Гимназия №18 Краснодар, г. Краснодар, ул. Воровского, 229 рейтинг

Решил я поступить в гимназию №18 и нисколько не жалею об этом. Школа предоставляет школьникам много преимуществ - от отличной инфраструктуры до поддержки и отзывчивости учительского состава. Учебная программа гимназии №18 настолько интенсивная, что за несколько месяцев мне удалось овладеть множеством знаний и навыков, которые оказались необходимыми для моего дальнейшего обучения. У меня есть много друзей среди школьников и преподавателей, которые принесли мне много позитива и уверенности в своих силах. Это была отличная идея поступить в гимназию №18, и я верю, что мое обучение окажет положительное влияние на мою дальнейшую карьеру.

Как мама выпускника Гимназии №18 2023 г могу с уверенностью заявить, что у моего сына (в основной массе) останутся позитивные воспоминания. А в 10 и 11 классах с ними вообще носились, как ценным грузом. Был подобран потрясающий коллектив учителей (правда имели место определенные шероховатости с преподавателем математики в 1 семестре 10 класса, но решили вопрос радикально - перешли в другому педагогу). Устименко Галина Витальевна - человек, выбравший свою профессию по призванию! Разрыв всех шаблонов... таких больше нет (дай Бог здоровья и сил на долгие годы) - замечательный Учитель, чудесный человек. Самойлова Елена Михайловна - искрометный юмор, во всех категориях супер! Да не обидятся на меня другие педагоги, что не перечисляю их поименно (написать хочется много, а лимит имеет место). Что касается знаний: знания получает тот, кто хочет и работает. Вместе с родителями, особенно в начальной и средней школе ( ну не верю я в эти сказки про уникальных супер-самостоятельных детей вокруг и около... да, наверное, такие бывают, но крайне редко). Научить ребенка учиться - сложная задача, не всем родителям под силу. По поводу школьной программы и экзаменов в формате ОГЭ и ЕГЭ: вообще скользкая тема, на мой взгляд экзамены - лотерея, а знания должны быть согласно индивидуальным возможностям. Репетиторы: без них никак, но так везде. Хотя наши учителя очень старались, проводили дополнительные занятия для подготовки к экзаменам, в т. ч. и на каникулах. Кто-то здесь писал, что школа равнодушна к детям. Ни разу! Много деток - призеров и победителей Олимпиад и конкурсов различных статусов, в т. ч. и Общероссийских этапов. Резюмирую: при должном желании вы получите от школы то, к чему стремитесь. Но при этом понимая, что материнская любовь и профессионализм педагога - это разные вещи, отринув субъективизм (мы тоже не всем нравимся). Конечно, проблемы возникают везде и у всех, в т. ч. и в школе, но жизнь ведь на то и нужна, чтобы научиться их преодолевать с минимальными затратами. А для меня важно, что сын вынес из Гимназии хороший багаж знаний по различным дисциплинам, замечательных друзей ( нам очень повезло с классами, как в начальной- средней школе, так и в старшей), уважение к людям и стабильный психо-эмоциональный фон. Поэтому огромное спасибо всему персоналу Гимназии, ныне возглавляемой Андреем Валерьевичем Волковым!

Хорошая гимназия. Сильная старшая школа. Возможно, сильная началка но тут уже как повезет с педагогом. Есть хорошие, а есть не очень. Например, судьба столкнула с учителем, пример классического выгоревшего учителя. Унижает учеников, специально стравливает их между собой. Груба с родителями. Преподает отвратительно.

Хочется поблагодарить Сердюченко Елену Владимировну за ее прекрасную работу с детьми, внимание, организацию различных познавательных, развивающих мероприятий (литературный музей, предложения по участию в конкурсах, подготовка номеров к школьным мероприятиям)! Замечательный учитель начальных классов и прекрасный человек!

Когда-то очень стремились в эту школу, но чем дальше продвигается обучение, тем все печальнее. Часть предметников хорошо знают свое дело и искренне болеют за детей, но среди педсостава такие люди в меньшинстве. Сейчас я вынуждена оплачивать репетиторов по русскому, математике и английскому: оценки в школе у ребенка вроде и неплохие, но стоит копнуть, как оказывается, что знания очень низкие, для поступления и близко не хватит. Однако гораздо сильнее (знания, в конце концов, можно списать на проблемы с конкретным ребенком) тревожит царящая в школе и с каждым годом лишь усиливающаяся атмосфера полнейшего равнодушия и бездействия. В успеваемости ребят никто особо не заинтересован, многие преподаватели (и даже некоторые классные) не отслеживают оценки и под конец четверти часто даже не задумываются на тему, что там выходит у подопечных. Суета начинается только тогда, когда по какой-нибудь биологии (с ней просто боль! ) ВНЕЗАПНО намечается массое падение оценок у большей части класса. Никакой общей культурно-массовой работы нет и близко, даже элементарную новогоднюю елку родительскому комитету приходится проводить за свой счет и своими силами. Любые инициативы учеников устроить что-нибудь самостоятельно просто душатся на корню администрацией, живущей по принципу "как бы чего не вышло". Возникающие конфликты длятся годами: все обращения родителей директриса просто игнорирует. Знаю по меньшей мере об одном случае откровенной травли, который, вопреки многократным обращениям, ровно так же игнорировался под соусом "это дети, они между собой разберутся, вы, главное, не жалуйтесь и не позорьте нашу школу". Изредка случаются и совсем уж странные эксцессы. Например, во время случившейся пару лет назад массовой паники по поводу скоропостижной смерти ученика, Тамара Степановна пыталась навести порядок, недвусмысленно намекая представителям от родительских комитетов (я лично была в их числе), что те, кто решит не пускать своего ребенка в школу, пока не прояснится ситуация, могут по возвращении обнаружить, что ребенок рандомно перемещен в другой класс паралли, типа из состава этого класса вывели на домашнее обучение, а вернуть туда же места уже не хватило. Гасить панику угрозами - то еще ноу-хау. Но окончательно разочаровала в гимназии актуальная прямо сейчас ситуация с недодистанционкой. Школа продемонстрировала полнейшую неспособность организовать хоть сколько-нибудь адекватную форму обучения на удаленке. Причем не только в самом начале эпопеи с карантинами, когда проблемы были почти у всех учебных заведений, но и по сей день. Если какой-то класс оказывается на карантине, начинается сущий цирк: уроки по зуму вроде назначают, ребенок тратит пол дня в их ожидании, но то связь не работает, то учитель не в ту конференцию заходит, то заходит в ту, но весь урок сводится к надиктовке домашнего задания. С заданиями тоже весело: один предметник их диктует, другой размещает в электронном журнале, третий скидывает в ватсап-чат, четвертый - передает через классного руководителя, а ребенок должен бегать по всем площадкам размещения в судорожных попытках понять, не пропустил ли он чего-нибудь. И бегать не раз в день, а все время, ведь и по времени все выкладывают, когда кому вздумается, и сюрпризы типа "а дам-ка я задание на каникулы не перед ними, а за четыре дня до их окончания" случаются нередко. И весь этот бардак чем дальше, тем больше уже не просто смущает, а откровенно бесит, ведь никаких проблем нет дать сотрудникам четкие инструкции, когда и где должна выкладываться эта информация, но озаботиться даже этим элементарно решаемым вопросом администрации не то лень, не то в голову не приходит. В итоге дети на дистанционке практически не учатся и пропускают огромные куски материала - здравствуйте новые траты на репетиторов.

#16 Морозова Лидия Александровна учитель английского языка гимназия 18 - ужас и кошмар! Не только отбива

Я как человек, который учился у Лидии Александровны, ответственно Вам заявляю: вся наша группа в итоге владеет устным английским, одна из моих одноклассниц переехала на ПМЖ в США, у меня C1 (при том, что я далеко не гуманитарий). У Лидии Александровны, возможно, методы преподавания, рациональность которых многие не в силах понять, но не нужно мыслить через призму восприятия Вашего ребенка. Все мы учились в школе, и всем нам было свойственно обвинять всех вокруг в своих проблемах, такова особенность возраста. Я прекрасно понимаю, что Вам тяжело заниматься с ребенком, но та система преподавания, которую с богатым опытом наработала Л. А. действительно работает, иначе я бы не наткнулся на Ваш комментарий и не встал бы на её защиту. На самом деле, если сравнивать со второй группой, когда я учился, - вторая группа считалась лидерами, потому что их как раз гоняли по письменным работам и правилам, только действительно овладело языком на достаточном уровне в той группе человека 2-3, и то, по своей инициативе, и потому, что планировали работать в этой сфере. Мне довольно сложно объяснить это, но она знает, что делает и умеет выстраивать правильные отношения с учениками. Другой вопрос - это способности и желание. Если у ребенка нет склонности к языкам, то не нужно удивляться, что он получает низкие оценки по этому предмету. Не у всех действительно есть способность к этому, а Лидия Александровна как раз умеет находить тех, у кого эти особенности есть и преподавать так, что потом можно спокойно разговаривать с носителями языка и они будут тебя хвалить за акцент. Искренне желаю Вам сил, мудрости и понимания.

Морозова Лидия Александровна учитель английского языка гимназия 18 - ужас и кошмар! Не только отбивает интерес к знаниям, материал вообще никакой и никогда не выдаёт. Только от сих, до сих выучить - наизусть!!! Плюс 30-40 слов(уметь писать. Одна ошибка это уже 4, далее понимаете сами) - все на завтра, и так происходит каждый урок. Письменно ничего не делают. Практические работы -это ноль, пусто в тетрадях. В лучшем случае ещё читать и переводить. Ходим к репетитору 3 раза в неделю. Наш английский на хорошем уровне, благодаря только нашему репетитору! Да, дети не хотят идти на урок английского - это ужас! Никакие правила, транскрипцию -ничего и никогда не изучали и не проходили!!! Зато КАКИЕ требования!!!! Какие оценки- у всего класса. Ну не может же такого быть, чтобы все дети ничего не знали и было у 90% -2 и 3???? Один урок английского вообще был воспитательным - кто-то сказал плохое слово, и воспитательный процесс был 40 минут. О каких знаниях может идти речь?? Потом по две недели болеет это 8 уроков. В другой подгруппе почти то же самое, знаний нет. Т. е пока учитель болеет- знаний по прежнему нет! Приходит после больничного и давай 2, и 3 ставить. А через некоторое время опять на больничный. А потом опять 2 и 3. Много чего ещё можно написать. И таких учителей берут, чтобы они обучали наших детей???? Когда мы задали этот вопрос. Ответ -никто не идет в школу работать. Позор! А ещё такие учителя позволяют себе говорить, что не такое произношение или репетитора надо сменить! Сама не одного правила не рассказала, не прочитала ни разу. Работают не на результат, а...... думаю, что каждый понимает! Какое уважение будет к таким учителям??? До чего докатилось наше образование? Если будешь сам, лично со своим ребёнком заниматься будет, МОЖЕТ быть 4/5. А почему может? Ну во первых- можно всегда завалить ученика(задав вопрос не по теме- дети же ничего не смогут сказать.... Или когда наизусть рассказываешь - и тебя несколько раз могут при этом сбить - сказав, что произношение не такое. Ученик выбивается и потом трудно уже сосредоточиться. НО!!! Другому ученику можно несколько раз подсказать(забыл, а не произношение)- и при этом на весь класс заявить- тебе 5 с двумя минусами. Как???? Ну что мы совсем уж глупые все?? Только как объяснить ЭТО ребенку? Во вторых - Контрольная работа по английскому- вообще не затрагивает материал даже тех заученных рассказов и слов!!! О какой положительной оценке говорить? И опять мы все всеееее понимаем!!! Кроме учебника, ещё и в интернете читайте! Делаем, читаем, но всё невозможно изучить. Знать бы хоть какие темы, вопросы могут быть. Нашли бы, разобрали и объяснили ребёнку. И поэтому в любой проверочной работе, есть такой вопрос, который мы взрослые не изучили. Поэтому и не всегда может быть 5/4. Поясню, что мы каждый день занимаемся с ребёнком не менее 6 -8 часов (домашняя работа + дополнительный материал по всем предметам - по нашей родительской инициативе ) вот это нагрузка для нынешних детей! И не угнаться! А ВПР - это вообще отдельная тема. Учебники - один материал, ВПР - другое. Вот и приходится часами за уроками проводить время. И уже с 1 сентября готовится к ВПР. А дети приходят в школу- а их унижают, хамят..... Извините - наболело!

Мой сын учится во 2 классе у Сердюченко Е. В.,она очень грамотный и « сильный» педагог. Класс дружный, это тоже заслуга Елены Владимировны. Постоянно выезжаем на разные экскурсии, на природу, устраиваем праздники в классе. Учителем очень довольна, к каждому ребенку она нашла индивидуальный подход, с родителями вежлива и всегда идет на встречу. Это по поводу самого учителя. Что на счет школы, то очень много учителей разговаривают с родителями по-хамски, одна из завучей так вообще ведет себя как директор.

#1 Моя дочь учится в этой школе второй год. Мы переехали с другого города...

Добрый день, порекомендуйте к какому учитель отдать доченьку во второй класс? мы переехали только она у меня ранимая, переживаю очень

Подскажите, пожалуйста, отличие гимназии 18 от обычной школы!!! Есть ли у кого опыт, мнения? Интересно все...

#1 Моя дочь учится в этой школе второй год. Мы переехали с другого города...

Здравствуйте! Выбираю школу сыну, чтобы перевестись из другой, хочется плюсы и минусы понять, поможете? Можно с Вами связаться в вотсап или позвонить?

Добрый день! Мы в этом году идём в первый класс в гимназию 18, помогите сделать выбор, по опыту прошлых лет, к какому учителю лучше стремиться попасть? Не хотелось бы ошибиться. Вообще скажите, кого из преподавателей младшей школы лучше даёт знания и меньше делает поборы???

#7 к кому отдать ребенка в первый класс в 18 гимназии в 2017 году, пожалу...

Мой старший сын учился у Сердюченко Е. В., это просто лучший учитель, который только может быть! Мы перевелись сюда со 2 класса, и не пожалели ни капельки! Столько занимательных заданий, походов, музеев у нашего ребенка еще не было. Она умеет заинтересовать детей, они к ней тянутся. Я надеюсь, что когда моей дочке придет время идти в 1-й класс, то мы попадем к ней. Если есть выбор, то только к ней!!!

Здравствуйте! Пишу отзыв впервые, а потому простите за пространственную речь. Гимназия 18 нам с сыном приглянулась давно, и я в ней училась, и супруг, но ездить ребёнку было далековато. С 9 класса, а это два года, ездит сам, и мы ни капельки не жалеем. Знания дают отличные, учителя приветливые, нам нравится всё, кроме шестидневки. Но что поделать, если так... Думала, что написать про минусы. Для меня это постоянно закрытые калитки с разных сторон, пока идут уроки. Приходится постоянно обходить. Конечно, для безопасности так лучше, но родителям не очень удобно. Передаю привет всем учителям, которые учили и меня. Выпуск 1996г.

P. S. ОТЗЫВ №8 НАПИСАН ВАМИ ЖЕ! Так что не надо нам заливать про "пишу впервые... "
Админ

Начитались отзывы про все гимназии Краснодара, хоть обратно в Иркутск уезжай))) Отдала дочку в 5 класс в сентябре, выбирали поближе к дому но именно гимназию. И ничего, довольна. Не знаю, как потом, а пока даже ничего. Очень понравилась столовая, вкусно. Деньги по квитанциям - это не очень понравилось, наличкой удобнее, но наша классная не хочет. Потом ещё напишу.

к кому отдать ребенка в первый класс в 18 гимназии в 2017 году, пожалуйста, помогите

#5 Переехали в Краснодар. Выбрали из школ 18 гимназию. Уж очень нам ее ре...

в этом году отдаем ребенка в первый класс, к кому посоветуете, я так понимаю Вы с учителями немного знакомы

Переехали в Краснодар. Выбрали из школ 18 гимназию. Уж очень нам ее рекомендовали. По факту: учителя за зарплату работать не хотят. В соседнем 64 лицее и то, говорят, все стало намного лучше. 18 гимназия просто держится на старой давно уже отработанной репутации. Ладно, специалисты по основным предметам: всем нужно подтягивать и русский и физику, можно и заплатить им дополнительных денег ради будущего ребенка. Сейчас везде так. Но особенно возмутила учитель физкультуры: Валентина, отчество, извините, не запомнила. Ты вообще директором себя возомнила. Полную чушь несет. Не пойму, как ее к нашим детям допускают. В результате доходим с дочей до конца года и будем переводиться. В 18 гимназии неизвестно, что с моим ребенком сделают еще.

Отдал ребенка на подготовишку и на тебе плати 4000 рублей в месяц

Сегодня, 9 июня, гуляя с внуками во дворе гимназии 18 были свидетелями, как мужчина прогуливал черную громадную овчарку без поводка и намордника прямо у стен школы. Она накинулась на небольшую дворнягу и со страшной злобой и рычанием принялась рвать ее у нас на глазах. Хозяин не мог ее оттащить и его команды она не слушала, картина ужасная, мы все перепугались, все стали убегать, такого страха натерпелись. Как можно хозяевам прогуливать ТАКИХ злобных собак без поводков, намордников, да еще на территории школы. Хорошо, что дети из школьного лагеря перед этим только зашли в школу и не перепугались. Потом псина побежала дальше прямо к порогу школы, а бедолага дворняга, хромая, рванула наутек.

Мой ребёнок учится в седьмом классе. Всем довольна. Нет поборов, весь учебный процесс очень хорошо организован. Директор приветливая и доброжелательная. Очень профессиональные учителя. Сыну нравятся все предметы, больше всего история, её ведёт Наталья Ивановна (фамилию не помню) и география - ведёт Лилия Павловна. Были проблемы с учителем английского языка, но классный руководитель помог урегулировать. Через год отдам дочку в первый класс. Хорошая школа.

Моя дочь учится в этой школе второй год. Мы переехали с другого города. Рассматривали много школ, но остановились на этой и не пожалели. У нас очень дружный коллектив, отличный классный руководитель. И качество преподавания нас тоже устраивает.