Открыть карту
| Данные на | Бюджет школы | Кол-во работников | Средняя зарплата | Кол-во школьников |
|---|---|---|---|---|
| 2022 г. | 74.040.358 руб. | 100 | 60.430 руб. | 702 |
Школа №416 "Школа развития личности им. В.В.Павловой"
📜 Диплом для школьного сайта:
Адрес: Санкт-Петербург, г. Петергоф, Эрлеровский бульвар, 1/35
Округ/район: Петродворцовый район
Директор: Ивашкина Наталья Евгеньевна
Телефон:
(812) 417-38-... показать
E-mail:
info.sc...показать
Официальный сайт:
school416spb.ru
Аналитика ЕГЭ: в 2022 году, школа показала результат лучше, чем 89.9% школ России.
Нам известны результаты ЕГЭ для 9159 школ России за 2022 год. Среди них мы и высчитываем % сдавших хуже или лучше школ. Оценка конечно условная, но позволяет понять уровень школы при достаточном кол-ве данных за указанный год.
Результаты ЕГЭ:
показать график по годам 📈
Обновлено: 2023-06-06
Школы поблизости
 |
Школа №412 Петергоф 546 метров отзывов: 6 результаты ЕГЭ: выше среднего |
 |
Школа №542 Петергоф 776 метров отзывов: 8 результаты ЕГЭ: очень слабые |
 |
Петергофская гимназия императора Александра II 1151 метр отзывов: 11 результаты ЕГЭ: сильные |
Новости
Вы там что совсем в своей богодельне охренели?! Это дети а не материал для зарабатывания денег! Вы ломаете психику и жизни! Это не место для выживания, это место где должны учиться быть добрыми, отзывчивыми, уверенными в себе, образованными людьми. Мы родители не обязаны брать обучение детей на себя, для этого и существуют школы, социумы! Вам за это платят! Мало? Тогда ищите себя в другой сфере!!! И смените психолога пожалуйста.... Она не компетентна и смешна!
1. Постоянная текучка персонала, не успевают дети привыкнуть к одному педагогу, он исчезает, как правило, это те педагоги, которые очень понравились и были приняты детьми.
2. Нехватка помещений. Кабинеты ОЧЕНЬ маленькие, никак не рассчитанные на полноценный класс. У преподавателей нет своих постоянных рабочих мест, соответственно во время урока нет методического (справочного) материала, он может и есть, но в другом кабинете, т. к. русский язык, вполне возможно, что преподается в кабинете химии. А учителю, понятное дело, таскать его по этажам из кабинета в кабинет не очень то и хочется. Если в день у ребенка, например, 2 урока математики - одно занятие проходит первым уроком на втором этаже, второе занятие, на четвертом уроке, может быть на 3ем этаже, где будет урок - дети бегают смотреть на стенде. Разве не удобнее педагогу и детям учиться предмету парой (два урока подряд)?
3. Отвратительное питание, очень унылый, скудный ассортимент, порции маленькие (недовес (проверяли), овощи в салате немытые), к питанию претензий много, к нему будет отдельная претензия в компетентные органы, хамское обслуживание.
4. Раздевалка в спортивный зал маленькая, двум классам не переодеться, дети толкаются, раздеваются/одеваются на полу, естественно, старшие выгоняют (или не пускают переодеться) еще не одетых младших.
5. Основная раздевалка - ужас! По несколько классов размещаются на одной вешалке - одежда валяется, теряется. Платных шкафчиков на всех не хватает.
6. Внеурочка (кружки) просто "класс" - все в стиле "занимательная математика, геометрия, химия, физика, английский (обхохочешься от веселья)... ", это что? Да еще и принудительно, иначе по предмету не потянет ребенок. А где как раньше? Лепка, шитье, рукоделие, футбол, баскетбол, шахматы/шашки, пение. Да, есть танцы эстрадные.
7. УЧЕБНИКИ - отдельная тема, их нет, их заимствуют у других школ, дряхлые не меняют. Про пособия (рабочие тетради) даже заикаться не стоит - только за свой счет.
8. Сделано школьное приложение, но ему верить страшно - информация не совпадает с действительностью (например, дежурство классов)Уважаемый директор, большинство проблем из-за перегруженности, нужно грамотно оценивать возможности школы, понимаю, что детей много, но проблему образования нужно решать не переполнением, от этого страдают и учителя, и дети.