СОШ №243, Санкт-Петербург г, Гривцова пер, 18, А, 190031, рейтинг

Школа №243 имеет достаточное количество преподавателей, которые знают, что делают. Предоставляемые занятия и темы обычно подаются понятным и интересным образом. Ученики получают отличное качество образования. Инфраструктура и внеклассная деятельность также на высоте. Однако, порой ощущается недостаток дозволенной произвольности для самореализации учащихся. Наконец, мне кажется, что школа быстро адаптируется к новым технологиям и требованиям времени.

Очень хорошая школа, с отзывчивыми преподавателями! Профессиональный педагогический состав. Сама школа маленькая, в ней нет параллелей, но благодаря тому, что в самой школе мало детей, многие ребята очень добрые и веселые, из-за этого создается ощущение маленькой семьи. Очень теплые воспоминания после учебы здесь️

Были на апелляции в данном учебном заведении, т. к., одного балла не хватило до 5. Причём не по вине ребёнка, а по вине самодуров организаторов, которые крайне безответственно организовали экзамен по Информатике в другой школе. В комиссии, которая рассматривала наш вопрос, были три дамы. Две сразу дали адекватный ответ по нашему вопросу, теперь будем знать, что технический сбой бывает достаточно часто. А вот та, которая показывала нашу работу на компьютере, вела себя крайне непрофессионально и не педагогично. Поведение у неё, как с базара рынка, крайне неадекватное, по-хамски пыталась давать свои советы, которые мы не просили и не нуждадись собственно в них. Даже сказала, что информатика - это не наше. Честно, если бы не все 5 по экзаменам, кроме этой нелепой 4 по Информатике, разнесли бы в пух и прах эту советчицу. Сын с 7 класса занимается программированием, зарабатывает самостоятельно деньги, а тут какая-то тётка кричит, что школа не бывет виноватой и что это урок для ребёнка. Какой урок? Урок взрослых самодуров, которые никак не понесли ответственность за свою безграммотную работу по подготовке экзамена. Или о каком уроке речь?! Конечно же свой Красный Атесттат мы получили, т. к. ребёнок пахал все эти годы и в году по информатике у нас 5, нас собственно это и спасло при выставлении в атесттат. А вот таким мадам, которые ставят себя выше, чем на самом деле представляют, хочется дать дельный совет: прежде, чем давать такие категоричные советы, разберитесь, кто перед вами, чтобы не выглядеть глупо в глазах окружающих!

Сделаем выводы из итогов средней школы №243 по ЕГЭ, в 18 г. балл мат-ка + русский был в районе пятидесяти трех!! Конечно же это невысокий уровень, Андрей Георгиевич, на рейтинговые институты нужно положить глаз при результате на уровне семидесяти одного-восмидесяти шести!

Планируем перебраться из Сорска в Адмиралтейский район Петербурга и я уже четыре месяца пробую найти классную гимназию для нашей дочи Лидии. Вокруг я смог найти школу №243 и втораяскую гимназию. Что из них предпочтительнее???

Школа очень хорошая. Атмосфера тёплая. По результатам ЕГЭ школу не стоит судить, тк в прошлом году не было и этом году нет в школе 11-классников. Из-за отсутствия набора детей в первые классы из-за ремонта школы.
Так что вышеуказанный рейтинг абсолютно не применим к данной школе.

Нормальная школа, сама ее закончил и сейчас я вожу сюда своего десятилетнего ребенка.
Что хочу сказать? В этой школе приятная уютная атмосфера. Нет желания
сбежать с уроков и прошататься где-нибудь. Наверное, секрет в том, что тут
учителя - сборная солянка. Есть и старой закалки, а есть и молодые. И вот в
симбиозе они составляют мощную группу людей, с которыми интересно детям. Нет
никаких недопониманий из-за разницы в возрасте. Детям школа заменяет второй
дом, как бы пафосно это не звучало. Так что мы с мужем и сыном довольны обстановкой.

Я считаю, что это одна из лучших школ. В школе всегда спокойная обстановка. Высокий интеллектуальный уровень преподавания. Понимание психики детей. К родителям в школе относятся с уважением. Учитель первого класса, Виноградова Ольга Геннадьевна, бережно относится к детям, умеет каждому проявить свой потенциал, помогает слабым детям достигать максимально возможного для них уровня знаний. Умеет организовать детей, сохранять дружественную и спокойную атмосферу среди учеников. Умело разрешает самые сложные конфликты между учениками.