Школа №50 Чебоксары, ул. Мате Залки, 4, рейтинг

Для начала давайте углубимся в типы учителей, а их существует только два:
1. Нормальные учителя:
Это те, кто понимает, что их предмет — не центр вселенной, а лишь часть школьной программы. Они снисходительно относятся к тем ученикам, которые не проявляют большого интереса или успехов в их предмете, особенно если он не связан с будущими планами этих ребят.
Особенности таких учителей:
Они осознают, что для многих учеников предмет будет забыт сразу после окончания, и не считают нужным требовать сверхусилий там, где это нецелесообразно.
Эти учителя стараются не усложнять жизнь ученикам, а наоборот, упростить её, показывая, что знания можно получать без стресса и ненависти. Они часто становятся теми, кого вспоминают с благодарностью.
2. Ужасные учителя
Это педагоги, которые считают свой предмет едва ли не основой жизни и требуют от всех учеников одинаковой отдачи, независимо от их интересов, способностей и жизненных целей.
Особенности таких учителей:
Они убеждены, что если их предмет включён в школьную программу, значит, его обязаны знать все. Им безразлично, насколько он будет полезен конкретному ученику в будущем.
Такие учителя склонны использовать давление, угрозы плохих оценок и выговоры, чтобы заставить учеников учить их материал. В их глазах пропуск одной темы - почти преступление.
Они часто считают себя единственными хранителями "света знаний", не терпят критики школьной программы и уверены, что дети должны подстраиваться под их стандарты, а не наоборот. В итоге они порой превращают свой предмет в источник ненависти и стресса для учеников, лишая их удовольствия от процесса обучения.
Так вот, учительница по химии - Панкратова Анжелика Владимировна (дата рождения: 11. 12. 1971) как раз относится ко второму типу, и от этого её уроки — это самый настоящий кошмар. Я хочу поступать на востоковеда, так для чего мне нужны знания химии? А вот ей на этот факт всё равно

Я поступила в школу №50 около 5 лет назад и была заинтригована уровнем образования, предлагаемом школой. Учителя были дружелюбны и профессиональны, а учебный план охватывал около 10 предметов. Одним из больших плюсов школы были доступные занятия по творческим и спортивным предметам и многочисленные спортивные соревнования, которые помогали мне развивать мою уникальную сторону. В школе №50 у меня есть много хороших воспоминаний и ярких эмоций, которые я никогда не забуду. Я настоятельно рекомендую это образовательное учреждение для тех, кто стремится получить высокое качество образования и иметь прекрасный и насыщенный школьный опыт.

Я посетил школу №50 в Московском районе Чебоксар и я доволен тем, что увидел. Новые инновационные подходы, применяемые директором Васильевой Ираидой Валерьевной, предоставляют ученикам непревзойденную образовательную оптимизацию. Они предоставляют доступ к наивысшему качеству образования и обеспечивают широкий спектр возможностей для развития и вдохновения. Они также дают ученикам практические навыки, которые помогут им преуспеть в будущем. Я могу с уверенностью сказать, что школа №50 в Московском районе Чебоксар - это сильное образовательное учреждение.

Рассчитываем перебраться из Лабытнанги в Московский район г. Чебоксары и мама и я уже с лета пытаемся найти серьезную школу для нашего мальчика Тимура. Рядом у меня получилось найти школу №50 и школу №18. Какое учреждение выбрать???