В этой школе мы столкнулись с тем, что родителей не слышат ни учитель, ни директор. Класс был сложный, дети учителя не слушали, учитель не доводила до сведения директора проблемы поведения, аргументируя, тем что директора надо пожалеть. Жалели всех - директора, детей с диагнозами, детей со сложными характерами (ибо куда таким еще пойти), но не детей, которые 3 года точно проучились в классе, где бегать, рыгать, материться и ржать во время урока было нормой. Дисциплины в классе не было. А дисциплина - это опора для любого и взрослого и ребенка. Из-за безнаказанности дети долбили дверями, партами, вытирали ноги об стены.. Самое неприятное - неуважение к старшим, родители отказывались ездить в поездки с классом, учителя других предметов ставили телефоны и записывали на видео.. Учитель собрания не собирала, хулиганство было обезличенное - в чате лишь короткие фразы - мальчики сегодня себя плохо вели. Отсюда - какие могут быть рейтинги, дети еле-еле усваивали информацию, уставали.. Рейтингов у школы нет. Нет высокого уровня образования. Какой родитель бы не хотел учить своего ребена в сильном классе, с дисциплиной, и с вмеру строгим и справедливым учителем. Единственная сильная черта школы - это углубленный английский. Директор так любит говорить о том, что школа первая во всем. Почему не поднимаются на педсоветах проблемы классов. В итоге это обыкновенная школа со своими проблемами, которые не решаются. Говорю только по своему опыту. Школа гордиться учениками, которые получают 100 балов на ЕГЭ. На самом деле - это результат денежных вложений родителя в репетиторов. К сожалению. Уже в начальной школе учителя школы рекомендуют нанять репетиторов по главным предметам. Успехи в научных конференциях - также результат помощи родителя. Учителя признаются, что надбавки учителя в подобных работах были отменены, поэтому учитель не заинтересован в такой деятельности. Участие родителя в образовательном процессе это правильно, но это не заслуга школы.
Я училась в школе №1 более 5 лет и мне она предоставила много положительных ощущений. Учителя здесь очень качественно и развито преподавали планированные ими предметы. Уроки были интересными и разнообразными. Сама школа была хорошо оснащена различными учебными и интерактивными предметами. Также я получила очень хорошую мотивацию на моей процессе обучения. Я получила отличное образование в этой школе, и я думаю, что я была безусловно благодарна им за предоставленные мне блага.
Очень рад проявлять своё восхищение школе №1 в Левобережном районе Дубны. Это замечательная школа, которая позволяет ученикам выстраивать карьеру и добиваться успехов. Руденко Александр Иванович делает всё возможное для того, чтобы дать детям возможность развиваться. В школе отличное образовательное окружение, очень хорошие преподаватели и профессионально организованные учебные классы. Кроме того, школа разработала целый ряд дополнительных курсов и клубов для развития различных интересов детей. Я уверен, что эта школа предоставляет лучшее образование для детей и помогает им достигать потенциала.
Думаем переехать из Верхней Салды в Левобережный район Дубны и я уже с осени хочу обнаружить топовую школу для моей доченьки Марии. Рядом с домом мне удалось найти школу №1 и СОШ №5. Какое заведение предпочесть??
Это будет ложь, если напишу, что наша школа так себе, выпускные экзамены написали относительно хорошо. Безусловно не идеально, но примерно % на 78 от лучших школ. Скажу так, это школа второго ряда, если в рейтинговые школы не прошли.
Здравствуйте Александр Иванович! Я отец Стаса Малинина, погибшего 18 июня на пляже Иваньковского водохранилища. Во избежание досужих слухов по нашему городу, я хочу рассказать, что было на самом деле. Если Вы заинтересовались, откликнитесь пожалуйста!
Средняя общеобразовательная школа №1 с УИОП им.А.Я. Березняка: отзывы о школе и учителях (6)
Добавить отзыв
Отсюда - какие могут быть рейтинги, дети еле-еле усваивали информацию, уставали..
Рейтингов у школы нет. Нет высокого уровня образования. Какой родитель бы не хотел учить своего ребена в сильном классе, с дисциплиной, и с вмеру строгим и справедливым учителем.
Единственная сильная черта школы - это углубленный английский. Директор так любит говорить о том, что школа первая во всем. Почему не поднимаются на педсоветах проблемы классов. В итоге это обыкновенная школа со своими проблемами, которые не решаются. Говорю только по своему опыту.
Школа гордиться учениками, которые получают 100 балов на ЕГЭ. На самом деле - это результат денежных вложений родителя в репетиторов. К сожалению. Уже в начальной школе учителя школы рекомендуют нанять репетиторов по главным предметам. Успехи в научных конференциях - также результат помощи родителя. Учителя признаются, что надбавки учителя в подобных работах были отменены, поэтому учитель не заинтересован в такой деятельности. Участие родителя в образовательном процессе это правильно, но это не заслуга школы.
Если Вы заинтересовались, откликнитесь пожалуйста!