Гимназия №2 Саратов, ул. Чернышевского, 138, рейтинг

Гимназия №2 - моя любимая школа. Атмосфера здесь особенная: учителя относятся к ученикам с особым теплом, интересуются их интересами и уважают всех по-разному. Образовательная программа школы действительно дальновидная и позволяет приобрести навыки, необходимые на рынке труда. Усилия преподавателей заслуживают высокого уважения - они стараются адаптировать программу по возрасту и поддерживать каждого ученика. На школьных мероприятиях также проявляется поддержка друг друга и особая благодарность за приложенные усилия. Таким образом, гимназия №2 - это место, которое я безусловно рекомендую.

Обучаться в гимназии №2 в Волжском районе города Саратова - замечательное предприятие! За два года, которые я учусь здесь, я научилась многому и получила много новых знаний. Наша замечательная директор Земскова Ольга Вячеславовна готова предоставить нам все необходимое для получения прекрасного образования. Она постоянно уделяет внимание развитию образовательных программ, созданию комфортных условий для обучения и другим важным вопросам. В гимназии №2 имеется всё необходимое качественное оборудование для прекрасного обучения, а также доступна интернет-библиотека с большим количеством учебников. Также в нашей школе работают преподаватели, которые профессионально подходят к своей работе и прекрасно понимают своих учеников. В итоге мы получаем отличное образование и возможность расти как личность. Я благодарна гимназии №2 и Земсковой Ольге Вячеславовне за то, что они предоставили мне такой возможность.

Далеко не лучшее место.
В школе жуткая антисанитария, дети не раз находили тараканов в выпечке, на лестницах, в холле. Грубые, бестактные педагоги, которые без повода унижают детей, обзывают, портят им успеваемость. Французский приподается ужасно, единицы из детей могут разговаривать на нем. И не нужно сваливать что-то на лень детей, или отсутствии помощи родителей в обучении. Мы французского не знаем, детей ему обучают со второго класса, но не выходит. Зато сколько пафоса, гимназия же, да ещё и французская.
Материалы зачастую преподаются ужасно, и требуют больше знаний, чем дали. Директор вечно ходит в розовых очках, видя только лучшее в этом учебном учреждении. Вечно пытается втереться в доверие детей, лезет в личное, в то, что её как педагога не касается. Очень странная женщина...
Школа на шаткую шестёрочку из десяти, но и не самое плохое место в городе

Проанализируем достижения гимназии №2 по ЕГЭ в выпускных классах, за 19-ый год итоговый балл был порядка 64! Качество образования не назвать высоким, и уж без натаскивания на ЕГЭ, Ольга Вячеславовна, в сильный университет поступать бессмысленно.

Думаем перебраться из Пересвета в Волжский район г.Саратова и мы с братом уже целый месяц пытаемся найти классное образовательное учреждение для моего мальчишки Ивана. Возле дома я нашел гимназию №2 и лицей №4. Что сильнее???

Ольга Вячеславовна гарная хозяйка, много толкового воплотила для нашего заведения. Еженедельно замечаем положительную тенденцию в делах гимназии. Результаты детей становятся значительнее, на нужды класса не собирают, з.п. преподов нормальная. Супер, ни шагу назад!

Я привела своих детей в эту гимназию, так как посчитала, что она самая лучшая. И пока что я не разочаровалась. Здесь работают первоклассные учителя. Они в меру строгие, в меру лояльные, всегда найдут подход к ребенку, помогут ему осваивать знания, а также раскроют его способности. Нравится, что здесь есть возможность изучать испанский и китайский языки. Считаю, что это открывает большие перспективы перед будущим ребят. Мои дети участвуют в олимпиадах, занимают призовые места, в разных конкурсах, творческих постановках.

Корнюшкин давно в школе не работает. Сменилось за 5 лет 3 директора. Французский преподается безобразно. За ОПЛАТОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ УСЛУГ и репетиторских занятий учителя гимназии не видят ДУШУ РЕБЕНКА. Отбора в гимназию никакого Берут всех подряд Многие дети крайне слабые В школе много конфликтых ситуаций у учителей с детьми Хотите для ребёнка Счастливое будущее - подумайте, НУЖНА ЛИ ВАМ ПРОПЛАЧЕННАЯ КОНКУРЕНЦИЯ в малоквалифицированной школе