Для меня школа №6 была невероятно важным местом. Здесь я провел лучшие годы своей жизни и смог открыть для себя много интересных развлечений и хобби. Я поступил в школу без особого представления о том, что мне надо делать, но мои учителя помогли мне развивать свои способности и раскрыть свой потенциал. Они воздерживались от лишних требований, а также помогали решать сложные проблемы и мотивировали меня к осознанию того, что я достигаю. Даже после того, как я выпустился, я все еще ощущаю поддержку школы №6 и моих учителей. Благодаря школе я смог научиться принимать решения, направлять свою жизнь и становиться сильнее по морально-этическим принципам. Со временем я понимал, что школа №6 - это не только место обучения, но и приют. Я настоятельно рекомендую эту школу, потому что здесь меня обучили быть самим собой и легко приспособляться к любой жизненной ситуации.
Я абсолютно рад моему пребыванию в школе №6 в Мытищах. С каждым днем я чувствую, что наша школа становится все лучше. Это благодаря нашей директору Ларисе Алексеевне, которая бережно относится к каждому ученику. Здесь нам предоставляется все необходимое для того, чтобы получить качественное образование. Преподаватели стараются дать нам бесценные знания, наши отношения основаны на доверии и понимании. Наша школа предлагает нам много дополнительных мероприятий, которые помогают нам развиваться и расти. В итоге, я могу сказать с гордостью, что школа №6 Мытищ - это одно из самых сильных учебных заведений в России.
Школа могла бы быть лучше, если бы не: 1. Отношение директора - Ларисы Алексеевны и охранника(мужчины) к родителям (участникам образовательных отношений). Родителей считают посторонними и принуждают ждать детей на улице, как собак. 2. Отношение директора и завуча к родителям в плане соблюдения прав детей и их родителей. Упорно не хотят видеть что написано в законе об образовании в ст 34 п. 4 и в статье 43 п. 1 ч. 1. Также полностью игнорируют ФГОС начальной школы. 3. Отношение учителя к родителям. Учитель позволяет себе в разговоре с родителями обрывать родителей на полуслове отключая телефон. Полное неуважение. В плане отношения к детям: кто больше принес "даров" в класс к тем детям отношение лучше. 4. Качество образования оставляет желать лучшего. Мало того что если ребенок чего-то не понял, учитель не повторяет, так ещё в качестве домашнего задания выдаются задания которые дети даже не знают как правильно записать, ибо на уроке они этого просто не разбирали! 5. Тараканы в столовой, по словам директора они там появились только в этом году и никогда раньше у них такого не было. По отзывам они там давно. Кто врёт: люди которые пишут отзывы или директор? 6. Порции в столовой. Дети не в восторге что когда им дают пельмени их всего 5 штук, обычных пельменей стандартного размера, не крупных. Завтраки по вкусу многих детей не устраивают. В общем так себе. 7. Отношение уборщиц к детям, которые позволяют себе на детей кричать на пустом месте. 8. Пожелания учителей по рабочим тетрадям которые конечно же не входят в Рабочую программу по предметам, но почему-то навязываются учителями для покупки за счёт родителей. Подводя итог: администрация школы наплевательски и неуважительно относится к родителям учеников, нарушает права как детей так и их родителей, охранник и уборщица превышают должностные полномочия, при этом охранник готов выполнить любые указания директора даже если они нарушают законы и права участников образовательных отношений.
#8 Школа сильная. Преподавательский состав на уровне. Хорошая языковая подготовка учащихся. Высокие ре
вы что пишете???? какая языковая подготовка? учителя меняются каждый год не тольео по английскому, но и по всем другим предметам. Английский язык на низшем уровне, качество предметов и подача материалов на нуле. Хотите отбить желание учиться, отправляйтесь в школу 6
Хотим переехать из Белой Холуницы в Мытищи и я уже 5 месяцев пробую отыскать качественную школу для моего пупсика Ермолая. Недалеко я сумела обнаружить школу №6 и СОШ №4. Что из этих котируется???
Средняя общеобразовательная школа №6: отзывы о школе и учителях (7)
1. Отношение директора - Ларисы Алексеевны и охранника(мужчины) к родителям (участникам образовательных отношений). Родителей считают посторонними и принуждают ждать детей на улице, как собак.
2. Отношение директора и завуча к родителям в плане соблюдения прав детей и их родителей. Упорно не хотят видеть что написано в законе об образовании в ст 34 п. 4 и в статье 43 п. 1 ч. 1. Также полностью игнорируют ФГОС начальной школы.
3. Отношение учителя к родителям. Учитель позволяет себе в разговоре с родителями обрывать родителей на полуслове отключая телефон. Полное неуважение. В плане отношения к детям: кто больше принес "даров" в класс к тем детям отношение лучше.
4. Качество образования оставляет желать лучшего. Мало того что если ребенок чего-то не понял, учитель не повторяет, так ещё в качестве домашнего задания выдаются задания которые дети даже не знают как правильно записать, ибо на уроке они этого просто не разбирали!
5. Тараканы в столовой, по словам директора они там появились только в этом году и никогда раньше у них такого не было. По отзывам они там давно. Кто врёт: люди которые пишут отзывы или директор?
6. Порции в столовой. Дети не в восторге что когда им дают пельмени их всего 5 штук, обычных пельменей стандартного размера, не крупных. Завтраки по вкусу многих детей не устраивают. В общем так себе.
7. Отношение уборщиц к детям, которые позволяют себе на детей кричать на пустом месте.
8. Пожелания учителей по рабочим тетрадям которые конечно же не входят в Рабочую программу по предметам, но почему-то навязываются учителями для покупки за счёт родителей. Подводя итог: администрация школы наплевательски и неуважительно относится к родителям учеников, нарушает права как детей так и их родителей, охранник и уборщица превышают должностные полномочия, при этом охранник готов выполнить любые указания директора даже если они нарушают законы и права участников образовательных отношений.
Добавить отзыв