Школа-интернат №2 Улан-Удэ, г. Улан-Удэ ул. Дальневосточная, 1 рейтинг

Я поступила в школу-интернат №2 и знаю, что сделала правильный выбор. Здесь я получаю качественное образование, но гораздо больше пользы я получаю от внеурочной деятельности и предоставленного интернатом бесценного опыта. Сотрудники интерната интересные и доброжелательные люди, которые всегда готовы помочь, предоставляют поддержку и проявляют внимание к каждому из нас. Занятия по рисованию, скульптуре и поэзии имеют лучшее оборудование и учителей, которые отлично подготавливают нас для достижения наших целей. Я также очень рада тому, что мне удалось присоединиться к нескольким организациям внутри школы-интерната №2. Хозяйственное отделение учит нас, как использовать ресурсы правильно и эффективно, что неимоверно полезно. Я также очень рада тому, что я нашла там такую хорошую и дружественную атмосферу. Затраченное время в этой школе-интернате очень важно и представляет собой основу для дальнейшего про

Очень приятно узнать, что в Улан-Удэ, в Октябрьском районе, расположена столь превосходная школа-интернат №2. Я знаю ее давно и горд принадлежностью к ней. Просто прекрасно то, что директор Амгалан Нимацыренович Аюшеев так сильно заботится о состоянии школы, так хорошо следит за уровнем образования, который предоставляется нашим ученикам. За время моего участия в школе было сделано многое, чтобы облегчить процесс обучения и улучшить качество образования. Степень профессионализма учительского состава выше всех похвал, а доступность современных материалов позволяет ставить и достигать высоких целей. Школа-интернат №2 по-настоящему супер сильная.

Я хочу пристроить своего ребёнка в эту корекционную школу. У нас диагнос умственгпя отсталость. Вот думаю что она там не сможет учиться. Читала отзовы о этой школе. Я в ужасе! Не знаю что и делать, как быть???

Работала в этой школе какое-то время, решила оставить объективный отзыв. Так вот - коллектива как такового там давно нет, там учителя и воспитатели разделились на две "шайки" там можно сказать которые делят между собой фонд стимулирующих доплат. Я лично присутствовала на некоторых рассмотрах этих комиссий, кстати в так называемые "комиссии по распределению" - те же самые лица - самоназначенцы из своих команд из года в год - по принципу - "ты мне а я тебе". Между собой при дележке стимула у них доходило даже до того что они друг-другу в морду кидались этими папками с фиктивной писаниной о том кому и за что положены баллы и соответственно деньги из стимулирующего фонда за это :-))) Обязательную переаттестацию педработников в 2013-2015 г они проходили следующим образом: собиралась группа из 5-10 "поддерживающих" на время теста которые приходили в тот момент когда кто-либо из учителей или воспитателей должны были проходить тест - 1-ый этап компьютерное тестирование. Кандидат на переаттестацию заходил в свой личный кабинет (это происходило в кабинете информатики после уроков) - логинился - после этого система начинала выдавать вопросы по разным областям и с ограничением по времени на ответы. Если педагог набирал необходимый минимум правильных ответов в течение отведенного времени то он переходил на заключительный уровень подтверждения квалификации, а если набирал по результатам этого теста более 60 баллов то уже претендовал на высшую или первую категорию что отражается на зарплате. Так вот на самом деле было как: приходили с группой поддержки которые тут же искали правильные ответы в интернете, проходили переаттестацию одного а на следующие дни менялись - ротация, т. е. вчера мы помогали тебе а сегодня тот которому помогли включался в поддержку тем которые помогали ему. Я на самом деле в шоке от этого. Учеников которые проходят ЕГЭ проверяют через металлоискатели и видеокамеры на них нацеливают - а здесь люди которые должны подтвердить свое право быть учителями позволяют себе такое. На самом деле там работают учителями люди без педагогического образования с переаттестацией указанным способом, воспитателями работают вообще случайные люди с улицы - пенсионеры просто со школьным образованием, переаттестацию завучам - пенсионерам проходили подчиненные с помощью интернета, по вечерам воспитатели закрывают детей в классе чтоб не разбегались и сами собираются в библиотеке байки-сплетни обсуждать, а ночные воспитатели вместо положенных на ночевку в интернате 5-6 чел договариваются по 1-ому по очереди с детьми ночевать там. И наплевать им там всем до Ваших детей, там сброд таких мерзких личностей которых ничто не интересует кроме как оторвать кусок денег от госбюджета в свою пользу здесь и сейчас, жаль этих родителей которые надеются что там их детей чему-то научат, и жаль самих детей обреченных на учебу в этой организации. При мне отправили в колонию на реальный срок ученика этой школы - Панарина Сашу - и это ученика с огр. возм. А интересно какие бы показатели были у зам. дир по соц. -восп. работе и психологов если бы они работали в обычной школе? Они там при попытках проверок прикрываются любимой формулой - попробуй научи таких чему либо! На самом деле пора обратить пристальное внимание и провести проверки этих случайных с улицы личностей и глубоких пенсионеров. В республике 2 ВУЗА: пединститут и педучилище, молодые специалисты которые попадали на работу туда - они их дружно съедали сразу. Безработица среди молодежи в Республике Бурятия - 30%, вынуждены ехать на заработки в др. регионы, Ю. Корею, работать кассирами в торг. сетях а здесь подавл. большинство никчемных пенсионеров.

Отвратительный и непрофессиональный коллектив учителей и воспитателей. Родственники отдавали ребенка на учебу туда, через полгода перевели в другую школу.