Школа №16 Камышин, ул. Королёва, 18, рейтинг

В качестве родителя, я выражаю искреннюю признательность за возможность получения образования моим ребенком в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении "Средняя школа №16" города Камышина. Данная образовательная организация характеризуется наличием благоприятного психологического климата, что способствует созданию оптимальных условий для всестороннего развития учащихся. Следует отметить высокий уровень профессионализма и компетентности педагогического состава, а также вспомогательного персонала, что подтверждается их способностью эффективно реализовывать образовательные программы и поддерживать качество образовательного процесса на должном уровне. Особенно хочется подчеркнуть их небезразличное отношение к учащимся, что проявляется в индивидуальном подходе к каждому ребенку и стремлении создать условия для раскрытия его потенциала. Это, безусловно, способствует формированию у детей положительной мотивации к обучению и личностному росту. Мои дети посещают данное образовательное учреждение с большим удовольствием, что свидетельствует о высоком уровне удовлетворенности качеством предоставляемых образовательных услуг. Работа педагогического коллектива школы является важным и необходимым вкладом в процесс формирования и становления личности наших детей. Благодаря их усилиям, учащиеся получают не только знания, но и навыки, необходимые для успешной социализации и адаптации в современном обществе. Выражаю глубокую благодарность за ваш труд и вклад в развитие образования.

Ребёнок посещает начальную школу под руководством Коршуновой Марины Евгеньевны. Учитель не от бога, в этом году заканчиваем 4 класс, слава Богу, дисциплины нет и организовать её не удалось, знания так себе. Всё самое ценное даётся только на платных занятиях, от которых я отказалась в последний год, смысла платить за время препровождение не видела больше, к слову ребёнок учится и так на 4 и 5 без всяких дополнительных. Для сравнения в школах Саратова учитель задаёт домашнее задание и из учебника ВПР и из обычного, Коршунова этими вопросами занимается только на платных (причина понятная). Рисовать детей, мастерить чего то на трудах тоже посредственно, рисует такое каля- маля, что удивляешься как за четыре года ничему и не научила. Труды ничего интересного стандартный набор: пластилин или цветная бумага никакой фантазии!
Самое главное что человек очень скольский, наговаривает на ребенка, после одного случая я стала просто смотреть камеры видеонаблюдения, пото му что верить на слово не нужно. В первом классе вообще были случаи: нужно было принести тетрадь, её дети носили только раз в неделю по требованию, в итоге ничего не написала и полкласса без тетрадей, дети, родители, все виноваты только не учитель. Сказать ничего нельзя всё воспринимается в штыки. Одно время думала что вообще нужно менять учителя, если так дальше пойдёт, но после беседы с директором всё нормализовалось.
В целом человек забывчивый не особо ответственный за свои действия, вечным сумбур в голове, организовать детей так и не смогла, все вечно только должны.... Родительский комитет выбран из пополизов естественно, по другому и не бывает и детки делают что хотят, но им всё с рук, других детей даже однажды заставила писать объяснительную, после чего я указала о незаконности этих действий и мой ребёнок стал умнее, на принуждение к писанине в "специальном журнале" стал отвечать статьёй из конституции, от него сразу отстала. Были случаи что доводила до слёз и родителям ни слова, узнала только от ребёнка и была в ужасе от "профессионализма" педагога. Со слов детей вечно орёт.
. Делайте выводы сами, решайте сами, у меня есть ещё ребёнок которого к этому учителю я не отдам по возможности.

Я поступала в школу №16 два года назад и с тех пор ни разу не жалею об этом. Тут учится очень интересно, ребята здесь такие активные и дружные, педагоги стараются и всегда готовы помочь. Что я особенно ценю в этой школе - это то, что учителя рассматривают текущую ситуацию и учитывают индивидуальные нужды каждого ученика. Я получаю массу знаний, а также развиваю свои умственные и физические способности. В школе возможность развить практические навыки и получить индивидуальное внимание от учителей. Здесь я нахожу новых друзей и развиваю знакомства со своими одноклассниками. Я довольна школой №16 и рекомендую ее всем своим друзьям и знакомым.

Я, Инесса, хочу высказать огромную благодарность Мозговой Светлане Ивановне, директору школы №16 в городе Камышине, за качественное образование и дружелюбное отношение к обучающимся. В школе я получила много полезных знаний и навыков, а также драгоценные моральные и духовные ценности. Здесь профессорский состав и отлично организованное обучение помогли мне не только преуспеть в учебе, но и получить необходимую поддержку, когда было трудно. Благодаря школе №16 я стала увереннее в себе и поняла, что мои мечты вполне реализуемы. Я признательна Мозговой Светлане Ивановне за ее неоценимую помощь и бесконечное терпение. Я надеюсь, что школа №16 продолжит давать много новых поколений обучающихся такую же сильную и запоминающуюся образовательную программу.

Лучшая школа города. Каждый педагог, начиная с начальной,, индивидуально подходит к каждому ребёнку. Всегда идут на контакт с родителями учеников. Светлана Ивановна Мозговая высшей категории директор. Школа на глазах расцветает.

Школа в целом не плохая. Но учитель Русского и литературы Сулицкая к сожалению очень сложный человек. Да как преподаватель хороший, но как человек? Постоянно занижает оценки. Если ваш ребенок не понравиться ей, она будет гнобить его до последнего.

Рассчитываем переезжать из Нязепетровска в Камышин и мама и я уже 2 месяца пробуем отыскать неплохую школу для своей лапочки Фаины. Недалеко от дома мне удалось найти школу №16 и СОШ №8. Какая получше??

Если откровенно то нельзя писать, что эта школа слабая, ЕГЭ сдают относительно хорошо. Не супер конечно, но примерно % на 74 от лучших школ. Сравню так, это школа второго ряда, если в рейтинговые школы не прошли.

Руководство школы заняло позицию не подобающее для школы. Первоклассников в своей школе они видеть не желают. На контакт идти отказываются. Общение с родителями им в тягость и вызывает раздражение. Обещают на собраниях одно, а когда дело доходит до сути вопроса, все сразу меняется.
Таким педагогам и ребенка страшно доверить. Впечатления остались далеко не положительные.