Мой сын закончил 1 класс. Пока никакой сверхсильной нагрузки (о которой все пишут в отзывах об этой школе) я не заметила, но может рано ещё судить о нагрузке. Английский действительно сильный в этой школе. Но способы его преподавания мне и моему сыну очень нравятся. Ребенок с удовольствием посещает уроки английского и даже любит выполнять домашние задания, т. к. они все преподнесены в игровой форме. Классный руководитель у нас замечательный - Александра Андреевна. Мне нравится, что она ко всем детям относится одинаково хорошо, к каждому старается найти свой индивидуальный подход, чутко помогает решить проблемы ребенка, связанные, как с учёбой, так и с другими аспектами школьной жизни. Конкретно у моего ребенка проблема с едой. Он совершенно ничего не ест из того, что дают в школьной столовой да и дома его рацион очень скуден. Александра Андреевна старается помочь ему сама, а так же она подключила школьного психолога Светлану Вячеславовну, которой хочу сказать огромное спасибо за чуткое отношение и работу, проделанную на высоком профессиональном уровне, как с моим сыном, так и со мной, если признаться честно. Она нашла причину проблемы, дала направление в котором необходимо следовать для решения этой проблемы. Дала рекомендации по литературе, которую следует почитать, упражнения, которые необходимо выполнять. Благодаря этому ситуация начала меняться к лучшему. Думаю, что во втором классе у моего сына не будет таких серьезных проблем с питанием в школе. И всё это благодаря Светлане Вячеславовне и Александре Андреевне, хотя я уверена, что учитель продлённого дня - Татьяна Анатольевна, тоже старалась помочь моему ребенку. Татьяне Анатольевне отдельное спасибо за то, что она научила моего ребенка шить. И не просто научила, а каким-то образом, привила любовь к шитью. )))
Неплохая, наверное, школа, но абсолютно неадекватная, некомпетентная, непрофессиональная и просто непорядочная директриса. В июне договорились о работе с учителем, все лето созванивались, уточняя детали, а в конце августа, когда человек уволился, отказал другим школам из принципа, мол, уже обещал работать в этой школе, не могу подводить людей, данная директриса вдруг выказала сомнения и не приняла на работу. За неделю до начала учебного года человек остался без работы без объяснения причин. Верх непорядочности и неадекватности.
Эта школа всегда была очень хорошей, здесь всегда были лучшие учителя, еще при CCCР, примером остается Тополова Ольга Викторовна, Я учился у нее еще в 80ые годы и за ее знания и обучение большое Спасибо
Про школу ничего сказать не могу, мой сын в неё не ходит. Но сегодня был неприятный момент: девятиклассники из 296 школы писали здесь ОГЭ по математике. На входе нужно было соблюдать дистанцию. Одна из сотрудниц школы обозвала одноклассника сына «тупорылым» из-за того, что тот сделал что-то не то по её мнению. Отвратительно со стороны взрослого человека, работающего в школе. Чему может научить такой педагог? Мерзко и грустно.
Обсудим сухой остаток итогов ГБУ СОШ №316 на выпускных экзаменах, в 2019м году балл по основным предметам был около 77!! Очень толковое качество подготовки, дети многие поступают в сильнейшие институты!! От всей души благодарность, Елена Аркадьевна!!
Я училась в этой школе. Что сказать... Английскому меня выучили - на том спасибо. Какой ценой "выучили" - другой вопрос... Выражаю благодарность всем адекватным и добрым учителям в этой школе, коих было, к несчастью, меньше половины (Регина Александровна, Ева Александровна, Татьяна Ивановна, Татьяна Феликсовна, Олег Владимирович, к сожалению, имена некоторых уже не упомню). Спасибо всем тем, кто даже в этом болоте смог оставаться позитивными, добрыми и дарить свой позитив ученикам, не выливать на них яд и помои. К сожалению, эта школа осталась в моей памяти, как настоящий гадюшник (Речь пойдёт о старшей школе). Причина тому - некоторые "эксперты ЕГЭ" и "учителя России" нашей 316 школы. Их холят и лелеют, перед ними ходят на цыпочках и сдувают пылинки. Они - священные коровы и ученик перед ними бесправен. Если учитель ведёт себя непедагогично (хамит ученикам, язвительно надсмехается, высмеивает при всём классе, задаёт больше нормы; не объясняет тему, пройденную два года назад, которую ученики плохо помнят, обосновывая это тем, что "вы должны были это проходить с другим учителем, ваши проблемы что вы не помните") - то это проблемы ученика. И никто ему не поможет: беседа родителей с учителем или директором, жалоба в РАНО - бесполезно (некоторые даже хвастаются тем, что на них "уже жаловались"), это не поможет, ведь хамство, бестактность по отношению к ученику - это "такая методика воспитания/обучения", "зато в институте будет легко", "но они эксперты своего дела, ЗАСЛУЖЕННЫЕ учителя! ", "да, нагрузка большая, зато результаты выше всех по району! ", "да, у нас особенная (элитная) школа, не все выдерживают" - эту лапшу вешали и вешают на уши родителям - и они слепо верят. УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, не ведитесь на эти громкие слова. Если ваш ребёнок загибается от нагрузки, часто плачет, чувствует себя подавленным и не занимается ни чем, кроме учёбы (на остальное нет сил), то дело вовсе не в том, что ваш ребёнок "хуже остальных" или "отстающий", а в том, что:
1. не на каждого ребёнка, подростка рассчитана такая нагрузка (если быть точнее, то она вообще не рассчитана).
2. программа в этой школе, как и многие учителя не заинтересованы в конкретной личности ученика, т. е. не важны его когнитивные способности, память, его стремления и попытки, а важен только результат. Вот несколько моих советов. Прежде чем отдать ребёнка в эту школу, подумайте:
а) чего хочет Ваш ребёнок (хочет ли он стать филологом, лингвистом? )
б) какие способности у Вашего ребёнка? Какова его психическая организация? (ученикам с тонкой психикой и чутким сердцем там делать нечего)
в) какие ещё школы можно рассмотреть? Спасибо, что прочитали до конца мой крик души.
Рассчитываем перебраться из Володарска в Фрунзенский район Санкт-Петербурга и я с мужем уже дней 10 пытаемся отыскать не слабую гимназию для нашей принцесы Анжелики. Рядом с нами я смогла найти школу №316 и СОШ №327. Что из них серьезнее???
Об этой школе знаю не по наслышке, сама тут училась и
сестра тут обучается. Жаль мои школьные годы позади. Мы любим это учреждение,
которое не раз награждали разными титулами, потому что действительно есть за
что. Образование дается качественное, высокий уровень профессионального
учительского мастерства. Из нашего класса поступили все кто хотел и я тоже. Все
благодаря кропотливому, самоотверженному труду учителей. Тут хорошая физическая
подготовка, есть спортивный и тренажерный залы, душевые. После уроков можно
заниматься футболом, волейболом, баскетболом. Для любителей рисования есть
изостудия и много других разных кружков. В библиотеке имеется компьютер с
интернетом.
Средняя общеобразовательная школа №316: отзывы о школе и учителях (13)
1. не на каждого ребёнка, подростка рассчитана такая нагрузка (если быть точнее, то она вообще не рассчитана).
2. программа в этой школе, как и многие учителя не заинтересованы в конкретной личности ученика, т. е. не важны его когнитивные способности, память, его стремления и попытки, а важен только результат. Вот несколько моих советов. Прежде чем отдать ребёнка в эту школу, подумайте:
а) чего хочет Ваш ребёнок (хочет ли он стать филологом, лингвистом? )
б) какие способности у Вашего ребёнка? Какова его психическая организация? (ученикам с тонкой психикой и чутким сердцем там делать нечего)
в) какие ещё школы можно рассмотреть? Спасибо, что прочитали до конца мой крик души.
сестра тут обучается. Жаль мои школьные годы позади. Мы любим это учреждение,
которое не раз награждали разными титулами, потому что действительно есть за
что. Образование дается качественное, высокий уровень профессионального
учительского мастерства. Из нашего класса поступили все кто хотел и я тоже. Все
благодаря кропотливому, самоотверженному труду учителей. Тут хорошая физическая
подготовка, есть спортивный и тренажерный залы, душевые. После уроков можно
заниматься футболом, волейболом, баскетболом. Для любителей рисования есть
изостудия и много других разных кружков. В библиотеке имеется компьютер с
интернетом.
Добавить отзыв