#56 Про какой-то там уровень преподавания информатики и физики - это вы серьезно?? А назовите, пожалуйста, фамилии преподавателей этих предметов, столь...
все эти отзывы были написаны год или два назад, сейчас всё поменялось. А сейчас такой учитель-это Дворцов А. А. преподаватель физики, уроки очень интересные, много лабораторных работ, всё хорошо объясняет, НО это зависит от ученика, в нашем классе есть дети, которые прогуливают, а потом дома говорят родителям, что ничего не поняли или на уроке занимаются ерундой, а домой приходят со словами "мы ничего не поняли" А при этом другие дети, которые слушают на уроки(они не ходят к репетиторам, про наш класс) победители разных олимпиад, и очень хорошо знают физику. он всегда объяснит ещё раз если не понятно (в нашем классе есть люди, которые говорят, что не поняли и он объясняет ещё раз) он всегда готов объяснить.
#103 можете писать, что угодно плохого про лми, но не смейте говорить ничего про Фирсову Кристину Юрьевну. Она - один из лучших учителей в лми...
Фирсова Кристина Юрьевна никакой обратной эффективной связи. Не владеет навыками коммуникаций и мягкой силой. Не разбираясь рубит только своё! Корона до небес! С детьми взаимодействует больше для портфолио! На самом деле если пообщаться с ребятами и промониторить контакта ноль. Критику обоснованную не воспринимают, хотя знают прекрасно все справедливо! Детей перспективных и умеющих развиваться гармонично, успешных гнобит! Я считаю её некомпетентной вовсе и все её методы работы и манера общения, неуважение к родителям! Постоянный прессинг! Типа вы активны, победители Всероссийских конкурсов, артековцы, в общественной жизни участвуйте вот и получайте 22212 по математике! Проблема многих замалчивается! Куликова Т. М. Математика в ЛМИ - методики нет, знаний нет, профильный предмет! Год потерян! Но посмотрите как выворачивают ситуацию. Мол сами виноваты! Гармонично развиваваетесь и успешны…. двойки! А дочь в реестр талантливых детей входит по РФ, волонтер, на доске почета Кировского района, активна и позитивна! Никак не получается психику ребенку сломать! Что же вы творите с детьми? Дети хотят учиться и не могут! Потому что вот так у нас в ЛМИ строится образовательный процесс с помощью гнобления и демотивации! Я объективно пишу и по поводу качества преподавания в лицее! Относительно Куликовой ТМ : Непонятно объясняет материал, не способствует расширению кругозора учеников, достижению ими хороших результатов и не помогает выйти на более высокий уровень понимания предмета. Преподаватель необъективно оценивает знания учеников и предъявляет непонятные требования по предмету. Преподаватель неинтересно проводит занятия и не применяет разнообразные формы работы, дающие ученикам возможность выразить идеи и мнения (в дискуссиях, дебатах, проектах и так далее) Преподаватель не организован: отступает от темы урока, не адекватно оценивает объем домашнего задания, невовремя задает и проверяет его, несвоевременно предупреждает о контрольных работах, зачетах. Хаос полнейший! Преподаватель недоступен для общения по учебным вопросам (как на занятиях, так и в другое удобное для нее время). Преподаватель неотзывчив, неуважительно относится к ученикам и не создает на занятиях доброжелательную атмосферу. Фирсова КЮ как классный руководитель не помогает ученикам решать возникающие в учебном процессе проблемы, не является связующим звеном в учебном процессе и внеучебном тоже. Не выступает посредником между родителями и администрацией Лицея! Это не лицей!
Очень слабое обществознание в социально-экономическом профиле. Учительница очень милая, но молодая, следовательно, дисциплина на уроках нулевая. И воды на уроках много... Обществознание - один из самых сложных предметов на ЕГЭ, но к сожалению, с ЛМИ подготовка к нему почти никакая
Всем родителям, добрый день. Мы два года назад "купились" на слитность и уровень данного лицея, но на деле все обстоит сильно не так. Давайте опишу: 1. Преподавательский состав, безумно молодой (посмотрите на сайте школы), без опыта, я конечно не против давать "дорогу молодым", просто на дорогу нужно ставить тех, кто этого хочет, например учитель математики Куликова явно не любит детей, выделяет "любимчиков" и только их вызывает к доске, потому что удобно, а если один раз за год вызвала других детей и получила правильный ответ, то будет валить, чтобы поставить 2 или 3 накидывая по несколько вопросов, чтобы не повадно было руку тянуть, мастер отбивать желание учиться; 2. Домашнее задание, легко можно получить по истории 3-4 параграфа за один раз выучить на следующий урок, потому что учитель болел (всем здоровья), но ему не было замены (а это обязанность школы, заменять преподавателей, они же тоже люди). Кому "расхлебывать" этот бульон, конечно детям и их родителям; 3. Число уроков, дети в 6 классе, получите по 8 уроков подряд, думаю никто в школе не читал нормы санэпида, где черным по белому написаны нормы для всех возрастов и нагрузку на них. Честно, ищем замену, пока там такой бардак, делать там нечего!
#102 Заведение, в котором нужны удобные дети и их родители. Где приоритетно только одно мнение, что дети плохие, родители тоже, а учителя, у которых даже м...
можете писать, что угодно плохого про лми, но не смейте говорить ничего про Фирсову Кристину Юрьевну. Она - один из лучших учителей в лми
Заведение, в котором нужны удобные дети и их родители. Где приоритетно только одно мнение, что дети плохие, родители тоже, а учителя, у которых даже методика преподавания отсутствует надели корону и проводят каждый день контрольные работы, заваливая своих учеников двойками. Куликова Татьяна Михайловна, а вам не кажется что два, два и исправить отметку тоже получив два - это не способ обучения. Почему вы нарушаете все регламенты? Почему гнобите детей и формируете комплексы неполноценности? Почему ориентируетесь на 5 человек из класса, а остальные? Почему не идете на контакт? Почему дети просто в стрессе пребывают на ваших горе-уроках... Почему другие эксперты подтверждают наличие знаний, а вы заваливаете двойками и ставите под сомнение профкомпетенцию предыдущего учителя Матвиевского О. В. Наболело... классный руководитель Фирсова К. Ю. всегда с одним культурным негативом.. Просто не лицей, а тюрьма! Патриотов воспитуют называется. Сами демонстрируют бездушие и отсутствие гибких навыков! Куда смотрит администрация? Оказание образовательных услуг ненадлежащего качества, проведение псевдоконтрольных, отсутствие эффективного образовательного процесса на уроках Куликовой Т. М. На бумаге видимо все красиво и культурно, а на деле - утопия сплошная. Прокуратура и обрнадзор прямое основание для проверки.
В дни уходящего августа вспомнилось, что два года назад мы сделали выбор, о котором не жалеем. В тот момент были и тревоги и переживания... Складывалось всё у детей в школе неплохо, но волей случая оба сына оказались на вступительных экзаменах в ЛМИ. И благополучно сдали их! Что понравилось сразу: лицей небольшой, классы не переполнены, отдельным плюсом конечно было то, что дети оказались в только что сформированном коллективе ( новенькими были все))). Очень большое внимание уделяется созданию дружеской атмосферы в классе ( это общая заслуга педагогов и родителей), у лицея есть уже сложившиеся традиции, приветствуются и новые инициативы, за два года не было таких ситуаций, которые было бы сложно решить, потому что учителя всегда открыты и готовы помочь. Здесь хотелось бы отдельно сказать о тех учителях, которые с нашими детьми каждый день- это наши классные руководители. Старший сын попал в класс к Ларионовой Наталье Евгеньевне и это большое счастье для нас. Помимо высочайшего профессионализма, Наталья Евгеньевна обладает талантом отличного организатора, вдохновителя, наставника и воспитателя наших ребят. Мы, конечно, со своей стороны, всегда готовы помочь, но то, каким стал за два года класс, как дружны дети, как неравнодушны они друг к другу, как радуются чужим успехам и переживают вместе неудачи- это заслуга классного руководителя! Всегда для нас и наших детей находится время, внимание и участие. И за это отдельная большая благодарность! Младший сын учится ещё пока в начальной школе, его классный руководитель Алексеевна Светлана Владимировна. Очень хочется отметить, что требовательность Светланы Владимировны к детям в процессе обучения, следование чётким критериям и оценкам дают превосходный результат и очевидный прогресс в обучении ребят. За тот год, который мы провели в классе Светланы Владимировны, дети стали ответственнее, взрослее и конечно это уже маленький выстроенный коллектив, в котором есть место и обязанностям, и дружбе, и общим планам, и совместному интересном отдыху. Впереди ещё один год начальной школы, и нет сомнения, что наш педагог даст прекрасную базу и успешный старт для перехода в более сложное звено средних классов. И теперь о самом важном! Мы родители, и всем ясно, что школьный период непростой, не всегда приходится радоваться успехам ( тем ещё ценнее они становятся), не всегда всё идёт так, как нам бы хотелось, у детей получается не всё, и не сразу. Конечно, в нашем лицее, как и везде, очень рады большим и маленьким успехам своих воспитанников, но что особо радует, в лицее нет поиска безупречных детей, есть коллектив преподавателей, которые находят в ребятах потенциал и помогают ему реализоваться. Наши дети любят и хотят учиться!
#99 Удивительно, столько Вы здесь нелицеприятного написали о школе, а ребе...
Мария, зачем Вы все с ног на голову переворачиваете? Очевидно, что сказать больше нечего в защиту "драгоценного" Дворцова((( Да, я ответственный родитель, и покажите, если не сложно, где и что в своем посте я написала нелицеприятного про ЛМИ? А то, что физик, как в народной мудрости говориться про паршивую овечку в стаде, то уж извините, как есть, он - Дворцов, позор и беда лицея!
#98 Мария, не стоит лукавить! Ничегошеньки ваш Дворцов не объясняет и плев...
Удивительно, столько Вы здесь нелицеприятного написали о школе, а ребенка своего, как ответственный родитель, не перевели в другую школу, которая, лучше, на Ваш взгляд. Значит, все-таки хорошая школа?
#97 Уважаемый Егор! Мой отзыв составлен со слов моего ребенка, который в н...
Мария, не стоит лукавить! Ничегошеньки ваш Дворцов не объясняет и плевать ему на своих учеников!!!!!!! Заявляю это вам как родитель, и ко мне присоединяться 95 % родителей нашего бывшего класса. Два года учебы в классе с технологическим уклоном по 5 часов в неделю физики с "великим" Дворцовым - выкинутое время! За это время ни одной лабораторной работы, ни одного опыта для объяснения материала. Это совершенно безответственный молодой человек, который получает зарплату ни за что, это самое слабое звено ЛМИ, позор и беда лицея. Дворцов пользуется тем, что на самом деле сейчас очень мало преподавателей физики, а в ЛМИ ещё и не самая высокая оплата труда у учителей. А ставить этого горе-преподавателя в один ряд с преподавателями математики (например с Натальей Евгеньевной Ларионовой) - кощунство, он и одного ее мизинца не стоит!!!
Лицей математики и информатики: отзывы о школе и учителях (107)
Добавить отзыв
Непонятно объясняет материал, не способствует расширению кругозора учеников, достижению ими хороших результатов и не помогает выйти на более высокий уровень понимания предмета.
Преподаватель необъективно оценивает знания учеников и предъявляет непонятные требования по предмету.
Преподаватель неинтересно проводит занятия и не применяет разнообразные формы работы, дающие ученикам возможность выразить идеи и мнения (в дискуссиях, дебатах, проектах и так далее)
Преподаватель не организован: отступает от темы урока, не адекватно оценивает объем домашнего задания, невовремя задает и проверяет его, несвоевременно предупреждает о контрольных работах, зачетах. Хаос полнейший!
Преподаватель недоступен для общения по учебным вопросам (как на занятиях, так и в другое удобное для нее время).
Преподаватель неотзывчив, неуважительно относится к ученикам и не создает на занятиях доброжелательную атмосферу.
Фирсова КЮ как классный руководитель не помогает ученикам решать возникающие в учебном процессе проблемы, не является связующим звеном в учебном процессе и внеучебном тоже. Не выступает посредником между родителями и администрацией Лицея! Это не лицей!
Мы два года назад "купились" на слитность и уровень данного лицея, но на деле все обстоит сильно не так.
Давайте опишу:
1. Преподавательский состав, безумно молодой (посмотрите на сайте школы), без опыта, я конечно не против давать "дорогу молодым", просто на дорогу нужно ставить тех, кто этого хочет, например учитель математики Куликова явно не любит детей, выделяет "любимчиков" и только их вызывает к доске, потому что удобно, а если один раз за год вызвала других детей и получила правильный ответ, то будет валить, чтобы поставить 2 или 3 накидывая по несколько вопросов, чтобы не повадно было руку тянуть, мастер отбивать желание учиться;
2. Домашнее задание, легко можно получить по истории 3-4 параграфа за один раз выучить на следующий урок, потому что учитель болел (всем здоровья), но ему не было замены (а это обязанность школы, заменять преподавателей, они же тоже люди). Кому "расхлебывать" этот бульон, конечно детям и их родителям;
3. Число уроков, дети в 6 классе, получите по 8 уроков подряд, думаю никто в школе не читал нормы санэпида, где черным по белому написаны нормы для всех возрастов и нагрузку на них.
Честно, ищем замену, пока там такой бардак, делать там нечего!
Что понравилось сразу: лицей небольшой, классы не переполнены, отдельным плюсом конечно было то, что дети оказались в только что сформированном коллективе ( новенькими были все))). Очень большое внимание уделяется созданию дружеской атмосферы в классе ( это общая заслуга педагогов и родителей), у лицея есть уже сложившиеся традиции, приветствуются и новые инициативы, за два года не было таких ситуаций, которые было бы сложно решить, потому что учителя всегда открыты и готовы помочь. Здесь хотелось бы отдельно сказать о тех учителях, которые с нашими детьми каждый день- это наши классные руководители. Старший сын попал в класс к Ларионовой Наталье Евгеньевне и это большое счастье для нас. Помимо высочайшего профессионализма, Наталья Евгеньевна обладает талантом отличного организатора, вдохновителя, наставника и воспитателя наших ребят. Мы, конечно, со своей стороны, всегда готовы помочь, но то, каким стал за два года класс, как дружны дети, как неравнодушны они друг к другу, как радуются чужим успехам и переживают вместе неудачи- это заслуга классного руководителя! Всегда для нас и наших детей находится время, внимание и участие. И за это отдельная большая благодарность!
Младший сын учится ещё пока в начальной школе, его классный руководитель Алексеевна Светлана Владимировна. Очень хочется отметить, что требовательность Светланы Владимировны к детям в процессе обучения, следование чётким критериям и оценкам дают превосходный результат и очевидный прогресс в обучении ребят. За тот год, который мы провели в классе Светланы Владимировны, дети стали ответственнее, взрослее и конечно это уже маленький выстроенный коллектив, в котором есть место и обязанностям, и дружбе, и общим планам, и совместному интересном отдыху. Впереди ещё один год начальной школы, и нет сомнения, что наш педагог даст прекрасную базу и успешный старт для перехода в более сложное звено средних классов.
И теперь о самом важном! Мы родители, и всем ясно, что школьный период непростой, не всегда приходится радоваться успехам ( тем ещё ценнее они становятся), не всегда всё идёт так, как нам бы хотелось, у детей получается не всё, и не сразу. Конечно, в нашем лицее, как и везде, очень рады большим и маленьким успехам своих воспитанников, но что особо радует, в лицее нет поиска безупречных детей, есть коллектив преподавателей, которые находят в ребятах потенциал и помогают ему реализоваться. Наши дети любят и хотят учиться!
Да, я ответственный родитель, и покажите, если не сложно, где и что в своем посте я написала нелицеприятного про ЛМИ? А то, что физик, как в народной мудрости говориться про паршивую овечку в стаде, то уж извините, как есть, он - Дворцов, позор и беда лицея!
А ставить этого горе-преподавателя в один ряд с преподавателями математики (например с Натальей Евгеньевной Ларионовой) - кощунство, он и одного ее мизинца не стоит!!!