Образовательный кластер в Алексеевском районе: 6 школьных и 1 дошкольный корпус, обучение с 1 по 11 класс. Это сильная районная школа, что подтверждается высокими средними баллами ЕГЭ и ОГЭ. Отзывов в сети немного, поэтому однозначную оценку атмосферы и взаимодействия с администрацией дать сложно, однако академические результаты выпускников остаются на хорошем уровне.
Профили обучения
нет данных
Поступление в «ГАОУ "Школа № 1518"»
В 1–9 классы зачисляют через mos.ru при наличии свободных мест. В классы с углублённым изучением предметов и на образовательные вертикали возможен конкурсный отбор по результатам диагностик. В 10-е классы школа учитывает результаты ОГЭ, годовые оценки и индивидуальные достижения.
Поскольку администрация школы в лице Куликовой НВ, отвечающей (как гласит сайт школы) за качество образования (!!! ), объективно рассматривать ситуацию с нашим ребенком (который уверенно учился в этой школе с 5-го класса) не стала, а один из ключевых виновников Митина АГ откровенно делала вид, что не понимает о чем речь... небольшой отзыв. Надеюсь, он поможет принять правильный выбор школы… Спойлер: Не этой! Саму ситуацию здесь приводить не буду (пусть ее рассматривают и дают оценку уже уполномоченные органы: ДепОбр Москвы, Уполномоченный по правам ребенка и Прокуратура), скажу лишь, что для этого существует определенный термин: «травля со стороны учителя». И дополню, что это первый раз, когда мы пошли в школу, т. к. молчать – означало бы предательство собственного ребенка. Как эти дамы ведут себя с родителями… Те, кто существует на наши налоги и те, кому государство и мы доверили обучать и воспитывать своих детей!! Впечатление такое, что вы, назначив школе встречу с целью прояснить ситуацию, были вызваны «на ковер»: вам ставят условия, вас перебивают, пытаются навязать свою повестку, откровенно лгут в глаза… И это «заслуженные учителя»… В школе абсолютно нездоровая атмосфера, и похоже эти персонажи, упиваясь своей вседозволенностью и безнаказанностью… немного перепутали реальность. Обкомов вроде как уже и нет… Теперь понятно откуда эта «атмосфера», но непонятно только КАК они тогда с детьми разговаривают, если ТАК позволяют себя вести с родителями??? Из школы мы уходим, но уверен, ситуацию разрешим. Такие не должны даже близко допускаться к обучению детей. Мы сейчас не про знания и подачу предмета – мы про Педагогов. Ну и если вам не жалко психического… и уже даже физического здоровья (учителя у них считают нормальным делать уроки до 2-3 ночи) вашего ребенка – «Добро пожаловать в 1518, школу «из кино».
Добрый день! 2 моих детей учились в этой школе в период с 2014 по 2021, поэтому хочу поделиться своими чувствами, мыслями и воспоминаниями. Возможно, они кому-то окажутся полезны. Школа запомнилась мне в первую очередь очень негативным, уничижительным и совершенно неуважительным отношением к родителям. Ты можешь добиться в жизни чего угодно и быть каким угодно успешным и уважаемым человеком, но в школьном чате тебя будут постоянно "строить", обращаться к тебе в повелительном наклонении, обезличенно, выгонять из класса, если ты вдруг, например, на 3 минуты опоздал к тому часу, когда педагог (тогда еще ЦИР) выдавала родителям контрольные работы учеников, для изучения (бабушкам их не выдавали, поэтому надо было работающей маме к 4 или 5 часам приехать с другого конца города, добежать от метро на каблуках, запыхавшись, опоздать ровно на три минуты, чтобы услышать - "Закройте дверь, время приема закончено! Жду Вас в следующий четверг! ") Очень странный и совершенно недружественный порядок проведения встреч с родителями - раз в году, далее в основном чаты и исключительно по негативным поводам. У нас была отдельная длительная история в начальной школе у старшего сына, когда родители всего класса объединились для того, чтобы уволить неквалифицированного, да и, честно сказать, не очень адекватного учителя, классного руководителя нашего класса. Делали мы это корректно, аргументированно, в итоге, думаю, выиграли все, в том числе и ушедшая учительница, которая занялась после этого совсем другим делом. Школа не шла нам на встречу до конца, и, поскольку, сплочение и отстаивание своих интересов мы демонстрировали далее до конца по вопросам, того требующим, после 6 класса только наш класс, демонстрирующий такое родительское единство, оказался расформированным. Я терпеть это отношение больше не была готова и, к счастью, приняла решение перевести сына в другую школу. И в целом, правильно сделала: качественно в школе обучают только в начальной школе и, видимо, в последних двух классах, когда важно оставить только самых лучших учеников для высоких рейтингов и % поступления: так 5 классов обычно превращаются в 2, и школа продолжает "держать марку". Очень хорошими учителями в начальной школе являются Лариса Геннадьевна, Татьяна Олеговна, Валентина Ивановна, Юлия Борисовна. Огромное им спасибо и низкий поклон. Ну а в средней школе и качество образования, и тем более отношение к детям, да и к своим предметам, мягко говоря, оставляет желать лучшего. Я больше всего не хотела, чтобы у сына окончательно пропал интерес к учебе и уважение к старшим, вера в них. Поэтому и приняла решение забрать сына из 1518. Сейчас он благодарен мне, потому что без этого никогда не узнал бы, какой может быть школа, куда хочется идти каждый день, где учат дружбе, относятся к учебе как к увлекательному процессу, а к периоду взросления относятся со всем тактом, поддержкой и пониманием. Но самая неприятная часть моего опыта с 1518 коснулась моего младшего сына. Он учился в начальной школе, очень любил свой класс, тем не менее, когда я решилась забрать старшего, решила, что удобства ради заберу из школы и младшего, и сделала это 31 августа. уже 2 сентября ребенок мой сказал мне, что он очень скучает по друзьям и учителю и, к сожалению, не сможет ходить в другую школу, какой бы хорошей она не была: он попробовал, но точно понимает, что не сможет. 3 сентября я вернулась в школу, объяснила ситуацию, но мне сказали, что наше место уже отдано некой девочке, когда она начнет ходить в школу - пока неясно, но примерно через месяц. девочка была 25 ребенком в классе, значит, в классе было и 26 посадочное место. в соседних классах было и по 28-29 детей, и я попросила принять моего ребенка 26м (учился он, кстати, хорошо - начальная школа, только одна четверка в году была тогда у него), на что мне было сказано, что из-за распоряжения о короновирусе в классе теперь положено иметь не более 25 человек.. ну, что поделать: мы решили ждать, когда кто-то уедет или уйдет и пока оставаться в новой школе. Ребенок плакал, видел свой класс во сне. каждый день страдал в новой школе, просил на новый год ему сделать подарок - отвести его в старый класс хоть на одну перемену. Я рассказала все это завучу начальной школы - по идее, она должна быть понимающим человеком, раз работает с малышами. Мне было сказано (а было это в конце 1 четверти), что скоро нас вызовут на тест, и если сын его сдаст, то нас возьмут обратно, ибо дети ушли по программе далеко (к слову, программу мы решили проходить дома сами, в нашей новой школе была другая, репетитором сыну была я, работающая мама и руководитель крупной компании). Ни на какой тест в итоге нас не позвали, на мое прямое обращение к директору сказали, что в конце года будет тест, и мы можем принять в нем участие, может, и возьмут нас обратно. В итоге нас не взяли, в класс, конечно же, довольно легко приняли 26 человека, ребенку моему доставили много страданий.. Можно сказать, что это моя вина, сама ведь забрала сына из школы, но я признала свою ошибку перед сотрудниками школы именно по младшему своему сыну - его нельзя было забирать из конкретного класса и от конкретных учителей, но школе нужно было меня проучить и показать мне мое место и плевать им, честно говоря, было на ребенка, его чувства, его сложности. Я желаю школе 1518 избавиться от ужасной давящей атмосферы, унижающей и детей, и родителей, научиться правильно пользоваться родителями как огромным ресурсом - не их деньгами, чем школа давно и успешно пользуется, а их знаниями, опытом, возможностями (в том числе и образовательного характера), научиться дружить с ними. Научиться доброте, человечности, искренности и честности, чтобы сеять это в детях и делать их лучше, а не воспитывать ябедами, невротиками и бездушными достигаторами. Вот, пожалуй, и все, что я хотела сказать.
Наталья Владимировна Куликова — ужаснейший сотрудник! хотели поступать в эту школу, но каждый разговор с Куликовой (куратором 8-11 классов) это нечто ужасающее. Без истерики не отвечала даже на базовые вопросы про обучение в школе; какие будут профили? какие правила поступления? Впечатление о школе из-за этого человека крайне негативное. Хорошо, что не пошли сюда учиться!
Отучилась в этой школе все 11 лет, закончила в 2019 году. В целом, если сравнивать с другими школами России- не так уж и плохо. Сама школа всегда в чистоте и порядке, но есть много и много НО. В этой школе из детей делают рабов, часто оценивают несправедливо, если занес деньги- хорошо, подлизываешься (простите за выражение)- хорошо, ведешь себя тихо и не возникаешь- хорошо. Школа убивает всю индивидуальность в детях, учителям зачастую все равно, как вообще дети себя чувствуют морально. Директор школы построил очень токсичную атмосферу в школе. Вечные сборы денег непонятные, детям не дали даже решить где праздновать выпускной, обязали это делать в Финансовой Академии, так мы еще и сдали 40000 рублей. Я такого нигде не встречала, в других школах выпускные лучше, а сдают они максимум 15000. Что касается конкретно учителей: учитель по английскому- Курганова позволяла себе унижать учеников, выделяла любимчиков, абсолютно не профессиональное поведение. Насколько я знаю, Алексеева Ольга Владимировна сейчас не работает в школе, хотя очень жаль. Это педагог с большой буквы. Только благодаря этому преподавателю я стала понимать математику, полюбила этот предмет в 11 классе. Не смотря на то, что она очень строгая, требовательная, многие ученики ее боялись, для меня она остается по сей день прекрасным педагогом и человеком. Хочется еще выделить учителя по географии- Дениса Вадимовича. Очень понимающий, добрый человек.
Мой сын учился в гимназии 1518 с подготовительного (дошкольного) класса до выпуска с атестатом, за всё это время он был фанатом гимназии всегда, закончил без медали, без отличия, но с нормальным результатом ЕГЭ, спасибо классным руководителям в разные годы (9/10/11)- математик, литератор, историк.. благодаря обязательной проектной деятельности нет проблем в институте с курсовыми проектами(сам проект, вступительная речь, презентация)-лучший в группе на 3 курсе по курсовому проекту по системе антиплагиат 8%, с бывшими одноклассниками самые тёплые отношения(а их много, т. к. каждый год параллели мешались, положительный эффект от обучения в этой школе превосходит минусы, которые есть всегда в любых школах. Спасибо Администрации и преподавателям. Доучитесь в этой школе до выпускного- и награда не замедлит себя ждать. Родители выпускника 2017 г. рук. Митина.
Ребенок был в садике пр гимназии 1518, на старших группах приходили отбирали кто может пойти в их прекрасную школу. Под разными предлогами производили отсев, нашему например сказали, что у него слишком развито воображение, поэтому ему трудно будет изучать математику в их школе. Очень кстати удивились, когда мы сказали, что не собираемся в их школу. От себя могу добавить, что мы сами заканчивали эту школу, в 9 классе из наших трех классов сделали один, собрав в один класс всех сильных учеников, остальных вышвырнули. Пришлось заканчивать школу в другом месте.
#10 Моя дочь перешла в эту школу в 8-ом классе, пока отучилась два года. С...
Не согласна только по двум пунктам: информатика (Сапрыкина Любовь Сергеевна) и физика (Горбулина Татьяна Тимофеевна) очень сильные учителя. Закончили гимназию в 2016 г. с медалью и золотым значком ГТО без репетиторов (только в 11 классе посещали "Школу абитуриента" при гимназии). 5 - 9 кл. учились спокойно, без "напрягов", а 10 - 11 кл. были тяжелейшие. P. S. "Не сложились отношения" только с Кустовской Натальей Борисовной: в основном ставила "3" (другие учителя ставили "4" и "5", а за 11 лет их было несколько).
Перешел в гимназию 1518 в 10 классе. Отучившись два года, могу сказать, что не завидую тем ребятам, которые учатся там с 1-го класса. Начнем с того, что это невероятно огромная нагрузка в экономическом плане для родителей: каждый месяц в среднем сдавали по 16- 20 тысяч. Но образование никак не оправдывает вложенных средств!! Могу сразу Вам сказать, если вы действительно хотите, чтобы ваш ребенок сдал ЕГЭ на хорошие баллы, Вам придется нанимать репетиторов, без этого никак. Во-вторых, директор заинтересован, а точнее помешан, исключительно на репутации гимназии. Даже обсуждая с учениками результаты всевозможных олимпиад, соревнований и экзаменов, директор скорее сделает акцент на том, как это повлияет на статус школы, а не на том, куда дети смогут поступить. Абсолютно отсутствует какая-либо заинтересованности в жизни учащихся. На моем последнем звонке директор даже не вспомнила моего имени и, возможно, даже удивилась, что учусь в этой гимназии. В-третьих, больная тема отношений учеников и учителей. Не спорю! В гимназии 1518 еще остались учителя, к которым с первого урока пропитываешься симпатией и глубочайшим уважением, например, учитель истории и обществознания Анна Михайловна и учитель математики Юрий Михайлович. Однако большинство учителей либо агрессивны, либо им просто наплевать на будущее своих учеников. Я закончил школу с тремя четверками, остальные пятерки. Спасибо репетиторам! Домашнее задание делал до трех ночи, если тебе что-то непонятно "это твои проблемы", поэтому в основном программу приходилось закреплять с репетитором, особенно по математике!! Думаю, если бы учителя хотя бы немного обращали внимание на отстающих и пытались бы им помочь, то тех кто "не тянет- значит вылетает" было бы намного меньше. К сожалению, больше усилий вкладывается в возможных медалистов, остальных на уроке даже не замечают. ЕГЭ я сдал в среднем на 85, но не считаю, что это заслуга гимназии 1518. Поэтому, уважаемые родители! Если вы хотите, чтобы Ваш ребенок получал удовольствие от обучения, развивался всесторонне, у него было крепкое здоровье, а у вас крепкие нервы, и вы действительно бы видели результат от вложенных средств, НЕ ОТДАВАЙТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА В ГИМНАЗИЮ 1518! Это безумно дорогая школа, но платить вы будете не за качественное образование своих детей, а за натянутые улыбки персонала
Мой ребенок учится в начальных классах гимназии 1518.
Уровень квалификации учителей не впечатляет. Основная масса из них приехали в
Москву с периферии с соответствующей подготовкой и мировоззрением. Знания дети
получают в основном занимаясь дополнительно дома с родителями или репетиторами.
На уроках дают новую тему, а дальше сами. Школу превратили в бизнес. На уроках
типа окружающего мира дети читают учебник. Учительница занимается своими делами
ведь у неё очень большая нагрузка. А домой хочется уйти вовремя. Но, денег
хочется еще больше. Все это было бы нормально. Все хотят зарабатывать больше.
Но, большая зарплата учителя должна улучшать качество образования, а не
наоборот. Складывается такое впечатление, что учителя пытаются откусить кусок,
который не в состоянии прожевать. Понятно, что это не их страстное желание,
скорее необходимость навязанная администрацией. Точно так же как принудительные
"добровольные пожертвования" на хозяйственные нужды, которые
официально и добровольно-принудительно собирают с каждого ребенка в гимназии
ежемесячно, включая июнь месяц, хотя начальная школа в июне не учится. В пересчете
на количество детей получается почти 600 – 1 170 тыс. руб/год с одной параллели
в зависимости от количества классов. Итоговая сумма за год со всех классов
впечатляет. Куда и как расходуются эти деньги ни кто, ни разу родителям не
рассказал.
Школа №1518: отзывы о школе и учителях (23)
Надеюсь, он поможет принять правильный выбор школы… Спойлер: Не этой!
Саму ситуацию здесь приводить не буду (пусть ее рассматривают и дают оценку уже уполномоченные органы: ДепОбр Москвы, Уполномоченный по правам ребенка и Прокуратура), скажу лишь, что для этого существует определенный термин: «травля со стороны учителя». И дополню, что это первый раз, когда мы пошли в школу, т. к. молчать – означало бы предательство собственного ребенка.
Как эти дамы ведут себя с родителями… Те, кто существует на наши налоги и те, кому государство и мы доверили обучать и воспитывать своих детей!! Впечатление такое, что вы, назначив школе встречу с целью прояснить ситуацию, были вызваны «на ковер»: вам ставят условия, вас перебивают, пытаются навязать свою повестку, откровенно лгут в глаза… И это «заслуженные учителя»…
В школе абсолютно нездоровая атмосфера, и похоже эти персонажи, упиваясь своей вседозволенностью и безнаказанностью… немного перепутали реальность. Обкомов вроде как уже и нет…
Теперь понятно откуда эта «атмосфера», но непонятно только КАК они тогда с детьми разговаривают, если ТАК позволяют себя вести с родителями???
Из школы мы уходим, но уверен, ситуацию разрешим. Такие не должны даже близко допускаться к обучению детей. Мы сейчас не про знания и подачу предмета – мы про Педагогов.
Ну и если вам не жалко психического… и уже даже физического здоровья (учителя у них считают нормальным делать уроки до 2-3 ночи) вашего ребенка – «Добро пожаловать в 1518, школу «из кино».
Очень странный и совершенно недружественный порядок проведения встреч с родителями - раз в году, далее в основном чаты и исключительно по негативным поводам. У нас была отдельная длительная история в начальной школе у старшего сына, когда родители всего класса объединились для того, чтобы уволить неквалифицированного, да и, честно сказать, не очень адекватного учителя, классного руководителя нашего класса. Делали мы это корректно, аргументированно, в итоге, думаю, выиграли все, в том числе и ушедшая учительница, которая занялась после этого совсем другим делом. Школа не шла нам на встречу до конца, и, поскольку, сплочение и отстаивание своих интересов мы демонстрировали далее до конца по вопросам, того требующим, после 6 класса только наш класс, демонстрирующий такое родительское единство, оказался расформированным. Я терпеть это отношение больше не была готова и, к счастью, приняла решение перевести сына в другую школу. И в целом, правильно сделала: качественно в школе обучают только в начальной школе и, видимо, в последних двух классах, когда важно оставить только самых лучших учеников для высоких рейтингов и % поступления: так 5 классов обычно превращаются в 2, и школа продолжает "держать марку". Очень хорошими учителями в начальной школе являются Лариса Геннадьевна, Татьяна Олеговна, Валентина Ивановна, Юлия Борисовна. Огромное им спасибо и низкий поклон. Ну а в средней школе и качество образования, и тем более отношение к детям, да и к своим предметам, мягко говоря, оставляет желать лучшего. Я больше всего не хотела, чтобы у сына окончательно пропал интерес к учебе и уважение к старшим, вера в них. Поэтому и приняла решение забрать сына из 1518. Сейчас он благодарен мне, потому что без этого никогда не узнал бы, какой может быть школа, куда хочется идти каждый день, где учат дружбе, относятся к учебе как к увлекательному процессу, а к периоду взросления относятся со всем тактом, поддержкой и пониманием.
Но самая неприятная часть моего опыта с 1518 коснулась моего младшего сына. Он учился в начальной школе, очень любил свой класс, тем не менее, когда я решилась забрать старшего, решила, что удобства ради заберу из школы и младшего, и сделала это 31 августа. уже 2 сентября ребенок мой сказал мне, что он очень скучает по друзьям и учителю и, к сожалению, не сможет ходить в другую школу, какой бы хорошей она не была: он попробовал, но точно понимает, что не сможет. 3 сентября я вернулась в школу, объяснила ситуацию, но мне сказали, что наше место уже отдано некой девочке, когда она начнет ходить в школу - пока неясно, но примерно через месяц. девочка была 25 ребенком в классе, значит, в классе было и 26 посадочное место. в соседних классах было и по 28-29 детей, и я попросила принять моего ребенка 26м (учился он, кстати, хорошо - начальная школа, только одна четверка в году была тогда у него), на что мне было сказано, что из-за распоряжения о короновирусе в классе теперь положено иметь не более 25 человек..
ну, что поделать: мы решили ждать, когда кто-то уедет или уйдет и пока оставаться в новой школе. Ребенок плакал, видел свой класс во сне. каждый день страдал в новой школе, просил на новый год ему сделать подарок - отвести его в старый класс хоть на одну перемену. Я рассказала все это завучу начальной школы - по идее, она должна быть понимающим человеком, раз работает с малышами. Мне было сказано (а было это в конце 1 четверти), что скоро нас вызовут на тест, и если сын его сдаст, то нас возьмут обратно, ибо дети ушли по программе далеко (к слову, программу мы решили проходить дома сами, в нашей новой школе была другая, репетитором сыну была я, работающая мама и руководитель крупной компании). Ни на какой тест в итоге нас не позвали, на мое прямое обращение к директору сказали, что в конце года будет тест, и мы можем принять в нем участие, может, и возьмут нас обратно.
В итоге нас не взяли, в класс, конечно же, довольно легко приняли 26 человека, ребенку моему доставили много страданий.. Можно сказать, что это моя вина, сама ведь забрала сына из школы, но я признала свою ошибку перед сотрудниками школы именно по младшему своему сыну - его нельзя было забирать из конкретного класса и от конкретных учителей, но школе нужно было меня проучить и показать мне мое место и плевать им, честно говоря, было на ребенка, его чувства, его сложности.
Я желаю школе 1518 избавиться от ужасной давящей атмосферы, унижающей и детей, и родителей, научиться правильно пользоваться родителями как огромным ресурсом - не их деньгами, чем школа давно и успешно пользуется, а их знаниями, опытом, возможностями (в том числе и образовательного характера), научиться дружить с ними. Научиться доброте, человечности, искренности и честности, чтобы сеять это в детях и делать их лучше, а не воспитывать ябедами, невротиками и бездушными достигаторами. Вот, пожалуй, и все, что я хотела сказать.
Впечатление о школе из-за этого человека крайне негативное. Хорошо, что не пошли сюда учиться!
Под разными предлогами производили отсев, нашему например сказали, что у него слишком развито воображение, поэтому ему трудно будет изучать математику в их школе. Очень кстати удивились, когда мы сказали, что не собираемся в их школу.
От себя могу добавить, что мы сами заканчивали эту школу, в 9 классе из наших трех классов сделали один, собрав в один класс всех сильных учеников, остальных вышвырнули. Пришлось заканчивать школу в другом месте.
Уровень квалификации учителей не впечатляет. Основная масса из них приехали в
Москву с периферии с соответствующей подготовкой и мировоззрением. Знания дети
получают в основном занимаясь дополнительно дома с родителями или репетиторами.
На уроках дают новую тему, а дальше сами. Школу превратили в бизнес. На уроках
типа окружающего мира дети читают учебник. Учительница занимается своими делами
ведь у неё очень большая нагрузка. А домой хочется уйти вовремя. Но, денег
хочется еще больше. Все это было бы нормально. Все хотят зарабатывать больше.
Но, большая зарплата учителя должна улучшать качество образования, а не
наоборот. Складывается такое впечатление, что учителя пытаются откусить кусок,
который не в состоянии прожевать. Понятно, что это не их страстное желание,
скорее необходимость навязанная администрацией. Точно так же как принудительные
"добровольные пожертвования" на хозяйственные нужды, которые
официально и добровольно-принудительно собирают с каждого ребенка в гимназии
ежемесячно, включая июнь месяц, хотя начальная школа в июне не учится. В пересчете
на количество детей получается почти 600 – 1 170 тыс. руб/год с одной параллели
в зависимости от количества классов. Итоговая сумма за год со всех классов
впечатляет. Куда и как расходуются эти деньги ни кто, ни разу родителям не
рассказал.
Добавить отзыв