Этот отзыв написан бывшим учеником лицея №40, и адресован прежде всего родителям, которые рассматривают данное учебное заведение для своего ребёнка. Вывод короткий: я категорически не рекомендую этот лицей. Я окончил(а) его 2–5 лет назад и уверен(а), что принципиально ничего не изменилось. Примерно 40–50% учителей — действительно компетентные специалисты, способные дать хорошую базу. Но вторая половина — это отдельная история. Часть педагогов открыто выделяет любимчиков, публично их хвалит и столь же публично демонстрирует пренебрежение к остальным. Если вы не практикуете негласную «благодарность», будьте готовы к тому, что именно ваш ребёнок окажется в немилости — и это отразится как на оценках, так и на отношении в целом. Любимчик может списать или допустить ошибки и получить «5−», тогда как другой ученик за аналогичную работу получит «4» или «3» — без каких-либо объяснений. После 8-го класса детей фактически делят на «высших» и «низших». Чтобы попасть в лицейский класс, нужно сдать контрольные работы и набрать дополнительные баллы за участие в мероприятиях и активностях. Ребёнок с обычным уровнем знаний, не склонный к публичности, практически обречён оказаться в «простом» классе. Отношение к ученикам простых классов — это то, что вызывает наибольшее возмущение. Во-первых, туда направляют откровенно слабых учителей, чья компетентность вызывает серьёзные сомнения. Во-вторых, эти же педагоги систематически говорят детям, что те «сидят в болоте», ничего не добьются в жизни и должны «равняться на элиту» из лицейских классов. Это не просто непрофессионализм — это целенаправленное уничтожение самооценки и учебной мотивации детей. Хочется задать прямой вопрос руководству: вы считаете подобное допустимым? Лицейские классы действительно укомплектованы более сильными учителями, и подготовка к ЕГЭ там ведётся на приемлемом уровне. Однако система «подачек» никуда не исчезает и здесь — по моей оценке, она затрагивает 80–90% педагогического состава. Отдельно стоит упомянуть случаи, когда классные руководители доводили детей до истерик и прилюдно унижали их перед всем классом. Это уже не вопрос педагогического стиля — это вопрос элементарной профессиональной пригодности. Когда я спрашивал(а) одноклассников, хотели бы они отдать своих детей в этот лицей, ответ был единодушным: «Нет, никогда в жизни». Я разделяю эту позицию. Если вы дочитали этот отзыв до конца, то хочу поблагодарить Вас. Надеюсь, что этот отзыв поможет Вам принять верное решение в подборе школы Если руководство лицея прочитает этот отзыв — буду рад(а), если он послужит поводом для реальных изменений, а не формальной отпиской.
Мой сын учится в 4 классе, в школе 40 г. Орёл Полностью довольна учителем Мариной Амиеевной, мое мнение ко всем ученикам находит одинаковый подход, никого не выделяет, в том числе и моего сына, что очень радует и располагает, всегда ответит на любые вопросы, целесообразно и компетентно ставит те оценки которые показывают уровень знаний, 3 значит 3, 4 значит 4 и так далее, не завышает и не занижает, это очевидно так как контролирую и знаю возможности сына, все честно и за это огромное спасибо, тем самым знаю где подтянуть, по какому предмету или наоборот, нет предубеждений и предвзятости, что не скажешь о другой учительнице от которой мы перевелись из первого класса! Спасибо директору, услышал и принял меры, тоже огромное спасибо ему за не без участность, это очень ценно! Так же хочу поблагодарить завуча Ирину Евгеньевну, сама у нее училась в свое время, вообще я считаю побольше таких завучей
Я хочу поделиться своим мнением о Лицее №40 Орел. Я училась здесь пять лет и была поражена профессионализмом учителей, их страстью к обучению и стремлению помочь каждому ученику достичь успехов. Уроки были интересными и практическими, преподаватели постоянно обновляли свое знание и пчелили об теоретических практических занятиях. Плюсом для меня была атмосфера сопричастности между учителями и школьниками, за которой наш лицей заслужил такую добрую репутацию в городе. Я могу сказать с уверенностью, что обучение в Лицее №40 Орел стало самым полезным опытом в моей жизни и продолжать посещать его для некоторых лекций и дебатов - что-то, что действительно лучшее во время моего очень удачного пребывания.
За время учебы дочери всегда находили общий язык с педагогами. Решался любой вопрос. Здесь работают неравнодушные учителя, профессионалы. ( кл. рук. Чечеренкова Марина Валерьевна, Полыгаева Наталья Петровна) Дочь успешно училась, но в выпускных классах случились серьёзные проблемы со здоровьем. Речь шла сможет ли ребёнок в таких обстоятельствах вообще получить аттестат и окончить школу. Выражаем благодарность пед. коллективу школы за высокий профессионализм и добрые сердца : Мосиной Зое Борисовне, Сидориной Наталье Владелиновне, Тарасовой Ирине Петровне, Деевой Наталье Анатольевне. Спасибо! (Школу дочка успешно окончила! )
В общем школа норм, в нашем классе и в началке и в средних классах попались идеальные кл. Руководители! ? Всегда помогают и Поддерживают. Но программа Патерсона очень сложная, половина класса не понимает, по всем контрольным 3! Даже родители не понимают, а Учитель объясняет ужасно ? Еда в столовке норм, но от каши у меня живот болел.. ( Так школа просторная, но бассейн бы отстроить заново! А то развалюха стоит и всё!! Библиотекари очень добрые, в начальных классах любила ходить туда, сейчас времени не хватает( В спортзале поды не ровные!! Ужас ?... Многие ломают себе кости в залах. Учителя в целом все хоршие. Оценка 3/5((
Мечтаем приехать из Краснослободска в Заводской район г.Орёл и мы с супругой уже 3 месяца хотим отыскать сильное образовательное учреждение для моего сына Глеба. В адекватной доступности я нашел лицей №40 орел и СОШ №6 орел. Какое заведение выбрать???
Отличный лицей, выпускные экзамены написали супер, круче 74 баллов. В Железнодорожном районе один из лидеров образования! Держитесь этой школы, жалеть не придется!!!
Лицей №40: отзывы о школе и учителях (7)
Я окончил(а) его 2–5 лет назад и уверен(а), что принципиально ничего не изменилось.
Примерно 40–50% учителей — действительно компетентные специалисты, способные дать хорошую базу. Но вторая половина — это отдельная история. Часть педагогов открыто выделяет любимчиков, публично их хвалит и столь же публично демонстрирует пренебрежение к остальным. Если вы не практикуете негласную «благодарность», будьте готовы к тому, что именно ваш ребёнок окажется в немилости — и это отразится как на оценках, так и на отношении в целом. Любимчик может списать или допустить ошибки и получить «5−», тогда как другой ученик за аналогичную работу получит «4» или «3» — без каких-либо объяснений.
После 8-го класса детей фактически делят на «высших» и «низших». Чтобы попасть в лицейский класс, нужно сдать контрольные работы и набрать дополнительные баллы за участие в мероприятиях и активностях. Ребёнок с обычным уровнем знаний, не склонный к публичности, практически обречён оказаться в «простом» классе.
Отношение к ученикам простых классов — это то, что вызывает наибольшее возмущение. Во-первых, туда направляют откровенно слабых учителей, чья компетентность вызывает серьёзные сомнения. Во-вторых, эти же педагоги систематически говорят детям, что те «сидят в болоте», ничего не добьются в жизни и должны «равняться на элиту» из лицейских классов. Это не просто непрофессионализм — это целенаправленное уничтожение самооценки и учебной мотивации детей. Хочется задать прямой вопрос руководству: вы считаете подобное допустимым?
Лицейские классы действительно укомплектованы более сильными учителями, и подготовка к ЕГЭ там ведётся на приемлемом уровне. Однако система «подачек» никуда не исчезает и здесь — по моей оценке, она затрагивает 80–90% педагогического состава.
Отдельно стоит упомянуть случаи, когда классные руководители доводили детей до истерик и прилюдно унижали их перед всем классом. Это уже не вопрос педагогического стиля — это вопрос элементарной профессиональной пригодности.
Когда я спрашивал(а) одноклассников, хотели бы они отдать своих детей в этот лицей, ответ был единодушным: «Нет, никогда в жизни». Я разделяю эту позицию.
Если вы дочитали этот отзыв до конца, то хочу поблагодарить Вас. Надеюсь, что этот отзыв поможет Вам принять верное решение в подборе школы
Если руководство лицея прочитает этот отзыв — буду рад(а), если он послужит поводом для реальных изменений, а не формальной отпиской.
Полностью довольна учителем Мариной Амиеевной, мое мнение ко всем ученикам находит одинаковый подход, никого не выделяет, в том числе и моего сына, что очень радует и располагает, всегда ответит на любые вопросы, целесообразно и компетентно ставит те оценки которые показывают уровень знаний, 3 значит 3, 4 значит 4 и так далее, не завышает и не занижает, это очевидно так как контролирую и знаю возможности сына, все честно и за это огромное спасибо, тем самым знаю где подтянуть, по какому предмету или наоборот, нет предубеждений и предвзятости, что не скажешь о другой учительнице от которой мы перевелись из первого класса! Спасибо директору, услышал и принял меры, тоже огромное спасибо ему за не без участность, это очень ценно! Так же хочу поблагодарить завуча Ирину Евгеньевну, сама у нее училась в свое время, вообще я считаю побольше таких завучей
Дочь успешно училась, но в выпускных классах случились серьёзные проблемы со здоровьем. Речь шла сможет ли ребёнок в таких обстоятельствах вообще получить аттестат и окончить школу.
Выражаем благодарность пед. коллективу школы за высокий профессионализм и добрые сердца : Мосиной Зое Борисовне, Сидориной Наталье Владелиновне, Тарасовой Ирине Петровне, Деевой Наталье Анатольевне. Спасибо! (Школу дочка успешно окончила! )
Добавить отзыв