Гимназия № 4 имени героя Советского Союза В.М.Безбокова

Двойственное впечатление о гимназии. Во-первых, ее больше 10 лет назад закончила старшая дочь. Тогда в целом и у нее, и у нас, оценка гимназии была на твердую «4», может быть даже с плюсом. Поэтому младшую не сомневаясь, отдали туда же. По прошествии времени можно точно сказать – что это была ошибка – учителя гимназии почти что напрочь отбили у ребенка желание учиться и здорово травмировали психику.
Не знаю – не повезло нам на этот раз именно с конкретными учителями или в целом так состав сменился. Но из знакомых жаловались многие, не только родители, ученики которых были у нас в классе.
Разумеется, учителя были разные, в том числе, и неплохие. Но - в значительной части - полные неадекваты, учить не умеющие, требующие за пределами школьной программы и постоянно занижающие оценки. В целом это понятно нам стало еще когда, с учетом низких оценок в гимназии, мы начали обращаться к репетиторам, которые, в свою очередь, все как один говорили, что выставляемые оценки дочке не соответствуют реальным знаниям. Но это, в конце концов, субъективные мнения, а есть объективный результат – по всем предметам, по которым ей в году были выставлены оценки «удовлетворительно», она по ОГЭ получила «отлично»!
Не буду называть фамилии, чтобы не нарушать законодательство о персональных данных, но особо отмечу, что на общем фоне неадекватных учителей, конечно, в гимназии № 4 отличается учительница русского языка. Впрочем, знают ее абсолютно все, у детей кого она вела – благодаря «инновационной» методе обучения и выставления оценок: если она не успела спросить ученика на уроке – независимо от уровня его готовности - она ставит оценку «два». Мотивирует – чтобы потом не забыть спросить и исправить. Правда, потом забывает или делает вид, что забывает. Зато я никогда не забуду, как дочка однажды пришла в истерике: весь предыдущий вечер готовилась, чтобы исправить такую «двойку», тянула руку весь урок так, что она аж заболела, а училка ее спросить «не успела» (или не захотела). И что ей поставила эта ТП (творческая педагогичка)? Конечно, два! Об этой особе знает и классный руководитель, и директор (жалобы были), но чем-то она, видимо, устраивает…
Неудивительно, что после девятого класса мы забрали документы (хотя после результатов ОГЭ нас начали уговаривать остаться). Зато руководство гимназии ничуть не постеснялось выставить фото дочери среди получивших абсолютный максимум баллов по ОГЭ по английскому (68 из 68). Правда, почему-то вместо учительницы английского языка (которая, одна из немногих ставила дочке объективные оценки и «отлично» в году), на сайте была почему-то указана учительница «обществознания», которая выставила ей в году «тройку» и неоднократно при встречах со мной доказывала, что большего она не заслуживает (ОГЭ по обществу тоже был в итоге сдан на «отлично»). Видимо, и среди учителей гимназии есть блатные, которые надо похвалить, несмотря на все косяки, а есть – те, кто просто так…
В общем, подводя итоги – если вам дорога психика вашего ребенка – идти в четвертую гимназию сейчас крайне не советую.

Сегодня, по стечению обстоятельств, забирала ребенка-первоклассника из школы. Редкостно неадекватная охранница встречает на входе. Руководство школы обратите на неё внимание и очень рекомендую уволить это чудище!

Учились в начальной школе. Ужасно. Учить не будут, зато проверять да. Репетиторы или родители, кто будет учить, выбор за вами. В школе обучать не будут. Внутри школы-грусть, печаль. Скучаете по СССР- идите в эту школу. Вспоминаю эту школу, как страшный сон. Зато пафоса при поступлении было! Ребёнок до зачисления должен уметь читать, считать и писать. Что тщательно проверят летом, если вы вдруг по какой-то неведомой причине, прочитав кучу одинаковых отзывов про "не учат- только проверяют, про кучу заданий на дом в начальных классах, про внутреннее убранство" всё же придёте сюда поступать. Крайне не рекомендую. Отвращение ко всей школьной системе и у ребёнка и у всех в семье, причастных к обучению в этой школе. Младший здесь не учился ни дня и нелюбви к школам не испытывает. В отличии от нас всех, после 4 гимназии.

Это не гимназия!!! Только одно название!!! Бардак полный!!! Питание ужасное! Ребёнок не есть! Зато бесплатное)))Дисциплины нет от слова совсем!!! В туалетах курят дети …. И не только мальчики!!! Но и девочки тоже!!! И это я говорю про 5 класс! Шести классики на писали в стакан и поставили под видом сока в столовой- ужас!!!

Отвратительная школа!!!!!!!!!!! Никогда не отдавайте детей туда! Там учатся ни дети, а звери! После такого опыта начальной школы мне пришлось уговаривать ребенка, что учится это интересно и что есть школы, где дружные классы и учителя переживают за своих учеников! Плюс постоянно собираются деньги на что то от jn 3000 руб не понятно на что, моему ребенку даже подарок не подарили на д. р! Я такой школы не встречала еще, а шли мы в неё тк она считалась достаточно престижной и сама я училась в частной школе и до сих пор мы дружим с одноклассниками. 4 Гимназия- это миф престижности, английский просто на нуле, не знаю чему там учат, если всё что знает и умеет ребенок заслуга домашнего обучения! В гимназии, в начальной школе задают огромное количество урок, наверное для родителей! Дома ребенок получает знания, а школе одни контрольные! А отношение, как я писала выше просто скотское и к ребенку и к родителям! Ребенка там будут бить, унижать, а учителя скажут, что вы сами виноваты! В результате мы наконец то ушли из этой отвратительной школы! И сейчас у ребенка всё отлично, нет больше слез!

И мы учились у Макуниной В. В. Странный учитель: когда что-то происходит в классе, она ничего не знает, т. к. выходила; на звонки и сообщения в вайребе не отвечает во вне рабочее время, оргументировав, "Вам же не звонит Ваш начальник, когда Вы не на работе"; детей не сплачивает в единый коллектив; проводила очень примитивные праздники. После такого классного руководителя дети превратились в зверят. Бегите от нее, есть еще нормальные учителя начальных классов, которые не самоутверждаются за счет детей!!! Берегите своих детей.

Я мама ребенка, у которого одни пятерки. Но не сказала бы, что хоть одной пятеркой ребенок обязан этой гимназии. А еще в параллельных классах начальной школы может настолько разниться программа и быть настолько слабой, что совсем не соответствует уровню гимназии.

Учились у Макуниной Валентины Васильевны. Учитель, который ни чему не учит. Чему научите сами-то и будет знать Ваш ребенок. Она не может ни какую спорную ситуацию в классе разрешить между учениками. Все ситуации разрешаются между родителями, даже сброшенные куртки. Если хотите постоянно выяснять отношения с другими родителями-идите к ней. Любая мелочь не решается учителем. В классе никто не дружит, а только выясняют отношения. Это происходит не без участия учителя. Учиться некогда. Бегите от этого учителя, если дорожите своим ребенком. Нервы расшатаны и у нас и у ребенка.

#7 Нам очень нравится гимназия! К каждому ребенку стараются подойти индив...

Ни к кому индивидуально не подходят, никаких дополнительных занятий нет (несмотря на то, что даже прайс по дополнительным занятиям сущесствует! ). В начальной школе попался учитель, который не учил совсем! На дом задавались новые темы, а в школе просто шла проверка знаний. В итоге ребенок не понимает математику по Петерсону абсолютно! Помочь ему сама не могу - тоже не понимаю ни построения учебника, ни способы решения задач! Итог - репетитор с начальной школы. Два языка - гордость школы. Но эта гордость опять за счет родителей (ни учебников по второму языку не дают - все покупаем сами, ни учат по-человечески - бегаем к репетитору). Итог: ищу другую школу в своем районе, ибо ТАК учиться невозможно. Сплошные репетиторы, а в школе только контрольные и самостоятельные работы! Хуже гимназию еще надо поискать!

#4 Не могу полностью согласиться с предыдущим отзывом. Просто с переходом...

Поверить в то, что к 5 классу в этой школе вам ни разу не задавали презентаций я совершенно не могу, поэтому считаю отзыв ложью. Начиная с 1 класса задавались презентации по окружающему миру, например «как я защищаю природу», «известные земляки» и т. п. Разве первоклашка может это сделать сам? Напечатать текст, вставить картинки... Сейчас задаются презентации, например, по литературе - биографии писателей. По английскому - достопримечательности. Заметьте, это разные учителя. По русскому действительно 2-3 задания, но часто они бывают в виде сочинений и соответственно достаточно времязатратные. По математике 5-6 заданий - обычное дело, внутри каждого задания еще по 6 примеров или по несколько задач. Домашняя работа занимает около шести страниц в тетради. Из-за того, что делать это очень долго, бОльшая часть детей в нашем классе просто списывает из решебника, я это знаю точно. И какие после этого знания? Если ребенок только учится в школе, то еще можно как-то все это выдержать. Если же он серьезно занимается спортом или музыкой, то точно нужно выбирать другую школу. Тем более что и высоких показателей у этой гимназии нет.

Домашние задания совершенно непомерные, неадекватные. В пятом классе д/з делаем по 5-7 часов вдвоем с ребенком. Дети фактически учатся дома с помощью родителей, а в школе только проверяют, сплошные самостоятельные и контрольные. 6 математик в неделю, 5 русских, 5 английских, 2 французских... Каждый день домашка, даже в воскресенье - а это единственный выходной! Специально еще на воскресенье побольше задают! Ни погулять, ни поиграть. А ведь у детей еще кружки, музыкалки, художки и т. п. Перед ВПР шла просто какая-то дрессировка детей. С первого класса какие-то безумные задания, вроде презентаций на компьютере, которые, конечно, делают родители! С такой нагрузкой к окончанию школы ребенок будет с букетом заболеваний, а родитель - с расшатанными нервами. Хочу забрать ребенка из этого ада.