Крупный образовательный кластер на юге Москвы, объединяющий 11 школьных и 4 дошкольных корпуса в районах Царицыно, Бирюлёво Восточное и Орехово-Борисово; обучение проходит с 1 по 11 класс. Это сильная академическая школа с высокими результатами ЕГЭ, которая стабильно входит в число лучших образовательных организаций столицы. Отзывов много, и они смешанные: родители хвалят широкий выбор профилей, сильных учителей в старших классах и подготовку к экзаменам, но часто отмечают высокую нагрузку, разницу в уровне преподавания между корпусами и сложное взаимодействие с администрацией.
Профили обучения
В основной школе действуют проекты «Математическая вертикаль» и ИТ-классы. В старшей школе представлены предпрофессиональные и академические направления, включая медицинские, инженерные, ИТ, медиа, психолого-педагогические и социально-экономические профили.
Поступление в «ГАОУ Школа № 548»
В 1–9 классы базового направления зачисление проходит через mos.ru по территориальному принципу при наличии свободных мест. В 7-е классы «Математической вертикали» и ИТ-направления организован конкурсный отбор по результатам специальных диагностик. Поступление в 10-е предпрофессиональные и профильные классы школа проводит на основании результатов ОГЭ, портфолио достижений и внутренних вступительных испытаний.
Я - бывшая ученица школы, здание на Домодедовской. Поступала сюда в восьмой класс и с первого раза поступила, хотя математику написала с натяжкой. Возможно, в настоящее время сложность экзаменов изменилась, как и контингент абитуриентов, однако вместе со мной поступило много как очень умных ребят, так и, скажем так, обычных. Блатных не было! В старой школе я была хорошисткой, но в 548 сразу столкнулась с более высокими требованиями, поэтому оценки быстро скатились вниз. Для меня и ещё некоторых одноклассников это был сложный период, в котором мы, в целом, были предоставлены сами себе. Ни классрук, ни психологи, ни обычные учителя особо не рвались помогать и вытягивать твой потенциал. Соглашусь с одним из отзывов, что, по сути, здесь работает обратная обычной школе ранговая система - если ты интроверт, по каким-то причинам не выделяешься, то ты изгой в коллективе. И, в принципе, есть тогда смысл стараться, участвовать в движухах. Однако у тебя могут быть свои обстоятельства, трудности в семье, в принятии себя, в адаптации, и всем на это плевать. Поэтому вылезти из этого состояния можешь только ты сам. С чем лично я отлично справилась за год такой адаптации. С начала учебы я сразу поразилась количеству столь необычных и творческих учителей. Я не могу выделить кого-то, кто бы действительно вдохновлял изучать предмет, в целом, как и в своей старой школе. Однако многие точно не давали умереть со скуки, особенно в 11 классе (по моему мнению, самый бесполезный год). У меня осталось много ярких впечатлений, когда делюсь ими со знакомыми, они всегда удивляются, как интересно было у нас в школе. Откровенно плохих учителей не было (почти). Как уже писала, учителей, которые хотели бы разглядеть твой потенциал и вытянуть, не было в принципе, всё в твоих лапках. Я считаю, что даже олимпиадники - не столько заслуга учителей 548-ой, сколько магнит самой школы, который притягивает талантливых детей. Тем не менее, были учителя, явно перегоревшие, которые могли вести себя грубо. Многие в отзывах упоминают Страхова, слова, не лишенные смысла) Родителям пришлось брать репетитора, который вытянул на проходной балл за три месяца. До этого всё было совсем плохо, Страхов ничему не научил. Но, мне кажется, дело не в его знаниях: либо характер, либо перегорание. Само здание сразу приятно удивило, особенно в сравнении со старой школой. Но убранством все остальные здания на порядок выше, что всегда несколько расстраивало. Активностей действительно много, уверена, что сейчас наверняка даже больше. И я не вижу в этом никаких минусов, потому что детям и подросткам нужно проводить время вместе, а в школе ты мог выбрать любую интересующую тебя движуху. Сейчас пишут про показные мероприятия, поверьте, дело не в характере событий, а в отношении детей к ним. Естественно, подростки будут негативно воспринимать всё обязательное и "от взрослых". Такие мероприятия были, есть и будут. И именно они наполнили мои школьные годы яркостью. Хотя я и сама была не обделена снобизмом, как и любой другой ребенок. Итог: согласна, что родители и многие дети идут в 548-ю за качеством образования, но в итоге не находят Оксфорда. Школа действительно сильно распиарена. Но будущую успешность человека не определяет оценка в дневнике и проведённые месяцы за учебником. Ты предоставлен сам себе, это и не хорошо, и не плохо. Это повод сделать шаг к самостоятельности и независимому мнению. Мне кажется, это неплохой бонус для взрослеющего человека. А что приходится нанимать репетиторов - друзья, на дворе 25 год, это реальность нашего образования, в целом.
#172 Если не пройдете в спецклассы (худож, китайский), то никакого смысла поступать в обычный класс нет. Такие классы полный отстой. Берут блатных...
Подтверждаю! Проучились все 9 лет в обычном классе - это было ужасно. Вспоминаем с содроганием. Причем все! И учителей, и вообще учебу и все остальное. Не могу сказать ничего ровным счетом положительного. В 10-й взяли из всего класса (28 человек) всего троих. Не рекомендую школу! И жаль всех тех, кто так упорно туда рвется. Кстати, школа каким-то образом негативные отзывы удаляет. И это тоже о многом говорит.
Ну что ж, вот теперь и я могу написать свой отзыв, настоящий, вымученный и долгожданный. Отучились с 1 по 9 класс. Начальная школа была пыткой, великая и могучая Анжелика Геннадьевна Букина мотала нервы практически всему классу. В итоге невроз, слезы и нежелание ходить вообще в школу(обращались к неврологу). Худо-бедно закончив началку, попали к прекрасному учителю средней школы, которая спасла ребенка после такого кошмара в начальной школе... Мы радовались, что сын стал ходить в школу и улыбаться, но настало время переходить в старшее здание. Но тут нас ждало очередное разочарование. Отношение к детям как к заключённым, в здании душно, учителя просто какие-то изверги (английского(Комарова), химии, русского, физкультуры). Гнобят, унижают, все разговоры только о рейтинге. Физкультура так вообще слов нет, вроде здоровый мужчина, спортивный, должен понимать подростков, а он их обзывает наркоманами и беременными женщинами (Учитель Бергер). И такое отношение там фото всех. Нам единственное повезло с классной руководительницей, Ушакова Н. Н. - замечательный педагог и человек. Она привила любовь к алгебре и геометрии и сын сдал без репетиторов огэ на 4 самостоятельно! Готовила ребят после уроков и во время, всегда помогала им во всем, во всех проблемах. И вот сын сдал Огэ на 5 (математику на 4). Все были рады и счастливы, но тут школа преподнесла неожиданный сюрприз: из класса взяли в 10 только 2 человек (отличников). Слава богу, что сын давно хотел уйти из нее(но все не решался, хоть и учился хорошо), и для него это не было ударом и шоком, как для многих других, которые брали адвоката и шли к директору. Вывод : школа не соответствует своему рейтингу и качеству образования. Школе нужен только рейтинг на бумажке, им плевать на детей, к сожалению, на будущее ребят, ушло много хороших и талантливых в другие школы, остались те, кто смог поругаться с директором. Слава богу, что больше сын перевернул эту страницу своей жизни.
#218 Просто ужасная секретарша! Не проконсультировала от слова совсем, ссылается на сайт. Сама ничего не сказала!!! Общается грубо. Мы выбираем школу, а на...
В эту школу просто так поступить нельзя! Чтобы попасть в началку нужно с 3-х лет быть зачисленным в сад или ходить на "Ступеньки". Просто прийти и сказать "Хочу быть здесь" НЕЛЬЗЯ! Второй шанс дается при поступлении в 5-ый класс. Нужно сдать экзамен. Так что секретарь прав. Она другими вещами занимается.
#220 Заканчивает ребенок 4 класс. Сменилась администрация. Школа стала разваливаться. Старший ребенок учился, а сейчас весело и ладно. Все делают для краси...
Полностью поддерживаю! Это просто безобразие, когда детей снимают с уроков математики и русского и они идут петь и плясать! Очень много ненужных развлечений. Меня это сильно беспокоит. Мой ребенок в первом классе. И почти раз в неделю развлекухи. Когда же учиться? Результат не заставил себя ждать. Учебник математики пройден НЕ ПОЛНОСТЬЮ. Не знаю, какие отношения у Страхова с Бородиной, но она явно не на своем месте. Нужно учить детей, а не придумывать праздники. Играть они могут в другом месте. Мне все говорили, что школа самая лучшая в районе, поэтому я радовалась, что ребенок попал в 548. Но то, что я вижу, идет в разрез с моими понятиями о "лучшести". Конечно, троечникам очень хорошо резвиться. Все равно будут курьерами или работягами, а вот умненьким не очень хорошо. С помощью танцулек материал не освоишь, а в жизни танцульки мало кому нужны. Действительно, пустота.
Заканчивает ребенок 4 класс. Сменилась администрация. Школа стала разваливаться. Старший ребенок учился, а сейчас весело и ладно. Все делают для красивого фото, что выкладывают в телеграмме для родительских лайков. Мероприятий очень много. Все без целей. Глупые и пустые. Мешает такой подход учебному процессу. Развели якобы усиленную математику, ребенок просто плакал в этом году и просил, чтобы его не отправляли на урок к Страхову, т. к. уроки его пустые, только делается им вид работы. Так во всем. Пицца с руководителем например... Появилась наглая "советница при директоре". А раньше много читали, математику не делили, результаты были лучше. Школа изменилась при Страхове Е. А. в худшую сторону. да и что удивляться, ведь он наглый, грубый, самодовольный. Здоровается за руку с ребятами, которые плохо себя ведут, ставит их поведение выше прилежных. Все перевёрнуто с ног на голову. Хвалятся пустотой. Выставляют ее напоказ. Гремят, как пустые бочки. Грустно. Обидно за 548!!!
#218 Просто ужасная секретарша! Не проконсультировала от слова совсем, ссылается на сайт. Сама ничего не сказала!!! Общается грубо. Мы выбираем школу, а на...
Очень странно, пытаться поступить в школу и узнавать о ней от секретаря! Действительно все есть на сайте.
Просто ужасная секретарша! Не проконсультировала от слова совсем, ссылается на сайт. Сама ничего не сказала!!! Общается грубо. Мы выбираем школу, а нас ссылают на сайт, говоря, что там есть вся информация. И зачем тогда нужны секретари?? Прежде чем поступать в школу надо хоть что-то о ней знать!!
ОООх, сколько же я уже пишу отзывов об этой школе, но публиковать правду у нас не принято... дети дома за деньги с учителями из школы номер 548 города Москвы, решают слитые в интернет задания ЕГЭ по физике и английскому языку... Кстати, да, учителя очень сильно навязывают свои услуги вне школы
Школа №548 "Царицыно": отзывы о школе и учителях (226)
Поступала сюда в восьмой класс и с первого раза поступила, хотя математику написала с натяжкой. Возможно, в настоящее время сложность экзаменов изменилась, как и контингент абитуриентов, однако вместе со мной поступило много как очень умных ребят, так и, скажем так, обычных. Блатных не было! В старой школе я была хорошисткой, но в 548 сразу столкнулась с более высокими требованиями, поэтому оценки быстро скатились вниз. Для меня и ещё некоторых одноклассников это был сложный период, в котором мы, в целом, были предоставлены сами себе. Ни классрук, ни психологи, ни обычные учителя особо не рвались помогать и вытягивать твой потенциал. Соглашусь с одним из отзывов, что, по сути, здесь работает обратная обычной школе ранговая система - если ты интроверт, по каким-то причинам не выделяешься, то ты изгой в коллективе. И, в принципе, есть тогда смысл стараться, участвовать в движухах. Однако у тебя могут быть свои обстоятельства, трудности в семье, в принятии себя, в адаптации, и всем на это плевать. Поэтому вылезти из этого состояния можешь только ты сам. С чем лично я отлично справилась за год такой адаптации.
С начала учебы я сразу поразилась количеству столь необычных и творческих учителей. Я не могу выделить кого-то, кто бы действительно вдохновлял изучать предмет, в целом, как и в своей старой школе. Однако многие точно не давали умереть со скуки, особенно в 11 классе (по моему мнению, самый бесполезный год). У меня осталось много ярких впечатлений, когда делюсь ими со знакомыми, они всегда удивляются, как интересно было у нас в школе.
Откровенно плохих учителей не было (почти). Как уже писала, учителей, которые хотели бы разглядеть твой потенциал и вытянуть, не было в принципе, всё в твоих лапках. Я считаю, что даже олимпиадники - не столько заслуга учителей 548-ой, сколько магнит самой школы, который притягивает талантливых детей. Тем не менее, были учителя, явно перегоревшие, которые могли вести себя грубо. Многие в отзывах упоминают Страхова, слова, не лишенные смысла) Родителям пришлось брать репетитора, который вытянул на проходной балл за три месяца. До этого всё было совсем плохо, Страхов ничему не научил. Но, мне кажется, дело не в его знаниях: либо характер, либо перегорание.
Само здание сразу приятно удивило, особенно в сравнении со старой школой. Но убранством все остальные здания на порядок выше, что всегда несколько расстраивало.
Активностей действительно много, уверена, что сейчас наверняка даже больше. И я не вижу в этом никаких минусов, потому что детям и подросткам нужно проводить время вместе, а в школе ты мог выбрать любую интересующую тебя движуху. Сейчас пишут про показные мероприятия, поверьте, дело не в характере событий, а в отношении детей к ним. Естественно, подростки будут негативно воспринимать всё обязательное и "от взрослых". Такие мероприятия были, есть и будут. И именно они наполнили мои школьные годы яркостью. Хотя я и сама была не обделена снобизмом, как и любой другой ребенок.
Итог: согласна, что родители и многие дети идут в 548-ю за качеством образования, но в итоге не находят Оксфорда. Школа действительно сильно распиарена. Но будущую успешность человека не определяет оценка в дневнике и проведённые месяцы за учебником. Ты предоставлен сам себе, это и не хорошо, и не плохо. Это повод сделать шаг к самостоятельности и независимому мнению. Мне кажется, это неплохой бонус для взрослеющего человека. А что приходится нанимать репетиторов - друзья, на дворе 25 год, это реальность нашего образования, в целом.
Кстати, школа каким-то образом негативные отзывы удаляет. И это тоже о многом говорит.
И вот сын сдал Огэ на 5 (математику на 4). Все были рады и счастливы, но тут школа преподнесла неожиданный сюрприз: из класса взяли в 10 только 2 человек (отличников).
Слава богу, что сын давно хотел уйти из нее(но все не решался, хоть и учился хорошо), и для него это не было ударом и шоком, как для многих других, которые брали адвоката и шли к директору.
Вывод : школа не соответствует своему рейтингу и качеству образования.
Школе нужен только рейтинг на бумажке, им плевать на детей, к сожалению, на будущее ребят, ушло много хороших и талантливых в другие школы, остались те, кто смог поругаться с директором. Слава богу, что больше сын перевернул эту страницу своей жизни.
Добавить отзыв