Русско-татарская школа №97 Казань, переулок Якты Юл, 4, рейтинг

Я учился в Русско-татарской школе №97 последние несколько лет. Здесь учителя были разные, для некоторых я могу сказать, что уровень преподавания был выше приемлемого. Многие преподаватели творчески подходят к преподаванию, и их тон был положительным и дружелюбным. Но также есть те, которые недавно пришли и дают мне впечатление, что их уровень преподавания недостаточно высок. Насчет инфраструктуры школы, здесь было нормально - техническое оборудование совместимо с современными требованиями, а благодаря хорошо организованной системе социальной поддержки, атмосфера является дружелюбной и справедливой. В целом, я остался доволен тем, что образование, которое я получил здесь, помогло мне превратить мои мечты в реальность.

Русско-татарская школа №97 находится в Приволжском районе Казани. За время пребывания моего ребенка там я оценила профессионализм и подход Альфии Шамильевны Абдурашитовой, директора школы. Она старается внедрять новые технологии обучения, для более эффективной работы учителей и улучшения условий обучения учеников. Однако некоторые проблемы еще остаются для доработки. Возможно, со временем школа достигнет новых высот.

Плохая школа. Учителя никогда не были справедливые)Кто то слезами конечно всего добивался) А так самая классная учитель там была Фарида Киямовна, и лидия ивановна. 2 святые учителя. Самые лучшие. Про остальных могу сказать что все были не справедливые)И продажные)

Абдурашитова улетная директор, много дельного привнесла для школы. Постоянно наблюдаем прогресс в образовательном процессе школы. Достижения учеников становятся все лучше, денег не просят, зарплата преподов хорошая!! Зачет, только вперед!!!

Назвал бы 97 школу любимой, если бы не некоторые учителя, которые пытались мне испортить не только аттестат, но и жизнь в будущем. К сожалению, не всегда ты нравишься педагогу, особенно, если пытаешься высказать свое мнение. Вот с такой проблемой я и столкнулся. Решить ее оказалось довольно сложно, учитель может быть убедительным и, пристать к чему-то, чтобы не ставить нормальные оценки. В итоге, я не смог получить нормальный аттестат, но уже сейчас, на втором курсе ВУЗа, доказал, что я хорошо разбираюсь в школьных предметах. Пусть им это будет уроком – даже после их придирок я смог доказать свою правоту!