Корпус «МДЮЦ ЭКТ (корпус)» школы МДЮЦ ЭКТ на г. Москва, ул. Камчатская, 6

Праздник в детском саду посвященный 80-летию со Дня Победы. ( Отзыв о здании 18)
В преддверии 9 мая, в детском саду прошли мероприятия, посвященные 80 - летию со Дня Победы в Великой Отечественной Войне.
День Победы один из самых почитаемых праздников в нашей стране. 9 мая 1945 года уходит все дальше и дальше от нас, но мы по – прежнему помним, какой ценой досталась эта победа нашему народу, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Нельзя, чтобы наши дети забывали об этом.
Воспитатели рассказали детям о важных моментах нашей истории, доступно объяснили, что такое День Победы, почему мы так свято к нему относимся, почему это радостный праздник со слезами на глазах, почему нам нельзя его забывать.
Ходили на возложение цветов к могиле неизвестного солдата. Проводили экскурсии по Местам Славы.
Интересным мероприятием стало проведение праздничного утренника для детей. В программу мероприятия вошли песни и стихи о войне. Все присутствующие в зале почтили минутой молчания в память о погибших героях войны.
Вспоминая подвиги дедов и прадедов, сердечно поздравляем всех со светлым днем памяти, Днем Победы! Чистого неба, яркого солнца, мира, радости и счастья всем живущим на Земле!
Огромная благодарность всем сотрудникам детского сада, за воспитание наших детей и внуков.
07. 05. 2025 год. Родители детей детского сада ГБОУ Школа 1598 (здание 18)

Мой сын ученик и наша семья столкнулись с предвзятым к нам отношением в школе 1598. Мой сын систематически подвергался издевательствам по национальному признаку со стороны учителей по русскому языку Родиной Светланы Михайловны заместителя директора Антоновой Вероники Борисовны, Дмитриевой Елены Викторовны
Мы перешли в школу 1598 в сентябре 2023 г в 11 класс из обычной общеобразовательной школы, где он проходил базовый английский язык, без нашего согласия и ведома его распределили в класс с углубленным изучением английского языка, ввиду недобора, через месяц после наших многочисленных просьб и заявлений, мы неоднократно обращались с этим вопросом, его перевели в класс с базовым изучением английского языка. Скрин нашего заявления имеется. На наши жалобы, школа отвечает, что никаких обращений не было. То есть с 1-10 класс ребенок учил базовый английский, а в11 класс пошел с углубленным изучение, экзамен по английскому языку мы не сдавали.
В октябре при общении с учителем по русскому языку Родиной, она мне заявила что мой сын «тупой не знает русского языка, так как он двуязычный». Он родился в России в г Москва, его родной язык русский, на мои многочисленные просьбы выдать работы сына по русскому языку - сочинение, Родина отказывалась, позже выдала, где его работа была оценена на 2. При проверке данной работы сторонними двумя педагогами, те оценили работу на четыре. Скрин сочинения сохранен. На мой вопрос, а как же сын сдал экзамен по русскому языку в 9 классе на четыре, Родина ответила, «это ерунда» считаю не допустим подобные высказывания со стороны педагога, что ставит под сомнение ее компетентность и коллегиальность по отношению к остальным педагогам по русскому языку.
Неоднократно в школе 1598 мне говорили, что сын не сдаст ЕГЭ, ему выдадут справку, « и зачем вообще нас взяли», что не допустят сына до экзаменов. Мой сын является гражданином РФ и прописан по данному округу в ВАО г Москва. В школе 1598 нас путём угроз, «что сын не сдаст не будет допущен до ЕГЭ» подвели к тому, что сын сдал 2 экзамена русский и математика. После написания сочинения допуска до ЕГЭ по русскому языку 7 февраля, 9 февраля к моему сыну в школе подошел, кто- то из сотрудников школы 1598 не представились и сказали, что он не написал сочинение, позже позвонили жене не представились и сказали, что сыну плохо. Сына довели до нервного срыва. Я в этот же день 9. 2. 2024 позвонил классному руководителю, чтобы разобраться в данной ситуации, так как не было официальной информации на мос. ру., что он не написал сочинение, Тагирова Н. Б мне на звонок не ответила. В понедельник 12. февраля мы обратились в администрацию данной школы, где Антонова с Дмитриевой заявили, что не хотят разговаривать, с мамой ребенка, напомню, что мать является законным представителем своего несовершеннолетнего сына, позже они включили камеру без нашего согласия, на нашу просьбу выключить камеру, либо предоставить приказ, в котором прописано, с ухмылкой сказали «у нас так принято», далее в неуважительной форме на повышенных тонах разговаривали с нами, на наши вопросы, кто подошел к сыну и почему без официальной информации сказали, что сын не написал сочинение нас обвинили во лжи. Я предоставил Антоновой номер телефона по которому звонили жене, заявление от 9. 2. 24, чтобы сына отпустили домой так как ему стало плохо, до сих пор нам не ответили кто и почему подошли к сыну. Какая была цель?! Номер телефона и скрин заявления сохранены!. На нашу просьбу выдать сочинение сына нам отказали Дмитриева в утвердительной форме заявила, что он не написал сочинение не соблюдены 7 критериев, сочинение было написано 7. 2. 24 и на мой вопрос как вы помните 12. 2. 24 столько же учеников?!. Начала орать на жену и упрекать, обвинять что у нее плохая памяти?! Антонова заявила, что мы не имеем права подавать на апелляцию и там незачет! Водила нас в заблуждение утверждала «Что нас не возьмут ни в какую другую школу».
На мой вопрос почему при обращении психолога с сыном, психолог сказала, «что у него невроз». Данный диагноз может ставить врач с высшим медицинским образованием. Моя жена действующий врач кандидат медицинских наук со стажем работы 19 лет. На нашу просьбу предоставить документы психолога нам отказали. И почему данный специалист ставит такие диагнозы?! Наш сын нигде не состоит на учете не курит, не пьет, дополнительно занимается с репетитором по русскому языку с 9 класса. На все вопросы мы не получили ответов.
21. 2. 24 мы получили сочинение сына на мос ру. Нами были поданы жалобы. Далее сочинение было подано на аппеляцию в стороннем учреждении. Результат зачет!
При общении с директором школы 1598 Петровым он в грубой неуважительной форме, в форме допроса, спрашивал жену «почему мы поменяли 5 школ и пришли в его школу». Считаю такие комментарии не уместными, к тому же сын учился в 3 школах с 1-10 классах в виду переездов. В виду изложенных обстоятельств мы были вынуждены перевести сына в другую платную школу и оплачивать его обучение.
С марта 2024 сын учился в другой школе. Оценки по 1 полугодию в мос ру школа 1598 не предоставляла, предоставила после трех попыток, только в начале мая 2024 года.
Категорически не рекомендуем данную школу
В этой школе будьте готовы, что с вами будут общаться как со « вторым сортом» оскорблять, унижать, обманывать вводить в заблуждение Могут довести до нервного срыва.
Нами были поданы многочисленные жалобы и
да школа не публикует отрицательные отзывы.
Страшно подумать куда мы отправляем наших детей!
Берегите себя и ваших детей. Дети наше будущее!

Я хочу сказать Что Ким Анжела Павловна ужа ный учитель не может нормально обеснить тему не чего тольком не может пусть знает как с детьми обращается, это ужасное поведение прозьба принять меры.

Угораздило попасть в эту школу (1598 1здание). Грузят спектаклями, выступлениями, проектами(не только 10-11 класс, а средняя школа). Постоянно принудительное прохождение и детьми, и родителями + бабушками, дедушками каких-то тестирований не связанных с образовательных процессом, обязаловка с просмотром видео школы/лайков/репостов. Проболел тему, фиг кто согласится объяснить, "у нас нет дополнительных оплачиваемых часов". Зато треть школьников ходят сдавать долги летом, т. к. учителям некогда. Единственный преподаватель математики заинтересована в том, чтобы дети поняли материал. Детей оставляют после уроков в принудительном порядке смотреть выступления других детей без предупреждения.

Добрый день. Я также пыталась оставить отзыв о данной школе на их официальном сайте, но действительно-это невозможно. В школе есть хорошие педагоги, а есть уроды, причем с большой буквы. И самой ярой из них учитель физкультуры Кольцова Надежда Васильевна. Она позволяет себе унижать, оскорблять беспочвенно ребенка, причем прилюдно при других родителях. Ей не составит труда назвать вашего ребенка наркоманом, алкоголиком и кем угодно только потому, что она невзлюбила вашего ребенка. Критерии по которым она возводит в ранг любимчиков и нелюбимчиков понятен только ей самой. Ей непонравились носки на ногах у вашего ребенка-все ваш ребенок изгой, а если ваш ребенок посмел ей возразить по поводу того, что он не понимает что ей непонравилось в его носках, ваш ребенок переводится в ранг наркоманов и против него педагог пытается настроить всех детей. На данного педагога в свое время жаловались родители всего класса, но почему-то дело было замято. Сейчас начинаем опять жаловаться. Таким педагогам не место в школе

Здравствуйте! После очередного ЧП в ГБОУ школе 1598,
которое, как всегда, пытаются спустить на тормозах, захотелось оставить
отрицательный отзыв на официальном сайте школы, но это невозможно. Фильтр
пропускает только положительные отзывы:
https://lyc1598v. mskobr. ru/elektronnye_servisy/reviews/. В школе (особенно в 1-м здании)
занимаются чем угодно, только не учёбой. Танцы, спектакли, проекты и так далее.
Главное место занимает воспитательная работа. В преддверии какого-либо
праздника или политического события директор Петров Константин Вадимович (или
помощники от его имени) выкладывают в соцсетях какое-либо заявление. Все
остальные обязаны отрепостить это заявление. Причём репостить с гвоздичками или
иными картинками должны все: ученики, родители, бабушки, дедушки и так далее.
Дело в том, что есть несознательные дети или дети, которым родители
ограничивают бесконтрольное использование Internet. Поэтому остальные вышеперечисленные должны репостить
за себя и за “несознательного парня”. Конечно, всё это делается на добровольной
основе. Только, если кликов мало, то классрука вызывают на воспитательную
беседу, и как пионера возят носом по его плану воспитательной работы. Беседы проходят,
прямо надо сказать, в наглой, крайне унизительной форме. Все взрослые люди, все
всё понимают – не в кликах заключается воспитательная работа. Но, я начальник –
ты дурак. Такое впечатление, что руководители заканчивали другие педвузы. Зачем
применяется такая форма беседы? Думается для того, чтобы начальству ещё раз
самоутвердиться и укрепить свою вертикаль власти. А потом мы удивляемся, почему
учителя такие нервные по отношению к ученикам. Дмитриева Елена Викторовна – заместитель
директора по воспитательной работе. Махоткина Наталья Валерьевна –
заместитель директора по содержанию образования. Это главный идеолог всего
происходящего. Всегда говорит красивыми, выверенными методическими фразами, совсем
непонятными обычному человеку. Никогда не полезет в пекло, тихо загребает жар
чужими руками. Антонова Вероника Борисовна –
заместитель директора по качеству образования. Ей бы следовало заняться своими
непосредственными обязанностями, а не воспитательной работой, в том числе
учителей. Дело в том, что проверка качества образования в настоящее время
проводится с помощью компьютерного тестирования. Невооружённым взглядом видно,
что госпожа Антонова очень далека от компьютерных технологий. Она даже это не
скрывает, образование такое. А инженерные классы в ГБОУ школе 1598
чистая профанация. Когда она покинула ГБОУ школу 1352 для перевода в
нашу школу, местные учителя со вздохом облегчения перекрестились. Что-либо доказывать руководству – это
говорить со стенкой. Поэтому все всё понимают и молчат. Чтобы подтвердить вышеизложенное,
попробую прикрепить кадр из презентации, представленной Махоткиной и Антоновой
на одном из педсоветов в начале 2021-22 учебного года. Это говорит о том, что
руководители всё знают, понимают, но ничего не делают в указанном направлении.
Обратите внимание на неуклонное из года в год падение успеваемости на экзаменах
в выпускных классах (9 и 11). Пандемия здесь не при чём. На диаграмме видно,
что падение началось до пандемии, практически сразу после объединения. Как
всегда, во всём виноваты учителя – железный аргумент руководства в ГБОУ школе 1598.
А кто во всех шести объединённых школах зарубил 10 и 11 классы, и всех
выпускников 9-х классов добровольно-принудительно гонит в 1-й корпус? А там
атмосфера такая, что никто не хочет работать и учиться. Подготовка к ЕГЭ
проходит “типа” – откройте сайт «Сдам ГИА», и решайте сами. До какого уровня надо опустить успеваемость на выпускных экзаменах, чтобы начать принимать правильные решения? В этом учебном году
1-й корпус выпустит только три 11-х класса. До объединения каждая школа
выпускала по 1-2 11 класса. Хорошие ученики и учителя уходят. Остаётся только
воспитательная работа всех оставшихся.

Давно закончил сие заведение, поэтому некоторая информация может быть устаревшей (а ещё хочу добавить, что речь будет идти про 1 и 3 здания)
Даже не знаю с чего начать, наверное с того, что это очень своеобразное место. Место, где учитель может вытащить тебя за волосы из класса из-за незаколотых волос. Место, где учителя, которые (по идее) должны помогать в подготовке к ЕГЭ, будут давать тебе неправильные клише, информацию, критерии, и ты будешь вынужден сам искать нужную тебе информацию, чтобы не завалить пресловутое ЕГЭ, но в то же время помнить и бред от учителей, потому что никакие аргументы на них не действует и ты будешь вынужден писать в их работах именно так, как они учат, а не как надо для ЕГЭ. Место, где проекты и никому не нужные спектакли гораздо важнее самой учёбы. Именно здесь на тебя может вылиться куча оскорблений, вердиктов твоего будущего места работы (армия, трасса или подметать улицы), травли просто за то, что ты как-то выделяешься, или сделал что-то неправильно. И конечно же ты будешь лицезреть потоки неуместной провластной пропаганды (хотя есть и те учителя, которые не поддерживают это, за что им респект).
Несчастный ученик в своём положении стал бы искать хоть какие-то хорошие причины для нахождения здесь, например коллектив, уроки физкультуры или вкусная еда из столовой. Но и в этом его обделили. Если с коллективом может и повезти (маловероятно), то на уроках физкультуры вас будут гонять как сидорову козу. Для некоторых это конечно неплохо, но если вы неспортивен, то будет вам несладко. А еда здесь крайне посредственная, и дорогущий буфет, в котором почти ничего нет, никак не спасает.
Всё вышеперечисленное не относится абсолютно ко всем работникам, тут есть и хорошие, добрые учителя, ради которых лично мне хотелось ходить в школу, но общего впечатления это не изменило.
Уж не знаю какова ситуация в других школах района, но если вы хотите сюда перевестись, то советую подумать трижды перед этим, поскольку уровень обучения (особенно подготовки к экзаменам) тут, мягко говоря, оставляет желать лучшего. Да и судя по тому, как некоторые учителя начальных классов буквально демонически визжат на маленьких детей, идти сюда в 1 класс тоже сомнительная идея.

#85 Пишу отзыв о ШО 5 - Камчатская ул., д. 8 От всей души хочу выразить св...

Это действительно так. В районе 2014 года Школа 1167 (ШО 5) по рейтингу занимала 3 место в Гольяново. Было страшное удивление, когда её присоединили к Школе 1598, которая в тот момент тоже занимала 3 место в Гольяново, только снизу. Что получили? Постепенное и медленное увядание. Руководители 1-го здания просто не могут терпеть, что есть люди, которые умеют работать лучше их. Наталья Евгеньевна проявляет невиданный такт и выдержку, чтобы продолжать поддерживать учебный процесс на высоком уровне в таких условиях, но силы и возможности не безграничны.

В первом здании бессовестным образом обманывают родителей: заявленные направления подготовки, такие как математическая вертикаль и инженерные классы школа реализовать не в силах - поэтому и заставляют всех заниматься проектами и спектаклями, пуская пыль в глаза. Если хотите хорошие оценки без знаний - вам сюда (особенно, если сможете правильно замотивировать администрацию). Если не хотите перед ЕГЭ оказаться у разбитого корыта - переводите детей в другой комплекс, особенно, если учителя математики у вашего ребёнка зовут Анна С. Впрочем, английский в первом здании тоже слабый. Но хвалят себя в комплексе очень красиво и убедительно, этого не отнять.

Школу можно назвать одну из самых худших в Гольяново, хотя название "главное здание" говорит о другом. Учителя плохо учат, но при этом требуют высоких результатов, половина учителей относятся к ученикам с каким-то одолжением, я могу ещё долго перечислять минусы. В общем, не советую эту школу