Лицей №142

142 лицей конечно хорош но есть минусы.
В столовой кормят не вкусно даже на платном питание, учитель музыке Наталья Станиславовна как говорит ребенок ужасна, не хочет выслушивать детей, постоянно кричит такое ощущение возникает что работает она там с зарплаты до зарплаты а интереса к детям вообще нет!!! Но можно поблагодарить учителя физики, истории и географии очень хорошие учителя!
Учимся в школе уже 5 лет поэтому можем поставить оценку
5/10 учитываем все минусы и плюсы!!

Добрый день всем, кто хочет прийти в лицей 142. Небольшой обзор. Очень низкий уровень по математике, физике, технологии, хотя вуз считается технологическим в 6 и 5 классах на технологии писали почти целый год, не готовили, что шили- не дошили... рисование на нуле... география очень страдает... Учимся в 7 классе и у нас пол класса ребят у кого оценки 2 по предметам, очень много 3 за год. В лицеях по городу, как 11 и 31 у учеников, у которых две тройки и больше исключают из лицея или переводят в обычный класс, если такие классы лицей поддерживает. Если лицей поддерживает свой статус. В 142 лицее учатся все, кому не лень. Учат учителя, которые в открытую говорят, что они готовят к экзамену на 75 баллов, это хуже чем в средней школе..........

Здравствуйте, хочу оставить здесь свой отзыв. Надеюсь, что он будет полезен. Скажу сразу - этот отзыв негативный. Я учусь в этом месте с первого класса. И если в начальной школе у меня не было особых вопросов к учителям, то сейчас их накопилось слишком много. Например, русский и литература. Каждый год с 5 класса у нас менялся преподаватель, иногда это был квалифицированный педагог, иногда, человек доказывал нам, что слово трехэтажный пишется с Ъ! С учителем физики ситуация тоже оставляет желать лучшего. Например, преподаватель может спокойно дать нам контрольную работы с темами, которые он не объяснял. Как? Очень просто, он может просто забыть, что не объяснил эту тему. В этом учебном году мы даже не разу не воспользовались учебником, мы его даже не читали. Ну кроме тех, кому нужна физика в будущем, или кто хочет знать ее на 5. География - это, наверное, самое больное место школы. Этот учитель может заниматься на работе чем угодно, только не работой. Довольно часто у него случаются необоснованные вспышки гнева, с угрозами отчисления, постоянным недовольством работы учеников. Он может не прописать домашнее задание в сетевом городе и объяснить это тем, что он не обязан писать для каждого класса задания в сетевом. Но ладно бы только в этом была проблема. Были случаи, когда человек не задавал никакого домашнего задания, а когда мы приходили к нему на урок и напоминали об этом, он кричал про то, что мы были обязаны спросить либо у других классов, либо у него самого. Таких историй очень много. Скажу лишь одно, если вы сами не будете заниматься географией, в этой школе вы точно ничего полезного не узнаете, разве что, про какую-нибудь бабушку, которая сидела и молилась в самолёте, или русскую, которая вышла замуж за китайца ( просто Сан Саныч любит путешествовать, и рассказывает нам истории, приключившиеся с ним в различных поездках) Кстати, что касается названия « технологический» лицей. Это одно только название. С 6- 7 класс мы писали терминологические диктанты (сметать, приметать, наметать.. ). Для чего это было нужно, остаётся загадкой, потому что на самом деле, они вообще не пригодились. В восьмом классе мы целый год шили рубахи, и только одна девочка закончила свое изделия и то, только потому, что делала его не в школе, а дома с родными. Честное слово, уж лучше бы научились пуговицы пришивать, чем делать эти никому ненужные проекты из года в год. Что касается мальчиков, то по их словам, Тони круглый год делают бирки в наш гардероб, или какую-нибудь бесполезную поделку из фанеры. Не знаю для чего черчение нам ставят 3 года подряд, но занимаемся мы по одному и тому же учебнику, и хоть бы понимали, что мы делали. Ну допустим такие предметы, как география, черчение, технология не такие важные. Но огромные проблемы в этой школе и с математикой. В этом году ушел один из учителей математики. И ладно бы в середине года, нет. Каждая учительница была краше другой, одна говорила с нами о ее проблемах, вторая сплетничала про школу, третья - вообще практикантка из вуза, четвёртый вообще объяснять не умеет. И только во второй половине учебного года пришла более или менее нормальный преподаватель. Но к сожалению, тоже со своей не совсем понятной логикой. Постоянно занижала оценки моей подруге, потому что ей показалось, что она списывает. Хотя я сидела вместе с ней, и телефоны мы сдавали, а сидим мы на 2 парте. Причем, такие случаи были неоднократны. В общем, я бы посоветовала Вам 100 раз подумать, прежде чем идти учиться в «МАОУ Лицей № 142 г. Челябинска»