#57 хорошая школа. сама ее закончила в 2000 году. сейчас здесь учится мой сын. среди моих одноклассников очень многие отдали своих детей именно во 2 гимна...
Спасибо Вам, Полина Сергеевна! Вы правы! Наша гимназия лучшая! А как известно что "Всякая школа славна не числом, а славою своих учеников". Н. И. Пирогов. Хочу добавить такими, как Вы и замечательный Ваш сын.
Школа уже давно не гимназия :) Нет аккредитации, осталось только название, которое пишется в кавычках - это надо понимать родителям отдающим туда детей. В целом - верно подмечено ранее - все завит от педагогического состава и от умения директора организовать работу. Нам в начальной школе не очень повезло, кадров не хватало, поэтому каждый год у нас появлялся новый учитель "первый учитель", который учил "по-своему", а не по программе "Гармония", официально принятой во "2 гимназии", хотя и выведенной из перечная программ обучения в РФ ))). В общем, 4 года самообразования (ни нормальных родительских собраний, ни толкового контроля, ни подготовки в ВПР-ам у нас как-таковых не было), но аттестат получили все и подали заявления в 5-й класс. Вот тут и проявилось отношение к нам старшей школы - нам вообще не довели, что с 5-го класса есть деление на профильные классы - не провели собрание, ни рассказали о перспективах - а просто сели там учителя междусобойчиком и распределили детей - А класс стали математиками, из остальных набрали Б и В типа гуманитарные, а костяк нашего - самообучающегося все 4 года класса +всех "лишних" из остальных кинули в общеобразовательный Г". На мой взгляд такое отношение к родителям порождает и такое же отношение родителей к школе. Мы лично ходили на подготовку и когда-то мечтали пойти в 1-А класс (математический), но, проведя свои внутренние тесты, учителя по каким-то непонятым критериям сами распределили детей. Хорошо, мы приняли эту ситуацию и 4 года учились в классе, где иногда учителя подменял психолог/библиотекарь/уборщица/ученики старшей школы... Но в 5-м классе история повторилась. Далее по течению плыть не собираемся, ищем другую школу, где есть возможность ребенку обучаться на физ-мате. Всем родителям желаю держать ситуацию на контроле и не тянуть, как мы, 4 года, веря обещаниям администрации, что что-то вот-вот изменится. Пока во "второй гимназии" ничего не меняется, продолжается текучка кадров, лучшие учителя ищут себе места в других школах
К сожалению, внешний вид школы(включая отсутствие ограждения), разрушенные ступеньки и ворота создает впечатление заброшенности. На родительском собрании на вопрос родителей, когда планируется ремонт ограждения, завуч отвечает: "Вы видели куда шли". Я думаю, что не такой ответ должна давать администрация школы. Очень жаль.
У меня от 2 гимназии, а конкретно от корпуса, где учатся младшие классы впечатления самые ужасные. Кратко состояние школы и школьной территории можно описать словом "разруха". Там ничего не делается: никакого ограждения, части старого забора лежат тут же на школьном дворе. Территория школы используется как проходная зона для всех, кому не лень. Не знаю как это увязывается со строгими требованиями по обеспечению безопасности детей. Никаких спортивных площадок, дети бегают на физкультуре тут же, где стоят родители в ожидании своих детей. В классах тоже уже давно требуется ремонт. Если сравнивать список внеурочной деятельности - то это всего 3 направления: математика, Севастополеведение (на которое не найти тетрадей) и какой-то предмет, на котором учат как быть успешным учеником. Не густо, правда? Это если сравнивать внеурочные занятия по каллиграфии, театральные кружки, пение и т. д. в других школах. О том как выглядят другие школы, думаю все в курсе: новые заборы, территория закрыта для посторонних, новые спортивные площадки, а в некоторых даже детские развлекательные комплексы для младших классов. От прежней репутации, которой лет 15 назад пользовалась эта школа не осталось и следа. Все хорошие учителя действительно ушли из этой школы. И да, завуч там действительно ведет себя по-хамски, не стесняясь родителей.
Вот прошёл первый месяц обучения моего ребенка во втором классе гимназии, где он изначально" завалил" вступительные тесты. На самом деле школа действительно сильная. И да, согласен, далеко не все дети смогут учиться по этой системе. Методика обучения сложная и необычная, но сыну, как ни странно, нравится. Учится на отлично. Вообщем, мы, родители, " понаехавшие" из Москвы, меняем свое мнение к этой гимназии. Отличная учительница, молодая, но строгая и требовательная, находит подход к каждому ребёнку. Надеюсь и дальше все будет хорошо.
В связи с переездом моей жены из Подмосковья в Севастополь по уходу за пожилой матерью, появилась необходимость здесь устроить ребёнка в школу закрепленную к ул. Парковой где и будет проживать сын. Это школа оказалась гимназией 2, директор которой, мягко скажем, был недоброжелателен к матери и новому ученику. Заявляя о своей избранности и исключительности среди школ Севастополя директор дала понять что вашему мальчику здесь не место. Были подключен преподаватель, который провел тесты с моим сыном, закончившим на отлично 1 класс дома в подмосковье, хорошо читающий и с читающий в уме 2-х значение числа. Пересказывать может как простые сказки так и сложные рассказы. И тем не менее здесь он завалил тесты. А теперь, внимание, вопросы которые задавала учительница, и на которые не смог бы ответить и я с высшим техническим образованием да и у всех знакомых которых я тестировал. 1. что такое луч2. что такое прямая3. что такое неравенствоПотом дала прочитать сказку гуси-лебеди и молча убедившись, что ребёнок хорошо читает, попросила пересказать, с чем ребёнок тоже справился. Но нет же вопрос учителя, ПОЧЕМУ гуси-лебеди забрали иванушку поставил сына в тупик. Меня бы забавляла вся эта история с экзаменом для второклашки, если бы не хамское поведение директора с завучем и секретарём, которые открыто нагло и дерзко высказывались о слабом образовании в Подмосковье и в России в целом, высказывания в присутствии жены о понаехавших поближе к морю и солнцу, и реплики о том, что мол, при Украине мы, учителя, жили лучше, а вы тут со своей Россией, отменили нам санаторно-курортные и прочие надбавки, заставляют меня задуматься... А не обратиться ли для начало в администрацию города, а затем и здесь в Москве в соответствующий отдел образования с вопросом заданный второкласснику-ЧТО ТАКОЕ НЕРАВЕНСТВО и вообще ПОЧЕМУ гуси-лебеди забрали Ивашку...
#14 про учителей сказать особо нечего, трудовик придумывает всем клички, а...
По поводу туалетов! Мальчики...... почаще разбивайте бачки своими ногами!!! Вы же, все, "ниндзя", которых вырастили где-то в джунглях!!! Режьте двери в кабинках!!! Вы же, все, "крутые резчики по пластику"!!!! Никто не задумывался над этим??? А как ВЫ унижаете учителей???? Никто за собой не замечал????
Билингвальная гимназия №2: отзывы о школе и учителях (24)
Добавить отзыв
Мы лично ходили на подготовку и когда-то мечтали пойти в 1-А класс (математический), но, проведя свои внутренние тесты, учителя по каким-то непонятым критериям сами распределили детей. Хорошо, мы приняли эту ситуацию и 4 года учились в классе, где иногда учителя подменял психолог/библиотекарь/уборщица/ученики старшей школы... Но в 5-м классе история повторилась. Далее по течению плыть не собираемся, ищем другую школу, где есть возможность ребенку обучаться на физ-мате.
Всем родителям желаю держать ситуацию на контроле и не тянуть, как мы, 4 года, веря обещаниям администрации, что что-то вот-вот изменится. Пока во "второй гимназии" ничего не меняется, продолжается текучка кадров, лучшие учителя ищут себе места в других школах