, что улучшений не будет.

Простите за правду, никогда не приходилось говорить про учителей плохо, но сейчас не могу сдержаться. Я прошу администрацию принять меры и заставить уважительно разговаривать с учениками Елену Ивановну, учителя Великого русского языка. Я прошу заставить работать Ирину Владимировну на уроках математики, а не заставлять читать детей самостоятельно параграф, так не преподают математику. Прошу Вас, уважаемый директор, обратить внимание на Базуеву кричащую на детей. Обеспечьте наших детей базовыми знаниями!!! Держите слово, данное на дне открытых дверей. Прекратите унижать детей непрофессионализмом.

В школе есть два корпуса. В итоге родители попадают в ловушку: смотрят на отзывы по одному корпусу, в то время как их дети могут попасть в другой. Классы 4-5-6 есть только во втором корпусе - а это здание рядом со строящейся железной дорогой, без необходимого оборудования (нет пресловутых досок МЭШ и это очень сказалось во время дистанта: уроки было организованы через пень-колоду, а несколько месяцев наши дети просто сидели без уроков (2 урока в неделю в дистанте, а остальное - дз), можете себе представить результаты. К сожалению, заявленной в названии инженерности нет от слова совсем, программа обучения - базовая. Никаких доп. учебников, никаких спецпредметов, ничего. На дне открытых дверей обещали очень много, реальность оказалась прозаичнее.
Учителя позволяют себе хамские высказывания, администрация совершенно не идет на контакт с родителями. Когда родители обратились с вопросами, где же обещанное супер-обучение - нам запретили проводить собрания, даже онлайн, запретили даже общаться в чате с классным руководителем (только кл. рук может отправлять сообщения в чат). Очень показательное отношение к детям, родителям и самому обучению.
Для поступающих есть мониторинг, который должен вроде бы отсеивать поступающих, но на практике - это только видимость мониторинга, в младшие классы проходят абсолютно все, даже те, кто учился на 2 и 3 в дворовой школе.

Для новичков. Школа средняя. Не жесткость, а жестокость в обращении с учениками. Программа обучения совершенно отсутствует. Если будут читать преподаватели - обратите внимание на школу 1567. Там как то все успевают все и без оскорблений личности. Даже близко нет межпредметных связей. И это в техническом лицее! Преподаватели (учителями их сложно назвать) даже попыток не делают заинтересовать учеников. Иностранный язык считается лишней нагрузкой для современного инженера, ну и физ-ра туда же. Всех пугают Бауманкой! С этого года туда все троечники поступили, кто дошел до олимпиады. Просили просто что-то написать. Для полноценных знаний опять нужны репетиторы! Ну, не бред ли. Целый день в школе, а после опять репетиторы. В общем, думаете перед тем как мучить ребенка. Можно, если совсем плохие школы рядом и ребенок не реагирует болезненно на несправедливые истерики теток.

Ничего плохого про лицей сказать не могу, все как было, так и осталось на уровне. Лицей переживает некоторые изменения, но изменения, по моему мнению, к лучшему. Многое, видимо, связано с реформами в самой системе образования у нас в Москве. После длительного застоя наконец сменилось руководство. Да и по всему видно, что идут обновления. Сильные педагоги остались на своих местах, как и были, появились и новые учителя, результаты по ЕГЭ отличные, даже заняли какое-то место среди московских школ. А еще порадовал свежий ремонт, который давно пора уже было бы сделать.

Лицей был очень хорошим до определенного времени!
Постараюсь ничего не забыть: А) уход учителей за последний год при новом директоре
Физики
Бучнева
Волошина
Камолова
Ганжа
Математики
Хащинина
Миканева
Науменко
Филиппова
Романов
Информатики
Целикин
Мельникова
Буш
Русс. яз.
Супрун
Юдина
Химия
Ястребова
Физ-ра
Фроленко
И еще просто сотрудники: Секретарь
Психолог
По безопасности зам
И вы говорите что все хорошо?
Б) больше нет профильность лицея — это просто школа
В) раньше мы учились по 12 человек в группе, а теперь в классах целиком
Г) олимпиады — а кто готовит, кто говорит о них? Сам не узнал, никто не скажет.
Приходите к нам учиться!