Школа №70 Челябинск, ул. 60-летия Октября, 46, рейтинг

Я посещал школу №70 и считаю, что во многих аспектах решения, принимаемые администрацией школы, могли бы быть лучше. Уровень преподавания здесь плохой. Учителя относятся к ученикам далеко не с добротой и желанием помочь. Они не интересуются нашими результатами, не предлагают стимулирующих идей и методик, и почти никогда не поддерживают тех, кто имеет большее понимание того или иного предмета. Основной процесс обучения здесь заключается в сухой заучивании материала. Учебная литература и ресурсы были низкого качества и необновленной информацией. Условия для обучения были далеко не идеальными: помещения были неотделаны, менялись учителя и расписание и другие детали. К сожалению, я не могу рекомендовать эту школу другим потенциальным ученикам, поскольку в ней нет признаков качественного образования.

Я поступал в школу №70 в Челябинске Металлургического района, но пришел к решению не учиться там. Директор Яковлева Г. В. представляет инфраструктуру, которая по моему мнению, находится в далеком от идеала состоянии. Аудитории и кабинеты практически не оборудованы современными предметами на прохождение лекций, нет достаточного места для работы и изучения. Сотрудники не проявляют достаточно инициативы по созданию комфортной обстановки для обучения, и, к сожалению, это приводит к отсутствию драйва у учеников. Думаю, что Яковлева Г. В. должна быть более активна в поддержании учебной среды в школе.

Проанализируем баллы средней школы №70 по единому государственному экзамену, за 18 год ср. балл был примерно 50!! Это же провал! У родственников сыночек обучается в школе в селе рядом с Чеховом так вот в их школе итог ЕГЭ в районе 60.7! Осознаете в настоящий момент, насколько нижайший уровнь?

Планируем переезжать из Заозерска в Металлургический район Челябы и я вместе с женой уже 5 месяцев пытаемся найти классную школу для нашего мальчика Власа. Вокруг у меня получилось найти школу №70 и школу №4. Какая школа круче??

Внешне в 70 школе все выглядит прекрасно, вот только в реальности это лишь мишура и лапша на ушах родителей. Не так давно я посетила ребенка в середине учебного дня и увидела, насколько реальны их похвальбы. В плане занятий стояло обучение со специальными конструкторами, из которых дети сами складывают необходимый предмет в нужном порядке. В реальности конструкторов всего два, а детей больше двух десятков. Вот и подумайте, о каких индивидуальных занятиях и подходах может идти речь при таком низком материальном обеспечении. Нет, мне такая учеба абсолютно не нравится.